编者按：就业实习，是学子从校园迈向社会的关键一步，是理论知识与实践碰撞的重要课堂。在“匠心育苗·校企协同录”这一栏目中，我们将带领大家一同走进学校在外实习、就业学生的成长世界，看到海科学子在实习中的蜕变与收获，感受校企协同育人迸发的强大力量。让我们一同关注这些青春奋斗的故事，见证匠心传承与人才成长的美好篇章。2025年1月，2023级视觉传达专业专升本3班的吕涵，怀揣着对职业发展的美好憧憬，走进澄迈菜篮子产业服务有限公司，开启了为期4个月的新媒体运营实习之旅。这段经历不仅是他职场生涯的崭新起点，更成为他将专业知识融入乡村振兴实践、完成毕业论文创作的宝贵契机。初入职场，在实践中探索新媒体运营初入公司，面对微信公众号与短视频平台的日常运营工作，吕涵主动学习，刻苦钻研新媒体矩阵运营全流程。在参与“澄迈农产品推广”“菜篮子惠民活动”等专题策划时，他常常为一个选题反复推敲，利用业余时间查阅大量农业市场报告和行业案例。为了筹备“助农直播”活动，他连续一周扎根直播间，观察不同时段观众互动数据，结合用户画像调整直播预告策略。为了让直播内容更具吸引力，他自学农产品知识，将专业的视觉设计能力融入直播场景搭建，最终使单场直播观看量提升30%，带动农产品线上销售额增长25%。这些实践让吕涵深刻认识到，新媒体运营是市场洞察、数据分析与创意设计的深度融合，缺一不可。项目历练，以镜头语言讲好产品故事澄迈菜篮子“互联网 + 农业”的运营模式，为吕涵打开了全新视野。在“海南冬季瓜菜宣传周”项目中，他主动请缨负责澄迈桥头地瓜的短视频策划。为了真实还原桥头地瓜从沙地种植到包装出库的全过程，他多次驱车两小时前往种植基地，与农户同吃同住，记录下凌晨四点的采挖场景和农户们的质朴故事。创作《24小时·菜篮子守护者》系列短视频时，他运用专业的镜头语言和剪辑技巧，将质检环节的严谨流程与分拣员的细致工作编织成动人叙事，单条视频播放量突破2万次，更引发了网友对澄迈农产品品质的热烈讨论。这次创作成功让他意识到，新媒体不仅是销售渠道，更是塑造农产品品牌文化的重要载体，能够让更多人了解农产品背后的故事和价值。学研结合，让实践成果升华学术理论实习期间，吕涵始终与论文指导老师刘烨铭、辅导员高博文老师保持着高频互动。每当在运营中遇到品牌传播、用户运营等方面的困惑，他都会及时整理成问题清单，通过线上会议与老师们深入探讨，寻求解决方案。在策划桥头地瓜品牌推广方案时，他第一时间将初稿发给论文指导老师，共同分析方案中理论应用的不足，不断完善方案；辅导员高博文老师则结合就业指导经验，为他提供乡村振兴政策解读和行业趋势分析，帮助他将实践经验与论文选题紧密结合，让论文更具现实意义和针对性。随着实习的深入，吕涵的毕业论文《乡村振兴背景下海南农产品品牌建设——以澄迈桥头地瓜为例》框架逐渐清晰。他将实习中参与的品牌定位、新媒体营销、用户社群运营等实践内容进行系统梳理，构建成理论模型。为了获取更权威的数据支持，他在公司协助下，对500名消费者进行线上调研，结合后台运营数据，总结出桥头地瓜品牌传播的核心痛点与优化路径。论文中，他创新性地提出“文化赋能 +视觉升级 + 精准营销”的三位一体品牌建设策略，并通过自己策划的短视频案例进行实证分析，使理论更具说服力和实践指导意义。答辩绽放，用实践成果诠释专业价值毕业答辩现场，吕涵以实习中的真实案例为引，从澄迈桥头地瓜的品牌定位困境切入，深入阐述新媒体在农产品品牌建设中的关键作用。他展示的《澄迈桥头地瓜》系列宣传海报、品牌标志、直播场景设计图，以及翔实的运营数据报表，生动展现了视觉传达专业在助农实践中的应用价值。评委们对他“将田间地头的实践转化为学术成果”的能力给予高度评价，认为其论文不仅体现了职业本科教育“理论联系实践”的培养目标，更展现了新时代青年运用专业知识助力乡村振兴的责任担当。“作为视觉传达专业的学生，吕涵在实习期间表现优异。核心优势在于出色的视觉设计能力，能高效产出公众号配图、海报、短视频封面、脚本等优质视觉素材，显著提升内容吸引力与用户体验。”澄迈菜篮子产业服务有限公司新媒体主管戴想表示，吕涵积极学习运营知识，工作态度积极主动、认真负责，沟通协作顺畅。展现了将设计专长融入新媒体运营的潜力。这段从职场实习到学术突破的经历，让吕涵深刻理解了“设计服务社会”的专业价值。“未来将继续深耕农业数字化领域，用视觉设计与新媒体运营为农产品品牌注入生命力，在乡村振兴的广阔舞台上书写属于自己的青春答卷，为乡村发展贡献更多的智慧和力量。”吕涵说。（设计学院 供稿）实习工作照片毕业论文结合自己实习经历创作作品

2025年6月8日，虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会第二次会议在海南科技职业大学云龙校区召开。虚拟现实/增强现实国家工程实验室（北航）主任、虚拟现实技术与系统全国重点实验室（北航）副主任郝爱民，海南科技职业大学党委副书记、执行校长、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心主任郑兵等领导和专家学者出席会议。海南科技职业大学牟海维副校长宣读虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会委员成员名单。郑兵执行校长汇报中心建设情况。他提出整合校内虚拟现实技术平台资源，依托学校即将投用的大数据中心与AI技术，构建一体化线上平台，实现实验室项目数字化展示与交互。同时，计划以现有东南亚九所高校合作为起点，辐射中亚地区，推进职教出海项目，将中国先进技术与数据建设经验推广至国际，强调工程中心以应用成果为导向，服务社会发展需求。随后，冯建平副主任围绕中心未来发展目标与任务，简要阐述工作规划。在学术研讨环节，委员们围绕工程中心发展方向展开热烈讨论并形成共识。明确以“工程化”为核心定位，聚焦东南亚职教合作、医疗康复VR应用等产业服务领域；制定联合申报海南省重点研发项目、加快发明专利审核等推进计划；确定医疗健康、文旅电商、工业应用三大重点科研方向，涵盖VR疼痛管理（老年康养）、中医脉诊模拟、基于海南海洋文化与红色旅游的AR导览开发、油气勘探VR培训等具体内容。郝爱民在总结发言时强调，当前虚拟现实技术正处于产业化关键阶段，工程研究中心应充分发挥学术委员会专家智库作用，整合各方优势资源，围绕建设任务与预期成果，加强产学研协同创新。既要立足海南本地特色产业需求，又要着眼国际技术合作与市场拓展，以高质量的工程化应用成果，推动虚拟现实技术在多领域的深度融合与创新发展，实现技术价值与社会价值的双重提升。会后，王党校教授带来《泛在触觉的愿景和实践》学术报告，系统展示北航在VR力反馈、触觉手套、数字触摸等前沿领域的突破性成果，为工程中心在医疗、教育等场景的技术应用提供创新思路与实践参考。当日下午，围绕《视力觉联合的口腔手术规划与训练数字化仿真系统》《基于虚拟现实医工交叉中护理教学实践研究》《遥操作机器人数字化仿真环境》《面向港口码头运维管控的实景数字孪生技术研究及示范应用》等主题的四场科研合作交流会相继开展，进一步深化了产学研合作，为虚拟现实技术的成果转化与产业应用注入新动能。参加会议的还有虚拟现实/增强现实国家工程实验室（北航）副主任周忠，北京航空航天大学教授潘俊君，北京邮电大学玛丽女王海南学院副院长、副教授黄海，北京航空航天大学博士生导师高阳，东北石油大学物理与电子工程学院院长韩建，东北石油大学物理与电子工程学院博士、副教授曹志民，中国亚洲经济发展协会教育委员会秘书长臧冠琪，北京众绘虚拟现实技术研究院有限公司市场经理庞聪；海南科技职业大学副校长、云龙校区管理委员会主任刘忠民，副校长、兼国际护理学院院长何忠平，校长助理、执行校长助理兼基础医学部主任曹献英等。（党委宣传部 供稿）虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会第二次会议现场虚拟现实/增强现实国家工程实验室（北航）主任、虚拟现实技术与系统全国重点实验室（北航）副主任、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会主任郝爱民总结发言海南科技职业大学党委副书记、执行校长、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会副主任郑兵介绍工程研究中心建设情况学校副校长、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会副主任牟海维宣读委员会成员名单虚拟现实/增强现实国家工程实验室（北航）副主任、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心第一届学术委员会副主任周忠参会发言虚拟现实技术与系统全国重点实验室（北航）副主任王党校作《泛在触觉的愿景和实践》学术报告全体领导合影

2025年5月24日，“天鹅杯”第十届国际大学生智能农业装备创新大赛在青岛落幕，海南科技职业大学机电工程学院学生参赛团队获二等奖。据了解，本次大赛吸引了国内外高校广泛参与，参赛作品覆盖智能播种、精准施肥、农业机器人、农产品智能检测等多个领域，集中展现智能农业装备的创新成果与应用潜力，为农业现代化发展提供丰富的技术参考。赛前，在学校机电工程学院周汉、林小丽两位教师的指导下，机械设计制造及自动化专业的刘颜铭、莫静添两位同学，面对诸多困难与挑战，始终保持着坚韧不拔的毅力，经过无数次的设计优化与实验测试，他们精心打造出一款兼具创新性与实用性的智能农业装备作品。比赛现场，两位同学以清晰的思路、流畅的讲解和稳定的操作，充分展现了作品的技术优势和广阔的应用前景，赢得评委们的一致赞誉。 （机电工程学院 供稿）指导老师与参赛学生合影比赛现场

端午佳节，粽叶飘香。2025年5月29日，海南科技职业大学设计学院环境艺术设计系教研室主任杨萍走进国兴中学保亭学校，开展端午主题艺术课堂活动，将传统端午文化与国家级非物质文化遗产竹编技艺巧妙结合，为学生们带来一场别开生面的文化体验。活动伊始，杨萍老师围绕端午节展开生动讲解，从屈原的爱国情怀引入，延伸至龙舟竞渡、包粽子等传统习俗，为学生们揭开端午千年文化的神秘面纱。随后，以“竹编船”和“竹编画”为载体，开启非遗竹编技艺实践教学。讲解过程中，杨萍细致剖析经纬交织的编织技巧，轻柔示范指尖力道与角度，反复叮嘱安全要领，引导学生感受竹编的独特魅力。在实践环节，孩子们全神贯注，小心翼翼拿起竹条，在老师的耐心指导下，让篾丝在指尖游走交织。随着时间推移，一艘艘形态各异、充满童趣的竹编小船逐渐成型。有的孩子还发挥创意，在船身上绘制精美图案、书写稚嫩文字。看着自己的作品，孩子们眼中满是自豪与憧憬，仿佛置身于龙舟竞渡的热烈场景之中。课堂上，欢声笑语不断。孩子们兴奋地展示作品、交流编织心得，分享成功喜悦与“小意外”带来的趣味。杨萍老师穿梭在学生中间，时而俯身细致指导，时而给予温暖鼓励。国兴中学保亭学校校长冼词学、美术老师黄民也参与其中，与孩子们共同感受传统与现代交织的独特魅力，教室里洋溢着温暖、欢乐与浓厚的学习氛围。本次艺术课堂是一次深植文化根脉的美育实践。学生们通过亲手触摸竹的坚韧、感受竹编的韵律、理解节日的深意，不仅体验到非遗竹编技艺的精妙，更对端午节承载的家国情怀与文化内涵有了深刻体悟。正如杨萍老师所说：“指尖的竹编小船，承载着童真想象，更承载着对中华优秀传统文化的认同、热爱与传承责任，这份在实践中萌生的文化自觉，必将薪火相传。”（设计学院 供稿）杨萍老师讲解竹编技艺。杨萍帮助学生完成竹编画。学生团结互助完成竹编作品。冼词学校校长到教室观看学生的竹编作品。

2025年5月16日，海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅联合发布《关于2024年世界职业院校技能大赛和2024年海南省职业院校技能竞赛获奖情况的通报》，海南科技职业大学在2024年海南省职业院校技能竞赛中表现优异，荣获多项奖项。2024年海南省职业院校师生技能大赛共开设27个专业类别107个比赛项目，海南科技职业大学师生在高职组赛道中的35个赛项中共获得78个奖项，其中一等奖11项，二等奖28项，三等奖39项。此外，由海南省推荐参加2024年世界职业院校技能大赛总决赛（高职组），学校学生张严泽、唐连栋在“环境艺术设计组”赛项中荣获“铜奖”。（教务处 供稿）

2025年5月19日至20日，海南科技职业大学教师丁瑶走进保亭国兴中学校园，开展美育支教活动。活动以“马克笔绘画”为核心主题，通过画笔与色彩的奇妙交织，引导七年级和八年级学生感受艺术之美，深度激发他们的审美潜能与创造活力。丁瑶巧妙设计课程，将理论与实践紧密结合。活动中，同学们在“景观场景写生”环节化身为校园探索者，深入校园的各个角落，用马克笔敏锐地捕捉光影的变幻与自然的律动，将熟悉的风景定格于画纸之上。“古建筑速写”课堂中，丁瑶带领大家沉浸于中国传统建筑的魅力之中，同学们学习运用简洁而富有张力的线条，勾勒飞檐斗拱的精巧，体会历史建筑所蕴含的深厚韵味。此外，丁瑶系还开设“马克笔技法”专题教学，细致传授叠色、渐变等核心技巧，提升同学们的画面表现力。在“插画临摹”环节，通过对经典作品的赏析与临摹实践，有效启迪学生的创作思维，让想象的翅膀自由翱翔。整个课程体系既注重绘画基础的扎实训练，又融入了丰富的文化浸润元素，让美育教学真正鲜活起来。“美育不仅是技巧的传授，更是一场心灵的对话。”丁瑶欣喜地看到，学生们在这两天里不仅掌握了马克笔创作的基本方法，更重要的是，他们眼中闪烁着发现美的光芒，手中跃动着创造美的自信。保亭国兴中学的参与教师在活动总结中深有感触地表示，此类高水平的支教活动如同清泉注入，为乡村学校的美育教育带来了蓬勃的新活力，热切期盼未来能有更多这样优质的资源持续走进校园，滋养孩子们的艺术心灵。（设计学院 供稿）丁瑶讲解绘画技巧。丁瑶指导学生创作。丁瑶展示学生作品。

2025年5月26日，中国大学生计算机设计大赛省赛成绩揭晓。海南科技职业大学信息工程学院参赛队伍获一等奖5项、二等奖13项、三等奖25项，共计43项荣誉。据了解，中国大学生计算机设计大赛是我国高校面向本科生最早的赛事之一，是全国普通高校大学生竞赛排行榜榜单赛事，自2008年开赛以来，一直由教育部高校与计算机相关教指委等权威机构主办，旨在通过竞赛促进学生学习、教学与创新，为国家培养全面发展的创新型、复合型、应用型人才。海南科技职业大学信息工程学院十分重视此次大赛，信息工程学院院长施金妹、副院长阚继承亲自挂帅，精心组织筹备。文欣远、杨悦、张雨婷等指导老师倾注大量心血，辛勤指导学生三个月，为参赛学生提供了全方位的支持与保障。 比赛过程中，海南科技职业大学信息工程学院的学子们充分展现了扎实的专业技能和出色的综合素质。面对来自全省各高校的强劲对手，参赛学生临危不乱，稳定发挥，凭借出色的作品路演和汇报答辩赢得了评委们的一致好评。最终，以优异的成绩斩获了43个省级奖项。 此次大赛的优异成绩，是海南科技职业大学信息工程学院长期以来坚持学校“岗课赛证创研”融合育人模式的生动体现。信息工程学院积极推动产教融合和校企合作协同育人，有效激发了学生的学习兴趣和创新精神，提高了学生的实践能力和综合素质。信息工程学院院长施金妹表示，将继续深化教育教学改革，加强学科竞赛和科技创新活动的组织与指导，为培养更多高端技能人才和推动海南自由贸易港建设发展贡献力量。 （信息工程学院 供稿）本科组师生合影高职高专组师生合影一等奖5项二等奖13项三等奖25项

编者按：就业实习，是学子从校园迈向社会的关键一步，是理论知识与实践碰撞的重要课堂。在“匠心育苗·校企协同录”这一栏目中，我们将带领大家一同走进学校在外实习学生的成长世界，让大家看到海科学子在实习中的蜕变与收获，感受校企协同育人迸发的强大力量。让我们一同关注这些青春奋斗的故事，见证匠心传承与人才成长的美好篇章。谢辉彬是海南科技职业大学化学与材料工程学院2024届化学工程与工艺专业本科毕业生。2023年11月，带着对未来的憧憬和对专业的热爱，谢辉彬踏入了盛虹石化，开启了为期6个月的实习之旅。盛虹石化，一家在石化行业赫赫有名的企业，为无数怀揣梦想的学子提供了广阔的舞台。初上岗位，谢辉彬还带着在学校的稚嫩思想。在一次涂刷车间道路油漆的工作中，他因疏忽忘记添加稀料，导致同事上班时踩了一脚油漆。这次失误让他深刻意识到，化工安全与环保课上老师反复强调的严谨仔细、认真负责的工作态度和职业素养的重要性。自此，他时刻以此为戒，在工作中更加专注投入。实习培训结束，谢辉彬被分配至外操岗位，负责设备巡检与基础操作。面对复杂设备与流程，虽有学校专业课程的理论基础支撑，但实际操作难度远超预期。幸运的是，经验丰富的职务主操师傅王从强耐心讲解设备原理与操作要点，在一次精制塔塔底循环泵故障处理中，王从强带领他排查问题，使其深刻认识到理论与实践结合的重要性。“遇到不懂的问题就钻研，经常主动分享学习心得，为人随和，和大家相处得很好。”王从强评价道。2024年6月，谢辉彬顺利转正。实习经历成为他人生中宝贵的财富。2025年1月，谢辉彬因工作认真负责，得到领导和同事的共同认可，荣获盛虹石化基础化学品事业部“优秀青工”称号。“这孩子学习能力很强，在实际操作中，能够很好地运用所学知识去解决问题。”现场班长李怀收说。2025年4月，谢辉彬调任内操岗位。该岗位对专业知识和操作技能要求更高，面对压力，他向同事请教。在塔T-402洗塔工作中，他将外操经验与新学的内操知识相结合，协助团队出色地完成了任务，这也让他增强了职业自信心。“从外操到内操的转变，他适应得非常快，年轻人有很强的学习能力和适应能力。”装置经理霍勇说。烧烤聚会、共登泰山、扬州研学……谢辉彬通过一次次的团建活动，逐渐融入盛虹石化这个大家庭，与同事们越来越有默契。工作中，同事间相互支持，一次次复杂操作流程的难题在众人共同协作下得以解决。“融入班组以后，深刻感受到同事带给我的温暖。这让我无论是在工作上，还是学习上，都取得了快速的发展和进步”。“感谢盛虹石化在实习期间给予我的成长平台，感谢同事们的和谐相处和悉心帮助，更感谢海科大化学与材料工程学院的老师们给予的专业知识、技能以及职业能力的悉心培养。”回想起学校专业课老师翟瑸在工作期间通过微信和邮件给予的专业解答、职业规划及心理调适指导，谢辉彬无比感恩和感谢。谢辉彬的蜕变，是学校、企业与个人三方合力书写的生动答卷。在职业教育与产业发展深度融合的当下，他的成长轨迹，不仅为青年学子树立了从实习到成才的标杆，更印证了校企协同育人、产教融合的强大生命力。未来，他将带着这份匠心，继续深耕石化领域，在技术创新与生产实践中探索突破。相信在他的示范引领下，会有更多青年人才投身石化行业，以精益求精的工匠精神，锻造行业发展的硬核力量，共同绘就石化产业高质量发展的壮阔蓝图，让青春在服务国家能源战略中绽放绚丽之花。（化学与材料工程学院 供稿）谢辉彬在操作生产设备谢辉彬同学正在调试设备参数谢辉彬获“优秀青工”（右五）。谢辉彬同学获得企业“优秀青工”称号证书。

2025年6月5日，海南科技职业大学第二届“守护蔚蓝 智启海洋新篇”世界海洋日科普知识竞赛决赛在云龙校区报告厅举行。大赛由校党委宣传部指导，校团委主办，学生记者团（云龙校区）承办，通过搭建知识竞技平台，推动海洋科学普及与生态保护理念在青年群体中的深度传播。大赛自五月起开始报名，吸引了百余名学生同台比拼，经过层层筛选，最终16名选手成功晋级决赛。比赛考题涵盖海洋生态与食物链、海洋地理与现象、海洋污染与保护、海洋权益与资源、海洋生物与习性、海洋污染与危害、海洋生物与特性、海洋运动与能源、国际公约与保护措施等内容，全面检验学生对海洋科学的综合认知与实践应用能力。在决赛中，选手们凭借扎实的海洋知识储备和出色的应变能力，展开了激烈的角逐。最终，国际护理学院的王韶涵同学荣获一等奖；国际护理学院的徐蝶同学、教育与音乐学院的鄢雅婷同学、医药学院的罗文玉同学荣获二等奖；国际护理学院的宋潇宁同学、教育与音乐学院的陈文姿等5位同学荣获三等奖；国际护理学院的刘嘉莉、邢玉佳等7位同学荣获优秀奖。获奖选手王韶涵表示，通过备赛系统学习了海洋生态保护知识，深刻认识到青年在守护蓝色家园中的责任。学校团委副书记阮亮表示，未来学校将持续深化海洋科普教育，引导学生将理论知识转化为实践行动，着力培养兼具专业素养与生态责任的高素质技能人才，为推进海洋强国建设注入青春力量。（校党委宣传部 供稿）海南科技职业大学第二届世界海洋日科普知识竞赛比赛现场海南科技职业大学第二届世界海洋日科普知识竞赛比赛现场海南科技职业大学团委副书记阮亮为一等奖选手颁奖海南科技职业大学团委副书记阮亮为二等奖选手颁奖海南科技职业大学党委宣传部（云龙校区）负责人苏河为三等奖选手颁奖海南科技职业大学国际护理学院学工副院长寇凯为优秀奖选手颁奖赛后合影留念

2025年5月29日，海南科技职业大学副校长丁涛率会计学院领导及专业教师，前往深圳信息职业技术学院开展参观交流活动。深圳信息职业技术学院副校长许志良对海南科技职业大学一行的到来表示热烈欢迎。他详细介绍了学校在“校企双元”育人模式上的实践经验。许志良副校长表示，“校企双元”育人模式打破了传统教育的壁垒，企业深度参与人才培养的全过程，从课程设置、实践教学到就业指导，实现了教育与产业的无缝对接。通过这一模式，学生不仅能够掌握扎实的理论知识，更能在实践中提升专业技能，增强就业竞争力，从而为社会输送更多高素质的应用型人才。海南科技职业大学副校长丁涛表示，随着海南自贸港建设的加速推进，职业教育迎来了前所未有的发展机遇，但同时也面临着人才培养质量提升的重大挑战。海南科技职业大学始终坚守“立足海南、服务区域经济”的办学定位，将培育契合自贸港建设需求的技术技能型人才作为核心目标。他期望通过此次交流，进一步深化两校合作，共同探索产教融合的创新模式，切实提升人才培养质量，为区域经济高质量发展提供坚实的人才支撑。双方围绕产教融合与校企合作展开了深入探讨。在科研项目与教学内容融合实践方面，两校积极分享科研成果转化为教学案例的成功经验。在产教融合、科教融汇的落地实施方面，双方聚焦大数据与会计专业建设，共同探讨特色发展路径，力求在专业建设、课程开发、师资培养等方面实现资源共享、优势互补。会前，海南科技职业大学一行实地参观了深圳信息职业技术学院的财经数字化创新中心。在参观过程中，团队成员深入观摩了金融科技、大数据分析等前沿技术在教学实践中的应用场景，详细了解了智能财务沙盘等数字化实训设备的创新应用模式。此次实地考察，让大家直观感受到数智技术在会计教育领域的创新实践成果。（会计学院 供稿）深圳信息职业技术学院副校长许志良发言海南科技职业大学副校长、云龙校区管委会副主任丁涛发言集体合影留念