2025年7月3日至4日，海南科技职业大学举办了为期两天的“大学生心理危机识别与心理危机事件应对专题培训班”，提升学校心理危机干预工作的专业化水平。学校副校长、云龙校区管委会主任刘忠民，副校长吴丽华出席开班仪式。本次培训由学校心理健康教育指导中心主办，学工处、教师发展中心协办，共计约160人参与培训。北京师范大学应用心理学博士、副研究员、精神科主治医师张继明受邀担任主讲。学校语言文字工作委员会办公室主任冯天一主持开班仪式。刘忠民副校长在致辞中表示，学生心理健康是高校育人工作的核心环节，关乎学生生命安全与校园稳定，指出心理危机干预工作需践行“三全育人”理念，以专业能力守护学生成长。他对参训人员提出三点要求:一是强化协同意识，构建“预防-干预-转介-跟进”全链条工作机制；二是深耕专业技能，精准掌握危机识别与干预方法；三是注重长效建设，推动心理健康教育从“应急响应”向“系统预防”转型。吴丽华详细介绍了培训的整体安排，她表示，本次培训是响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》等文件精神的具体实践，旨在构建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处理”四位一体的工作体系，培训将严格对标实务需求，希望学员学有所获、用有所成。培训紧扣“识别-评估-干预”核心链条，首天聚焦高校心理危机干预体系框架、部门职责分工及抑郁与自杀危机处理策略，深入解析心理危机的形成机制与应急响应流程；第二天则转向风险评估模型、综合风险等级判定标准的实操训练，详解个体干预“六步法”，培训中，张继明倡导通过“探索预警信号-自我帮助-构建社会支持-寻求专业帮助-营造安全环境”六步骤，与来访者共同制定可操作的危机应对方案，避免传统“不自杀协议”可能带来的隐瞒风险。此外，他还针对咨询师自身防护展开专题分享，从“自我觉察、支持系统建立、工作边界设定”等方面，指导学员避免职业倦怠与替代性创伤，保持干预过程中的稳定性。城建学院心理工作站负责人钟雨辰表示，此次培训班的开设意义重大，培训中专家传授的心理危机识别、干预策略等实用技巧，为今后开展学生心理危机干预工作提供了专业方法和实践思路，有助于负责老师更规范地做好学生心理健康相关工作。参与此次培训班的还有学工处处长马云龙、三圈育人监察中心主任欧阳小龙、各学院学工干部、辅导员及海南省兄弟高校教师代表等。（心理健康教育指导中心供稿）开班仪式现场海南科技职业大学副校长、云龙校区管委会主任刘忠民致辞吴丽华副校长详细介绍本次培训的整体安排北京师范大学应用心理学博士、副研究员、精神科主治医师张继明担任培训主讲人培训现场合影留念

2025年6月30日至7月3日，海南科技职业大学评建工作领导小组开展为期三天的合格评估前重要工作及指导精神宣贯培训。评建工作领导小组成员、副校长杨静带队，深入美兰校区13个教学单位、云龙校区7个教学单位开展12场培训指导，以高密度、精准化的一线指导推动评建与迎评工作提质增效。杨静一行实地考察各教学单位实训展示路线，查看实训室情况及实训设备使用状态，听取各教学单位负责人作本科教学工作合格评估汇报，并根据二级学院、公共教学单位实际情况作出针对性指导。在宣贯培训中，杨静系统解读学校办学定位，围绕学校评建迎评总安排进度表、学校6—10月迎评与评建121项工作任务、教学单位6-10月涉及的48项清单任务、教学单位工作要求，明确评建迎评工作节奏。杨静总结了评建迎评工作五条主线，重点说明工作推进要求及教学单位重点工作。数据线上，要进一步完成本科专业师资条件、教学科研仪器设备的全面内部梳理和自查，特别要提前部署、配合完成高职、本科数据平台的填报工作。材料线上，一是要配合相关评建专项工作组提交支撑材料；二是根据教务处下发的154项材料清单，做好日常材料的收集、归档；三是形成学院展示性材料，如部门简介、成果汇编等。内涵建设整改线上，围绕学校测试评估整改工作方案及整改任务，周周报、月月清。完成与本教学单位有关的工作任务，如2025级人才培养方案制定、本科教学制度建设、就业指导和服务体系建设等。迎评线上，各教学单位结合此次培训工作要点，在7月20日前出台本单位迎评工作方案，并做好内部工作安排。督查线上，学校121项任务清单中有30余项任务需要督查，目前各项督查已陆续展开，预计将于8月中下旬在教学单位开展专项督查。杨静结合学校评建迎评整体工作部署，明确四项重点任务。一是提高认识，紧扣学校办学定位与特色，结合产业发展需求，提升专业建设与产业发展的契合度，突出职教本科教育特色。二是提前部署，各教学单位要按照学校整体工作节奏，在扎实推进日常工作的基础上，对试卷、毕业论文等重要材料严格把关，确保材料规范完整。三是教师教学能力提升，各教学单位要利用好假期时间，组织教师开展磨课活动，特别要注重在项目式教学、任务式教学、案例式教学等方面的提升。四是评建及迎评氛围营造，各教学单位基建工作如校内艺术馆建设等各项施工及改造项目须严格把控工期，保障质量，确保新学期教学等各方面工作顺利推进，确保全方位展现各单位风貌。杨静强调，合格评估是学校发展的重要契机，更是检验学校整体办学水平与建设成效的关键战役。当前，学校评建工作成效显著，迎检工作序幕拉开，希望各教学单位凝聚全员力量，将评建工作与日常教育教学工作深度融合，将问题清单转化为成效清单，以饱满的状态、扎实的准备、过硬的成果，为本科教学工作合格评估交上一份高质量的海科大答卷。本次宣贯培训会上，各教学单位积极交流，表示此次培训必要且及时，下一步将按照培训指导要求，全面部署内部各项工作任务，确保高质量完成评建及迎评相关任务。云龙校区召开宣贯培训会议，刘忠民、丁涛副校长列席参加。（发展规划与评建办公室 供稿）会议现场

2025年7月1日至4日，2025年全国青少年U系列掷球锦标赛（大、小金属地掷球）在浙江省温州市举行。海南科技职业大学地掷球参赛团队获小金属球女子团体第一名以及男子团体第三名，学校荣获体育道德风尚奖。学校本次锦标赛由国家体育总局小球运动管理中心主办，吸引来自全国各地41支队伍参与。海南科技职业大学地掷球队自接到参赛通知后，迅速进入紧张的备赛状态。教练团队制定了科学且针对性强的训练计划，队员们不畏酷暑，全身心投入日常训练，不断打磨技术细节，提升战术配合默契度。近年来，海南科技职业大学十分重视体育教育，积极推动掷球运动在校园内的普及与发展。学校建设完善的训练场地设施，配备专业教练团队，为学生参与掷球运动提供了良好条件。（体育与军事教学部 供稿）学生吴佳欣、符海慈、陈钰获小金属球女子团体第一名。学生鲁承泽、郑道山、杨传淮获小金属球男子团体第三名。海南科技职业大学获体育道德风尚奖。

2025年7月4日，海南科技职业大学科学技术协会成立暨第一次会员代表大会在美兰校区召开。作为全国首批、海南省唯一的本科层次职业教育试点改革院校，海南科技职业大学高度重视科技创新。近年来，学校在营造科研氛围、加大科研投入、加强平台建设，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得显著成果。学校现有海南省高水平专业群2个，产教融合特色专业群4个、国家级骨干专业2个，省级特色专业2个。计算机科学与技术、机械工程和交通运输工程等学科于2021年入选海南省第五轮省级特色重点学科建设项目；电子信息、材料与化工、机械和交通运输等专业于2022年获批为海南省立项建设专业学位硕士点。学校积极搭建产教融合平台，成立职教集团，共建6个产业学院，推进产教融合与校企合作项目，服务海南自贸港产业。海南省科协党组书记、副主席许振凌代表海南省科协，向海南科技职业大学科协的成立表示热烈祝贺。她强调，海南科技职业大学科协要围绕中心大局，凝聚发展向心力，为自贸港建设事业添砖加瓦；要深化内涵建设，提升服务支撑力，为学校高质量发展聚势赋能；要夯实基础工作，激发人才驱动力，为科技创新提供可持续人才支撑。“学校成立科协，是深化内涵建设、提升科研创新能力的必然要求，有利于促进学科交叉融合、凝聚科研力量，为科研生态注入动能，也将成为师生开展学术交流、推动创新、服务社会的新阵地，助力学校在高等教育改革发展中实现新跨越”。学校党委书记、政府督导专员杨海强调，学校科协要提高政治站位，强化政治引领；要聚焦科技创新，服务发展大局；要强化自身建设，发挥凝聚作用。希望广大科研工作者开拓创新、锐意进取，积极投身科研创新实践，在学术研究中追求卓越，在服务社会中实现价值。当天，大会选举产生了第一届委员会领导班子，校长张洪田当选该科协第一届委员会主席。张洪田表示，海南科技职业大学科学技术协会的成立，是学校新发展阶段推进教育、科技、人才“三位一体”协同发展的重要举措，标志着学校科技创新、学术交流等工作迈入组织化、体系化的又一新阶段。学校科协将团结带领科协会员与全校师生，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设适应区域经济社会发展需求、特色鲜明的高水平职业本科大学步伐，奋力谱写职业本科大学高质量发展新篇章。许振凌、张洪田共同为海南科技职业大学科学技术协会揭牌。会议由校党委副书记、执行校长郑兵主持。全校近200名会员代表参会。海南省科协党组书记、副主席许振凌讲话。学校党委书记、政府督导专员杨海书记致辞。海南省科协党组书记许振凌、海南科技职业大学校长张洪田共同揭牌。学校校长、科协主席张洪田致辞。海南科技职业大学执行校长郑兵主持会议。

2025年6月30日至7月3日，教育与音乐学院“启音悦色星光支教团”响应国家“2025年大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动”号召，由音乐教研室主任林洁晶、团委书记王应财带队，9名学前教育及音乐表演专业学生组成团队，赴海南省屯昌县西昌镇南田幼儿园、方明幼儿园开展为期4天的音乐支教。活动前，支教团与南田幼儿园召开交流会，明确活动目标、流程及分工，为高效开展奠定基础。支教课程以“情境化导入——游戏化实践——体验化输出”为逻辑，融入黎苗非遗、自贸港建设等海南本土文化符号，通过节奏训练、乐器认知、歌曲创编等环节，在培育幼儿音乐感知与肢体协调能力的同时，自然浸润本土文化与爱国情感。在支教中，团队以“文化传承+艺术启蒙”为主线设计特色教学。2022级学前教育专业雷庆晶结合黎族服饰文化，在《我们的族音》中融入黎锦纹样节奏与苗鼓韵律，借助AI技术打造“大力神”IP，引导孩子通过绘制黎锦、敲击自制苗鼓、跟随动画学唱；2022级学前教育专业薛帆创编《小海军》情境剧场，让幼儿在角色体验中感知海军使命；2024级学前教育专业黄婷、王丹丽以黎族竹竿舞为载体，设计“节奏游戏+文化体验”模块，传递其节庆寓意。教育与音乐学院持续以音乐为纽带，让艺术教育资源更精准地惠及乡村儿童，为海南省乡村教育振兴助力。（教育与音乐学院供稿）海南科技职业大学教育与音乐学院启音悦色星光支教团与西昌镇南田幼儿园活动交流现场支教现场支教现场教育与音乐学院支教学生与幼儿互动现场教育与音乐学院支教学生与幼儿互动现场合影留念

海南科技职业大学2025年大学生志愿服务西部计划选拔工作近日结束，7名志愿者通过选拔进入拟录取名单。其中3人将赴海南服务，2人前往贵州，1人奔赴新疆，1人投身兵团建设。7名志愿者来自不同专业，均具备扎实的专业基础和强烈的基层服务意识。 2025年西部计划招募启动后，校团委通过学校官网、公众号等平台推送政策解读，并组织校园宣讲会广泛宣传，有效激发学生参与热情。报名阶段，众多学生主动申请，表达了扎根西部、奉献青春的意愿。 选拔严格遵循“公开、公平、公正”原则，设置笔试、面试及体检环节。笔试侧重综合知识、逻辑分析能力及政策理解；面试环节中，评委重点考察候选人的思想政治素质、志愿服务经历、沟通与应变能力；通过考核的学生均需完成体检，确保身体健康状态符合基层工作要求。 拟录取志愿者表示，将践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在教育帮扶、乡村振兴、社会治理等岗位贡献力量。 学校团委副书记阮亮向入选学生表示祝贺并表示，同学们抵达服务地后，需尽快适应环境，虚心向当地群众学习，在实干中提升能力。学校将持续关注大家的工作生活，提供必要支持。希望更多同学以他们为榜样，将个人成长融入国家需要，让青春在奉献中绽放光彩。（校团委 供稿）

2025年6月27日，海南科技职业大学举办首届“同题异构”创新创业教学大赛。大赛以“同一课程、多元解法”为核心理念，旨在推动创新创业教育与专业教学的深度融合，是学校积极响应迎评促建工作，深化教育教学改革，着力提升教师双创教学水平与创新实践能力的具体实践。赛场上，参赛教师们各展所长，旁征博引，妙语连珠，为现场评委和观摩教师带来精彩的教学展示。评委们针对教师们的表现，从教学设计、内容把握、组织过程、语言教态到教学特色，进行了全面评价。经过激烈角逐与严格评审，创新创业学院陈永明团队、张馨方团队荣获一等奖。医药学院吴琳团队、国际护理学院魏宁团队、医药学院的吕振磊团队荣获二等奖。设计学院刘倩团队、会计学院高承引团队、创新创业学院贾盼盼团队、医药学院王琴团队、基础医学部符苏苹团队荣获三等奖。此外，信息工程学院余为、会计学院潘富玲等多位老师及其团队获得优秀奖。（创新创业学院 供稿）参赛教师现场风采

2025年6月，第六届全国高校教师技能创新大赛获奖名单公布，海南科技职业大学教师林萍的项目作品荣获一等奖。据了解，全国高校教师技能创新大赛由全国高校教师技能创新大赛组委会和中关村万众创新创业教育产业促进中心主办，已被纳入中国高等教育学会高校教师教学竞赛清单。本届大赛紧扣“匠心筑梦 领航未来”主题，旨在深入推进高等教育教学改革创新，提升高校教师创新能力，推动“四新”建设和高质量教育体系建设。海南科技职业大学林萍老师的项目作品《构建AI赋能的“教-训-岗-赛”一体化创新创业教学体系》荣获教学工作创新赛道国家级一等奖，作者为创新创业学院教师林萍。该成果聚焦人工智能技术在高职院校创新创业教育中的深度应用，依托“AI赋能—项目引领—多元协同—成果转化”四大核心模块，构建以课堂教学、实训训练、岗位实践和赛事驱动为一体的创新创业教育新范式，能有效提升学生创新思维、创业能力和职业素养。在实践过程中，该教学体系通过AI智能分析学生创新创业能力短板，精准匹配个性化学习方案，结合真实商业项目与虚拟仿真训练，使学生在实训中快速积累实战经验。该体系打破了传统创新创业教育碎片化、形式化的困境，以“四位一体”的结构化设计，让AI技术成为推动教育教学改革的核心引擎。通过多元协同机制，学校与企业、行业协会、科研院所建立紧密合作，将行业前沿技术、真实商业需求融入教学，使学生毕业即能无缝对接岗位需求。（创新创业学院供稿）

2025年7月3日，海南科技职业大学国际护理学院2025年暑期“三下乡”社会实践活动在保亭黎族苗族自治县响水镇什龙村正式启动。本次活动以“仁爱足迹·健康护航”为主题，由海南省民政厅指导，学院联合响水镇人民政府、海南省营销协会健康管理师分会共同发起，国际护理学院积极响应并组织了12名师生组成了“三下乡”实践团队。活动启动仪式在什龙村委会会议室举行，由响水镇党委副书记汤宗波主持。响水镇人大主席佘灵芝，海南省营销协会党支部书记李伟明、副会长廖丽华，海南科技职业大学国际护理学院副院长兼党委副书记寇凯，学院团委书记李岚菊等出席活动。寇凯副院长表示，此次活动是学院落实“健康中国”战略的具体行动，引导青年学子以专业能力服务乡村需求，在实践中提升技能、厚植家国情怀。李岚菊表示，“三下乡”既是服务群众的过程，也是学子认识国情、坚定职业信念的课堂。学生代表黄佳慧表示，将用专业技能践行使命，把健康服务送到村民身边，让青春在基层实践中成长。随后举行“三下乡”实践团队授旗仪式，活动正式启动。仪式后，首站什龙村健康服务活动随即展开。“三下乡”实践团队设立血压检测、血糖监测、慢性病咨询等专区，服务村民100余人次，为老年群体提供个性化健康指导并建立“健康档案”。针对农村高发的高血压、糖尿病等慢性病，团队开展专题科普宣讲，后续还将通过远程监测提供持续健康管理服务。 急救技能培训成为活动亮点。师生团队采用“理论讲解+实操演练”模式，系统教授心肺复苏（CPR）、创伤包扎、海姆立克急救法等实用技能。学生章鹿鸣借助人体模型演示CPR操作要点，村民在指导下反复练习按压规范，现场互动积极，有效提升了村民应急自救能力。什龙村村民黄月兰表示“以前总觉得急救是医生的事，今天亲手练了才知道，关键时刻自己也能救家里人！”响水镇人大主席佘灵芝现场表示：“农村地区急救知识相对薄弱，这样的培训直面村民日常需求，既能提升应急自救能力，更体现了专业力量对乡村健康的实实在在的守护，希望这样的活动能长期开展下去。”（国际护理学院供稿）海南科技职业大学国际护理学院举行2025年暑期“三下乡”活动启动仪式海南科技职业大学国际护理学院学生在现场为村民演示急救操作海南科技职业大学国际护理学院学生为村民测量血压、血糖全体人员活动后合影留念

2025年6月25日，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——第二届土木建筑智能建造施工技术应用赛项全国选拔赛于线上落幕。海南科技职业大学城建学院组织的团队在比赛中荣获3项三等奖，并有2支队伍成功晋级全国决赛。获奖具体名单如下：由22级建筑工程1班的蒙杨菁、22级建筑工程1班叶秀兰组成的代表队荣获本科组三等奖，指导老师为张迪、陈丹；由22级建筑工程1班叶树福、22级建筑工程1班赵骁龙同学组成的代表队荣获本科组三等奖并成功晋级全国决赛，指导老师为张迪、柴晓伟；由24级建筑工程本科1班的王国梁、王宇豪同学组成的代表队荣获高职组三等奖并成功晋级全国决赛，指导老师为张迪、张浩。据了解，本次赛事由金砖国家工商理事会、“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟等单位联合主办。本届赛事聚焦BIM建模、智慧工地应用、绿色施工与项目管理等核心技术，吸引了来自全国数百所高校的参赛队伍，参赛规模大、技术要求高、实践导向强，是当前智能建造领域内极具影响力的全国性赛事之一。（城建学院供稿）第二届土木建筑智能建造施工技术应用赛项区域赛比赛现场