2026年11月6日，海南科技职业大学设计学院组织2024级视觉传达设计本科2班学生，赴海南省非物质文化遗产展示中心开展《用户体验交互设计创作》课程校外实践教学。

本次实践以非遗展示空间为课堂，围绕文化信息呈现、参观体验与交互方式组织实地观察，让学生在真实场景中理解用户需求，寻找传统文化与数字设计相结合的切入点。

学生们走进不同主题展区，采用现场讲解与自主参观相结合的方式，了解海南传统服饰、民俗生活、传统技艺及其文化内涵。结合视觉传达设计专业，同学们重点观察传统服饰的色彩搭配与纹样构成、民俗场景的空间呈现、图文展板与数字影像相结合的展示形式，以及展品陈列、视觉符号运用、信息组织和空间布局等设计细节，并从专业角度思考不同展示方式在文化传播中的作用。

在数字互动展示区，学生体验互动装置，观察数字画面、实体设备与操作反馈之间的关系。相较于静态图文展示，互动设施通过视觉、动作与反馈建立观众与展示内容之间的联系，为传统文化传播提供了更多样的表现形式。

“与课堂上的案例分析相比，实地参观让学生更直观地理解文化内容与视觉表达之间的关系，也认识到传统文化的文化寓意、工艺特点和生活背景，同样是设计创作的重要依据。”《用户体验交互设计创作》课程教师尹泽和说。

把专业课搬到文化现场，是设计学院推进实践育人的一次教学探索。学生在真实场景中完成从观察到分析、从理解到创作的转化，既锻炼了专业本领，也在走近本土文化的过程中加深了文化认同。

设计学院将继续立足海南地方文化资源，结合专业课程特点，探索“现场调研—问题分析—设计创作—成果交流”相衔接的实践教学模式，推动专业教学与地方文化传承创新相结合，不断提升学生的专业实践能力和综合素养。（设计学院）

《用户体验交互设计创作》课程校外实践教学师生合影

学生在传统服饰及民俗文化展区聆听讲解、观察展陈内容

学生体验数字互动设施、记录展示信息并了解传统技艺