编者按：职业教育要“长”在产业里，教师先要“扎”进车间里。海南科技职业大学鼓励教师深入企业实践锻炼，把讲台延伸到生产一线，让教学与产业同频共振。老师们在车间里观察与思考，把一线实务经验带回课堂，转化为鲜活的案例与育人资源，让产教融合真正落在每一堂课上。即日起，“砺能强师” 专栏将讲述他们的生动故事。

为持续夯实“双师型”教师队伍建设，深化产教融合、校企协同育人，彰显职业教育知行合一的办学特色，2026年暑期，财经学院低空物流技术与运营专业负责人罗彬积极投身行业一线，赴校企合作单位星逻智能科技（苏州）有限公司开展驻企调研，以产业实践淬炼专业能力，以行业前沿经验赋能课堂教学。

罗彬是财经学院低空物流技术与运营专业负责人、高级企业人力资源管理师、高级劳动关系协调师，具有工商管理、人力资源管理多学科专业背景与低空企业实战经历，长期从事低空经济人才发展与管理研究。学校低空物流技术与运营专业系全国首设，岗位能力标准与人才培养规格尚无成熟范式可循，专业建设诸多环节需从零起步探索；与此同时，低空经济产业高速发展，无人机智能巡检、低空调度运维等新技术、新岗位不断涌现，教学内容更新相对滞后，学生课堂所学与产业真实岗位需求存在一定脱节。面对“专业建设无参照、产业发展不停步”的双重考验，罗彬带着“产业需要什么、课堂该教什么”这一核心问题，主动赴星逻智能科技开展驻企调研，深入行业一线摸清企业真实用人需求与岗位能力标准，着力补齐产业实践短板，为优化人才培养内容、推进专业教学改革收集第一手产业资料。

星逻智能科技（苏州）有限公司是国内头部低空具身智能系统供应商，也是国内第一家将无人机智能化系统出口海外的企业。驻企调研期间，罗彬实地观摩无人机智能巡检设备、低空调度平台、光伏检测与清洁机器人等核心产品运行演示，深度了解企业产品研发、项目落地全流程；与企业技术骨干、研发人员开展多轮座谈交流，逐项梳理低空物流调度、无人机运维、智能巡检、数据分析等岗位的核心工作职责与能力标准，绘制岗位能力图谱；将复杂环境自主作业、缺陷智能识别、空地协同调度等企业现实研发难点整理形成产业“问题清单”，虚心向行业技术专家请教产业前沿技术、项目实操流程与行业最新规范。

通过本轮驻企调研，罗彬对国内低空经济产业发展趋势、市场就业形势有了更加直观、全面的认知，精准把握了低空相关岗位的用人标准与核心能力要求；通过深入企业研发一线，补齐了自身在低空智能装备实际应用、项目落地场景等方面的实践短板，掌握了诸多课程尚未覆盖的行业新技术、新管理方式与项目实操规范。“此次调研清晰地看到了现有课程内容、实训项目与真实产业需求之间的差距，为后续专业教学改革找准了发力方向。”罗彬表示。

立足驻企调研收获的第一手产业资料，罗彬积极推动产业资源向教学资源系统转化。在科研层面，他把企业生产难题凝练为科研选题，将主持的省级创新训练项目“光伏场站低空物流运维”对接企业实际业务，践行“企业出题、学校答题”的校企合作模式；在教学层面，依托《低空物流运营管理》活页式教材开发基础，参与海口合资公司前期调研与岗位论证，协同企业共同研讨修订人才培养方案，搭建“平台课＋模块课＋企业实践课”课程体系，推进活页教材共建与实训项目联合设计；在育人出口层面，依托校企合作契机推进实训基地共建、学生定向培养与实习就业对接，考核合格的优秀学生可优先进入星逻智能及其产业链企业实习就业，真正实现课堂教学与产业岗位的无缝衔接，充分彰显学校“双师型”教师懂理论、通产业、善育人的综合优势。

此次驻企调研，既是罗彬个人专业实践能力的一次淬炼提升，也为学校低空物流技术与运营专业建设、人才培养改革积累了宝贵的产业实践素材。罗彬表示，将持续走进产业一线，不断把行业实践成果转化为育人实效，助力学校双师教师队伍建设，为海南自贸港低空经济产业培育更多高端技能人才。（财经学院）

罗彬在星逻智能科技（苏州）有限公司调研。

罗彬与星逻智能科技（苏州）有限公司相关负责人合影。