2026年6月26日下午，海南科技职业大学2026年高等职业院校技能大赛教学能力比赛选拔赛在美兰校区举行。本次比赛由教务处主办，赛事历经院部遴选推荐、校级网络评审淘汰、现场汇报评审三个环节，层层择优筛选，最终有20支团队晋级校级决赛。当天，按照“网评成绩×30%+现场评审成绩×70%”的综合计分方式，共评出一等奖6项、二等奖6项、三等奖8项，总计20项。其中，外语教学部黄橙、窦安琪、曾燕明、卢宣晓团队的《大学英语2》、财经学院宋美静、王思齐、吴灼亮、林彦辰团队的《数字化供应链运营》、国际护理学院魏宁、黄晶晶、郭秀英团队的《健康评估》、创新创业学院陆璐、庄雪球、云来艳、孟令鑫团队的《旅游新媒体运营》、教育与音乐学院毛佩儿、赵婷婷、林栋婷、冯百跃团队的《中国民族（民间）舞素材》、设计学院邓冉、尹泽和、韩骁、孔祥彪团队的《非遗文化创意产品设计》荣获一等奖。比赛为学校教师搭建了教学展示与交流互鉴的平台，充分展现了教师队伍扎实的教学素养与专业能力。学校将持续深化职业教育教学改革，优化课堂教学方式，强化教师教学基本能力，培育具备专业素养与育人情怀的教师团队，着力实现以赛促教、以赛促改、以赛促研，全面提升学校教育教学人才培养质量。（教务处）海南科技职业大学2026年高等职业院校技能大赛教学能力比赛宣传海报。刘成有副校长作赛前讲话。全体评委及参赛团队合影。

2026年6月14日，首届“创梦杯”OPC创新创业大赛在海口落幕。海南科技职业大学护理专业两支教师团队获得两项三等奖。此次比赛由海南师范大学国家大学科技园与OPC中国共同主办，紧扣海南自贸港数字经济、OPC特色产业人才需求，坚持以赛促教、以赛促学，有效锤炼师生创新实践综合能力，旨在引导青年人才学习应用人工智能技术、助力海南自贸港建设。大赛吸引169个项目报名参赛。经线上初审，30个学生组项目、30个社会组项目晋级路演。海南科技职业大学高玉霞教师团队由高玉霞、郭秀英、李延飞、纪露露、周源林等教师组成，指导教师为屈凤霞、何忠平。屈凤霞教师团队由屈凤霞、杜素芝、吴雅琪、尹向红、纪露露等教师组成，指导教师为高玉霞、冯军英。以上两个团队分别报送的《OPC轻量化互联驱动超具身慧孕实训穿戴装备》《产褥期护理智能实训系统：首个“AR+大模型”驱动的护理教学，可透视、可追溯、可评估平台》等2个项目，均获得大赛社会组三等奖。（创新创业学院）参赛选手路演答辩。参赛团队代表高玉霞（右一）、屈凤霞（右二）获奖。

2026年6月，“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟医药大健康专委会2026年度年会在福建厦门市金砖未来技能发展与技术创新研究院举办。海南科技职业大学医药学院吕振磊副教授当选数智化康复技术分委会副主任委员；医药学院教师王琴受聘为医学检验技术分委会理事。本次年会聚焦金砖国家职业教育协同、团体标准共建、2026金砖技能大赛赛项建设及“金砖工坊”职教出海等核心议题，启动老年整合照护、智慧护理、数智化康复、医学检验、医学影像五大领域金砖团体标准编制工作，并完成分委会委员增补聘任全流程。会议期间，吕振磊参与金砖团体标准编制专项培训，与全国同类院校及行业专家深入交流数智康复教学、虚拟仿真实训、国际赛事筹办及跨境人才联合培养等前沿实践，为学院康复治疗、护理、口腔医学等专业对标国际规范、拓展海外合作渠道积累了关键资源。（医药学院）图1 获副主任委员证书图2获理事委员证书

2026年7月3日下午，海南省民俗文化创造性转化与创新性发展研究基地学术委员会第一次会议在海南科技职业大学美兰校区召开。基地学术委员会全体委员参会，会议由基地学术委员会主任阮忠教授主持。本次会议正式宣读了基地学术委员会成员名单，并为全体委员颁发聘书，标志着该基地学术委员会正式揭牌组建。学术委员会的成立，将为基地科研工作规范开展、学术成果审核把关、特色学科建设提质筑牢专业根基，为海南民俗文化研究工作高质量发展提供坚实学术保障。会上，基地主任潘灵全面介绍了基地建设背景、发展定位、组织架构与阶段性建设成果。她详细汇报了基地立足海南本土民俗文化资源，在文化挖掘、活态保护、创造性转化与创新性发展等方面开展的实践探索，并清晰地阐述了基地下一阶段的整体建设规划与发展思路。随后，基地各研究方向首席专家肖雄、周琳琳、邢孔多、马令勇依次作专项工作汇报。各位专家分别围绕民俗文化理论研究、民俗歌舞作品创作、民俗文创产品设计、民俗艺术数字融合四大核心研究领域，系统梳理各方向现有研究基础、阶段性工作进展，明确2026年度工作规划。重点就民俗资源系统梳理、学术课题遴选、科研团队建设、成果落地转化等关键工作进行细化部署，清晰的工作布局、扎实的前期积累，充分彰显了基地深耕海南民俗文化研究的专业实力与清晰发展目标。在学术研讨环节，与会专家委员结合自身研究专长与行业实践经验，围绕基地特色建设、科研方法创新、高质量成果产出、社会文化服务赋能等核心议题展开深度交流研讨。大家积极建言献策、凝聚智慧共识，为基地破解发展难点、凝练研究特色、拓宽发展路径提供了宝贵的学术指导和智力支撑。会议审议并表决通过《海南省民俗文化创造性转化与创新性发展研究基地2026年度工作计划》，明确了基地本年度重点研究任务、工作时间节点及各项保障措施，为全年科研建设工作有序推进划定清晰蓝图、提供行动纲领。基地学术委员会主任阮忠教授充分肯定了基地前期建设取得的扎实成效，并对基地后续发展提出明确要求。他强调，基地要持续深化民俗文化专项研究，深耕本土特色资源，凝练核心研究品牌，不断提升学术研究水平与行业影响力，推动海南民俗文化真正实现活态传承、创新发展。海南科技职业大学副校长牟海维表示，基地要以本次学术委员会会议为新起点，进一步凝聚学术共识、汇聚科研合力，抓实抓细各项研究工作，深耕海南民俗文化创新转化赛道，为海南本土文化传承发展、文旅产业高质量发展注入源源不断的学术动力。下一步，该基地将全面落实本次会议精神，充分发挥学术委员会学术引领、专业把关、智库支撑作用，统筹推进各研究方向协同发展、深度融合。持续深耕海南民俗文化资源的挖掘、研究、活化与利用，着力打造兼具区域特色、学术价值与社会影响力的民俗文化研究创新平台，助力海南优秀民俗文化创造性转化、创新性发展。（海南省民俗文化创造性转化与创新性发展研究基地）学术委员会全体成员合影。副校长牟海维为阮忠颁发学术委员会主任聘书。副校长牟海维为潘灵、马令勇颁发学术委员会副主任聘书。阮忠为学术委员会成员颁发聘书。基地主任、学术委员会副主任潘灵介绍基地情况。第一次学术委员会会议现场。

2026年6月28日，海南科技职业大学设计学院院长邱海东教授、孔祥彪副教授赴四川旅游学院，参加系列高水平学术交流活动。当天，2026年四川省大学生环境设计大赛暨第十二届“中装杯”全国大学生环境设计大赛（四川赛区）启动。大赛以“万象归和・文旅共生”为核心主题，设置专属命题、自主创作两大参赛赛道，覆盖室内设计、建筑设计、景观设计等多个核心专业方向，面向全学段师生征集优秀作品。启动仪式后，核心学术活动——“设计载道・开启未来——‘双优’工程背景下设计专业与学科建设研讨会”举行。邱海东主持“跨界育新——多元融合共生与设计学科人才培育”学术分会场，40余所高校的百余名专家学者，聚焦一流专业建设、数智化教学、AI设计教育改革、跨学科融合创新、非遗文创产教融合、乡村文旅空间设计、复合型设计人才培育等行业热点与办学重点，开展全方位、深层次的专题研讨与经验分享。西南交通大学、四川大学等多所知名高校专家，结合自身办学定位与学科优势，分享了智能设计教育转型、民族文化创意设计、特色学科集群建设等成熟实践案例，为新时代高校设计专业提质增效、特色发展提供了可借鉴、可落地的创新思路与实践路径。邱海东、孔祥彪与各高校专家学者深入交流、互通经验。结合海南自贸港建设发展机遇与地域特色，重点围绕自贸港背景下设计学科特色化发展、非遗文创产业化落地应用、环境设计赋能海岛乡村振兴、专业课程改革、创新型人才培养、学科科研创新等关键议题展开深度探讨，广泛吸纳省外高校优质办学经验，交换学科建设与教学改革新思路、新方法。此次学术交流活动，为设计学院搭建了良好的对外交流学习平台。下一步，学院将充分吸收本次研讨成果，结合学校办学特色与海南区域产业发展需求，持续推进设计学科跨领域融合、教学模式创新、产教深度融合，不断优化人才培养体系，着力培育适配自贸港文旅发展、乡村建设、创意设计产业的高素质复合型人才，助力学校设计专业高质量、特色化发展。（设计学院）海南科技职业大学设计学院院长邱海东担任分会场学术主持。海南科技职业大学教师与会部分嘉宾、专家学者合影。会议现场。

2026年6月26日，海南科技职业大学美兰校区举办“世界职业院校技能大赛新赛制下如何备赛”专题培训。无锡商业职业技术学院教授吴书龙主讲。吴书龙，省级技能大师，世界职业院校技能大赛（世校赛）金奖指导教师、国家级汽车类赛项裁判组长，在赛事执裁、项目研发与梯队集训等方面拥有多年实战经验。讲座梳理了校赛初赛、复赛、总决赛三级衔接赛事体系，详细解读排位赛、冠军总决赛、海内外线上线下联动竞赛模式、晋级规则与奖项分配标准，重点讲解汽车制造与维修赛道中职、高职组别覆盖岗位、对应专业与核心考核方向。针对大赛技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五大评审维度及对应分值权重，吴书龙逐条拆解通用得分要点，指出数字化技术应用、绿色低碳理念、原创创新设计、贴合产业真实痛点是所有赛项共同加分核心。本次培训依托王月雷国家级技能大师工作室平台举办，学校共200余人参加学习。海南科技职业大学教务处副处长彭金银主持活动。（教师发展中心）无锡商业职业技术学院吴书龙教授授课。讲座现场。

2026年6月27日至28日，海南科技职业大学机电工程学院王月雷省级技能大师工作室第二期智能网联汽车技术研修班举行。本次研修班采用“专家讲座+案例研讨+实操实训”的多元融合模式，邀请省内外智能网联汽车领域的知名专家教授进行专题授课，参会教师围绕专业建设、竞赛备赛、AI技术应用、车路云一体化实操等议题展开学习交流。无锡商业职业技术学院智能装备与汽车工程学院副院长吴书龙教授以“基于智能网联汽车国家教学标准的专业建设探讨”为题，系统解读了智能网联汽车技术专业国家教学标准的内涵与要求，结合世界职业院校技能大赛金奖指导经验，分享了专业课程体系构建、实训条件建设及教学资源开发的实践路径，为参训教师理清了专业建设方向与实施策略。安徽工业经济职业技术学院向楠教授围绕“要素联动背景下智能网联汽车学科竞赛价值内涵与备赛策略”展开讲座，从竞赛育人价值、赛项技术解析、备赛组织策略等维度，深入剖析了职业技能大赛与人才培养深度融合的机制路径。向楠教授结合自身带队获国家级省级竞赛奖项40余项的丰富经验，为参训教师提供了可复制、可推广的竞赛指导方法论。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰以“机器视觉：从实验室到工业落地的智慧之眼”为题，从图像感知、特征提取、目标识别与跟踪等核心技术原理切入，系统梳理了机器视觉技术从学术研究到工业场景应用的发展脉络。赵峰结合自身在智能装备检测、自动驾驶视觉感知等领域的科研实践，深入剖析了机器视觉在工业质检、智能安防、车路协同等典型场景中的落地路径，重点阐述了算法优化、数据标注、模型部署等关键技术从实验室验证到产线实际运行的转化路径。报告还聚焦机器视觉技术在职业教育中的教学转化，为参训教师将前沿技术引入课堂、开展项目化教学提供了清晰的实施框架与实践思路。浙江海康智联科技有限公司高级工程师尚永辉聚焦“车路云一体化技术应用及实操训练”，结合嘉兴车路协同、余杭自动驾驶标杆项目及20余个国家级车路协同示范项目实践经验，深入讲解车路云一体化技术架构与应用场景。实操环节中，参训教师在新能源汽车实训室亲身体验车路协同系统调试与运维流程，实现了理论认知与操作技能的深度融合。交流研讨环节，与会教师围绕智能网联汽车专业建设、实践教学改革、课程体系优化、“双师型”教师培养等关键问题展开深入探讨。研修班要求全体学员提交学习心得与教学工作设想，工作室将据此汇总形成区域院校专业提升方案汇编，切实推动培训成果转化落地，确保研修成效惠及一线教学。来自海南省各职业院校的汽车类专业带头人、骨干教师及工作室成员等90余人参加此次培训班。（机电工程学院）无锡商业职业技术学院智能装备与汽车工程学院副院长吴书龙教授阐释了基于智能网联汽车国家教学标准的专业建设。安徽经济职业技术学院向楠教授剖析要素联动背景下智能网联汽车学科竞赛价值内涵与备赛策略。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰作“机器视觉：从实验室到工业落地的智慧之眼”专题报告。浙江海康智联科技有限公司高级工程师尚永辉介绍“车路云一体化技术应用及实操训练”。王月雷省级技能大师工作室领办人王月雷主持活动。与会教师参与车路云一体化技术应用及实操训练。参会成员合影留念。

2026年6月25日，海南科技职业大学机电工程学院选派何博文、侯利辉两位教师，赴杭州参加2026中国具身智能与人形机器人创新峰会，学习行业前沿技术、交流产业创新经验、对接领域优质资源。本次创新峰会以“智以载身，形启新镜”为核心主题，于6月25日至26日在杭州举办，聚焦具身智能、人形机器人核心技术研发、零部件创新、场景落地及产业生态构建等核心领域，汇聚了国内人工智能、智能制造、人形机器人领域的行业专家、高校学者、龙头企业技术骨干。峰会围绕行业前沿热点开展主旨报告、专题论坛、技术展示与产学研对接等系列活动，深度剖析当前具身智能与人形机器人产业的发展现状、技术瓶颈、未来趋势，分享核心算法、仿生结构、智能感知、量产落地等关键技术成果，是国内该领域极具权威性与影响力的行业盛会。参会期间，何博文、侯利辉两位教师认真参会学习，积极参与各专题论坛研讨，系统了解了具身智能与人形机器人领域的最新科研成果、技术迭代方向与产业应用场景。重点学习了人形机器人仿生躯体设计、智能控制算法、人机共融技术、工业场景智能化落地等与机电工程专业高度契合的前沿内容，深入探究了当前产业发展中的技术难点与创新突破口。具身智能与人形机器人是人工智能与智能制造深度融合的核心赛道，是未来高端装备制造产业的重要发展方向，与学校具身智能工程技术、机电一体化、智能控制、智能机器人技术等专业的建设发展高度契合，对学院优化专业布局、升级教学体系、培育科研创新方向具有重要的指导意义。（机电工程学院）会议现场。

2026年6月11日至12日，海南科技职业大学机电工程学院党委书记朱以龙带领专项调研团队，赴海南省重点产业园区及企业开展深度调研，旨在为2026级人才培养方案修订提供支撑。调研团队先后走访南航通用航空、海南艾锐奥科技、海南塑创科技、海南华安财险及黄埔机械修理厂等高新技术和专精特新企业，聚焦航空装备、智能电气、新能源、高端智能装备等产业赛道，综合运用座谈、车间走访、问卷采集、学情反溯等方式获取第一手信息。调研团队深入生产一线与创新平台，系统考察企业生产运行、技术架构和智能装备应用实况，梳理核心业务布局与关键工艺优势，前瞻研判技术迭代拐点与中长期人才需求，逐项厘清目标岗位胜任力模型，明确专业技能、职业素养及执业资质要求，重点征询企业对我院课程模块、实训项目及培养方案的反馈与优化建议，精准定位教学与岗位间的能力缺口。同时，就共建产教融合实训基地、联合攻关与订单培养、构建长效合作机制等议题，与企业方务实磋商，广泛凝聚合作共识。下一步，机电工程学院将系统整合调研成果，紧扣岗位能力图谱反向优化课程体系与实训标准，持续深化产教融合，迭代完善“岗课赛证创研”一体化育人生态，提升人才供给与区域产业需求的匹配度，为毕业生高质量留琼就业创业筑牢基础，助推专业生态与海南自贸港产业体系协同共进。参加本次调研的有机电工程学院教学管理人员、专业带头人、骨干教师及教学秘书等。（机电工程学院）朱以龙一行在海南塑创科技有限公司调研。朱以龙一行在海南艾锐奥科技有限公司调研。

2026年6月12日，为期三天的海南省高等职业院校青年骨干教师教学竞赛能力提升培训班，在重庆电子科技职业大学正式开班。本次培训班由海南省教育厅主办、海南科技职业大学承办，教育部全国重点建设职业教育师资培养培训重庆电子科技职业大学基地指导。本次培训是海南省落实职业教育改革相关政策、深化职业教育关键要素改革的重要举措，旨在依托优质职教培训资源，全面提升省内高职教师教学竞赛水平与综合教学能力，助力岗课赛证融合、课程思政、人工智能赋能教学等工作落地见效。培训课程设置贴合全国职业院校技能大赛教学能力比赛要求，采用“理论讲解+实操演练+案例点评”相结合的模式。内容涵盖赛事评分标准解读、人才培养方案与课程标准优化、教学实施报告撰写、课堂视频录制、说课与模拟答辩等多个模块。重庆电子科技职业大学副校长谢光辉对海南省参训教师的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校办学历史、专业建设、师资力量与竞赛育人成果。他表示，琼渝两地虽地域相隔，但同为职业教育发展的践行者，希望以本次培训为纽带，深化两地职教交流合作。学校将发挥自身优势，依托一批斩获全国教学能力大赛奖项的专家团队，全力保障培训质量。海南科技职业大学副校长魏应彬在致辞中指出，教学竞赛是锤炼教师教学本领、推动课堂改革、提升育人质量的重要抓手。近年来海南职业教育稳步发展，涌现出一大批优秀青年教师。他希望全体参训学员珍惜此次学习机会，潜心钻研、积极交流、严守纪律，认真学习实用技能，做到学思结合、学以致用，把培训成果转化为教学与备赛实效。此次跨区域培训搭建起琼渝职教交流的良好平台。参训教师纷纷表示，将全身心投入学习，取长补短、精进能力，力争在后续各类教学竞赛中取得佳绩，为海南省职业教育高质量发展贡献力量。本次授课团队由代才莉、牟向宇、吴伟龙、金莹等多位全国职业院校教学能力比赛国赛一等奖得主、国家级职教名师与赛事资深评委组成。教育部职教国培（重电）基地办主任蒋斌主持开班仪式，来自海南省17所高职院校的57名青年骨干教师参加学习。（教师发展中心）培训现场。参加培训学员合影留念。