2024年11月30日，海南科技职业大学基础医学部党支部组织开展“追寻历史足迹，传承红色基因”主题党日活动，14名党员前往海口儋州东坡书院与临高角海南解放公园，接受传统文化熏陶与革命精神洗礼。上午，党员们在东坡书院聆听苏东坡在海南为民造福、推动教育发展的事迹，深刻感悟其于困境中坚守初心、担当社会责任的精神。党员们深受触动，表示将把东坡精神融入教育工作，为学校发展和人才培养贡献力量。下午，党员们走进海南解放公园渡海战役纪念馆，借助现代展示技术，重温解放军木船渡海、英勇登岛的壮烈历史。先辈们用热血铸就江山的伟大事迹，让党员们坚定了传承革命精神、为党和人民事业奋斗的信念。在热血丰碑雕像前，全体党员重温入党誓词，铿锵有力的声音，萦绕在每位党员的心中。大家表示，将以革命先辈为榜样，于新时代砥砺奋进之路中，不畏艰难险阻，勇挑时代重担，全身心投入到为党育人、为国育才的伟大教育事业中。此次主题党日活动是一次深刻的思想教育，更是激励党员在日常工作中践行使命担当的重要契机。基础医学部党支部将进一步规划系列教育活动，把从历史中汲取的精神力量切实转化为推动学校教育事业进步、服务社会发展的具体行动，让红色基因在教育工作中真正落地生根，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力。海南科技职业大学基础医学部党员参观儋州东坡书院海南科技职业大学基础医学部党员参观临高海南解放公园纪念馆海南科技职业大学基础医学部党员重温入党誓词海南科技职业大学基础医学部党员合影留念海南科技职业大学基础医学部党员在热血丰碑前合影留念

2024年11月29日，第四届全俄科学实践大会（运动与健康）国际会议在俄罗斯摩尔曼斯克北极大学盛大开幕。海南科技职业大学王林博士的论文《Analyzing the Relevance of Tai Chi and Qigong in Teaching Physical Education at Chinese Universities》（关于中国高校体育教学中太极拳与气功相关性的分析）在此次国际论文报告会中荣获一等奖。此次报告会由摩尔曼斯克北极大学携手戈梅尔州立大学、列宁格勒普希金州立大学和彼尔姆国立研究型理工大学共同主办，大会以线上视频会议的方式举行，汇聚了全球各地的专家学者，旨在深入交流体育、运动与健康领域的科学信息与实践经验。会上，王林博士详尽阐述了海南科技职业大学在太极和健身气功推广进程中所取得的一系列成果，强调这些成果蕴含着深厚中国传统文化底蕴的课程，已经成功在俄罗斯的部分高校中顺利开展起来，为俄罗斯的学生们开启了一扇了解和体验东方传统健身文化的新窗口。王林博士表示，未来将着手编撰多语种的太极、气功教学资料，结合现代体育教学理念与俄方学生特点优化课程设计，让传统东方健身智慧更贴合国际需求，为俄方体育与健康教育注入“海科大力量”，同时，学校将继续深化与国际高校的合作，计划与摩尔曼斯克北极大学等俄方院校共建常态化的体育文化交流机制，拓展太极与健身气功公开教学的规模与频次，持续拓宽中俄高校在运动健康领域务实合作的广度与深度。海南科技职业大学王林博士获奖证书海南科技职业大学王林博士（右下）参与第四届全俄科学实践大会（运动与健康）国际论文报告会

2024年11月28日，海南科技职业大学以线上形式举办“新时代下如何进行课程思政设计”专题讲座。江苏科技大学教师教学发展中心副主任、教务处副处长叶慧教授主讲。叶慧教授以江苏科技大学为例，深入分析高等教育教学发展趋势，强调在世界多变性、不确定性、复杂性、模糊性增加的背景下，教育从教学中心向学习中心转换的重要意义，以及数字化赋能高等教育变革带来的影响，主张要更加关注学生学习体验、推动课堂形态变革等。叶慧教授说，新形势下思政教学面临多元思潮冲击、学生需求变化、技术发展挑战等问题，因此，思政教学在核心价值观引领、坚守意识形态阵地、推动内涵式发展等方面有着重要意义。叶慧教授明确思政课程的使命与属性，提出思政课程应具备思想性、理论性、亲和力和针对性，教师应正确处理思政课与专业课的关系，力度把控要合理适度。当天，叶慧教授还分享了思政教学探索实践设计案例，为教师们提供了宝贵的经验借鉴。叶慧教授提出，AI在教与学实践中，或可增强个性化学习体验、提高评估效率。整场讲座内容丰富、案例生动、实用性强。教师们认真聆听、积极互动，纷纷表示此次讲座为课程思政教学设计提供了清晰的思路和方法，有助于将思政元素有机融入专业课程，提升教学质量。海南科技职业大学270余名教师聆听讲座。

【编者按】2024年，面对职业教育改革发展的新形势、新任务、新要求，海南科技职业大学以职业本科合格评估为契机，以高质量发展为动力，持续改善办学条件，持续规范教学管理，持续加强教师队伍建设，持续提高教育教学水平，从校园环境到学生风貌，处处展示着新颜新貌。学校的高质量发展离不开每位师生的努力，今起，校党委宣传部重点策划推出《高质量发展看海科》系列专栏，将深入挖掘学校在高质量发展进程中的亮点举措、典型经验以及师生的奋斗故事，全方位展现海科在职业教育领域的卓越风采与蓬勃活力，为学校的进一步发展凝聚强大力量。“吃饭的时候，接到辅导员老师的电话，说孩子宿舍的马桶堵了，我们俩就赶紧去了”，莫平斌像闲话家常一样回忆起某天傍晚的事，当时他放下筷子，就和同事董根丁一起去“掏厕所”。莫平斌、董根丁，是海南科技职业大学信息工程学院的维修师傅，负责教室、宿舍设施维护维修，为学院3000多名师生提供生活学习服务保障。无论是炎炎夏日还是深更半夜，只要一个电话，他们总能第一时间赶到现场，用专业的技术和热情服务为人排忧解难，确保信息工程学院师生日常生活和学习不受影响。“孩子背井离乡来读书不容易，我能帮忙解决就赶快解决，不能拖”，莫平斌和董根丁把“将心比心”放在为学生服务的日常工作中。他们主动了解学生们的需求，无论是宿舍设施的小故障，还是学习场所的环境问题，他都一一记录在案。一旦接到学生的报修信息，他便立刻整理工具包，马不停蹄地奔赴现场。在维修过程中，他们耐心细致，哪怕是一个细微的零件损坏，也会仔细排查，力求彻底修复，绝不敷衍了事。他们经常对学院内的公共设施进行巡检，发现潜在隐患并及时处理，只为给学生们创造一个安全、舒适、无后顾之忧的学习生活环境。“他们的手机始终保持开机状态，维修微信群里的消息总能得到及时回复，有他们在，安心”，辅导员杨帆说。为了不耽误学生上课和老师工作，莫平斌、董根丁大多选择学生不上课，老师不上班的时间进行维修。“别人上班，我休息；别人下班，我就或上工或待命”，莫平斌笑称，自己的工作时间“很有规律”。“无论是困顿的正午，还是休息放松的周末，都是他们的工作时间。真的很谢谢他们这样的付出”，信息工程学院专职教师杨悦说。说起学校的迎评促建工作，董根丁点头称，“知道知道！希望学校越来越好！我们的工作应该也算是其中一环吧，毕竟我们俩可‘管’着整个学院呢。”在海科大校园的一方天地中，还有更多的“莫平斌”和“董根丁”散落在各处“管理”着校园。他们虽未站在三尺讲台，却同样是校园不可或缺的中流砥柱。晨曦微露时，他们穿梭于教学楼间，检查水电线路，确保教学设施能正常开启，迎接新一天的学习与工作。当教室的灯光突然熄灭，风扇空调有损坏，他们总是第一时间带着工具赶来，专注地拧紧螺丝、换灯泡，动作熟练沉稳，不慌不忙地解决一个个问题。校园里的四季更迭，他们的身影从未缺席。夏日炎炎，他们在闷热的机房里检修设备，汗水湿透衣衫却毫无怨言；风雨交加，他们在冰冷的水管旁抢修爆裂的管道，一刻不停歇。无论是操场设施的维护，还是宿舍电器的修理，他们都事无巨细，认真对待。他们就像校园里的幕后守护者，默默坚守在平凡的岗位上，用自己的辛勤付出为师生们营造出舒适、便捷的学习与生活环境。他们这种默默奉献、持之以恒的精神，如同一盏明灯，不仅照亮了校园的每个角落，也为莘莘学子树立了无声却极具力量的榜样，值得赞扬和学习。他们身体力行，用行动诠释无论身处何种岗位，只要秉持坚守与付出的品质，都能书写属于自己的精彩篇章。维修师傅忙碌在日常校园环境维护第一线维修师傅在课间处理教室桌椅的安全隐患

【编者按】2024年，面对职业教育改革发展的新形势、新任务、新要求，海南科技职业大学以职业本科合格评估为契机，以高质量发展为动力，持续改善办学条件，持续规范教学管理，持续加强教师队伍建设，持续提高教育教学水平，从校园环境到学生风貌，处处展示着新颜新貌。学校的高质量发展离不开每位师生的努力，今起，校党委宣传部重点策划推出《高质量发展看海科》系列专栏，将深入挖掘学校在高质量发展进程中的亮点举措、典型经验以及师生的奋斗故事，全方位展现海科在职业教育领域的卓越风采与蓬勃活力，为学校的进一步发展凝聚强大力量。辅导员，是青年大学生成长道路上的关键引路人，他们宛如校园中的多面手与心灵灯塔。他们是学生心灵的敏锐洞察者与贴心呵护者，以真诚的态度深入到学生的内心世界，无论是学业上的困扰、生活中的波折，还是情感上的迷茫，都能被他们敏锐捕捉。他们用温暖的话语、关切的眼神和切实可行的建议，为学生驱散阴霾，给予鼓励与支持，助力学生重拾信心与勇气。在海南科技职业大学信息工程学院，有一位名叫赵明媚的年轻辅导员，她以春风化雨般的关怀和心理指导，成功帮助一名面临巨大心理压力的学生重拾信心，勇敢走上毕业论文开题答辩的舞台，展现新一代青年辅导员的敬业精神和专业素养。赵明媚直接负责近200名学生的教育与管理，她每天奔走在学生上课的教室与学生宿舍之间，查看学生到课率，了解学生生活情况，关注学生心理动态。日夜陪伴，自然而然地成了学生心中的大姐姐、知心朋友。李萌（化名）就是她带的其中一名学生。“我很高兴她能向我倾诉她的心事，我是她的朋友”。一天，赵明媚收到李萌发来的一条信息，内容是面临毕业、就业的压力，李萌紧张不已，眼前的毕业论文开题答辩，使她变得焦虑不安。在赵明媚看来，李萌学习态度端正，认真刻苦，一直是班级里的优秀学生，面对这次的学术挑战，“她有些力不从心，甚至有了放弃的念头”。赵明媚想起不久前查宿舍的时候，还看到李萌在专注地查询论文的相关资料。态度如此认真的同学为什么突然想放弃论文？赵明媚意识到事情的严重性，决定与李萌面对面交谈，深入了解她的困扰。“她不想呆在室内，情绪很消沉”，在校园的长椅上，赵明媚与李萌进行了长达一个多小时的交谈，赵明媚耐心倾听，知晓李萌主要原因是缺乏自信。她告知李萌，论文撰写虽充满挑战，可只要心态积极，逐步攻克难题，定能跨越难关，且她过往的努力已铸就良好开端，这便是成功的基石，足以证明她有战胜困难的能力。为舒缓李萌心理压力，赵明媚提议前往论文指导老师处，寻求更精准的助力。次日，在赵明媚陪同下，李萌与毕业论文指导老师深入交流。老师对其开题报告赞誉有加，并给出修改意见。李萌情绪渐趋平稳，开始重新考量论文。然而，夜深人静时，李萌又陷入焦虑，辗转反侧，难以成眠，于是给辅导员发消息，“导员，我还是控制不住去担心论文的事情，最近一点胃口都没有，晚饭几乎没有动……”。赵明媚半夜被微信提示音叫醒，即刻回复信息安抚李萌情绪，并邀其次日共进午餐，以便进一步做心理疏导。“辅导员的工作就是这样，手机24小时开机不静音，确保时刻能接到学生的信息，并且要及时回复消息”，赵明媚认真地说。考虑到李萌的心理健康，赵明媚与其父母联系，了解李萌的成长经历和平时在家里的表现，建议他们带李萌寻求专业心理医生的帮助。在父母的支持下，经过医生诊断，李萌被确认处于焦虑状态，需要适当地干预和治疗。在随后的一周里，赵明媚与李萌父母保持密切沟通，时刻关注她的恢复情况。同时，赵明媚积极与学院相关老师们协商，为李萌创造一个适合开题答辩的利好环境。在辅导员和家人的共同帮助下，李萌渐渐好转，并鼓起勇气回到学校参加开题答辩。开题答辩当天，学院领导亲自接待了李萌的爸爸妈妈，并对李萌的表现给予了充分的支持和鼓励。在开题答辩现场，小李在论文指导老师的指导下，顺利完成了毕业论文开题答辩。与此同时，她心理上变得更加坚强和自信。“在我迷茫无助难过的时候，她一直陪着我、关心我，帮我找解决问题的办法，特别谢谢赵老师。谢谢明媚姐”。“在他们需要帮助的时候，刚好我又有能力提供帮助，让他们及时走出困惑，健康、顺利地完成学业，这应该就是我这个辅导员的价值所在了吧”，赵明媚骄傲欣慰地说。谈及辅导员的工作，赵明媚又是谦虚谨慎的。“大学生思想政治教育工作直接影响学生的思想发展。辅导员能直接掌握学生的动态，在学生的发展中起着至关重要的作用。我想以学校的职业教育本科评估工作为契机，在学习和实践中继续学习和成长。”在平凡的岗位上，赵明媚用爱心、耐心温暖着学生的心。她不仅是学生的引路人，更是学生心灵的港湾。在海南科技职业大学正处于快速发展时期，校园里每个像赵明媚一样的辅导员，都是学生心中闪亮的星，照亮他们勇敢前行之路。赵明媚老师正在给学生开班会赵明媚老师全神贯注工作中

2024年11月27日，2024年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第二届幼儿照护职业技能赛项选拔赛比赛结果揭晓，海南科技职业大学国际护理学院由王瑜老师指导的参赛教师王锡莉获得教师组优秀奖；由张晓霞、刘玥老师指导的参赛学生史沐春、徐婉秋获得高职组优秀奖，均晋级全国总决赛。本赛项以“智慧托育，技赢未来”为主题，是在“一带一路”和金砖国家“构建高质量伙伴关系，共创全球发展新时代”背景下开展针对3岁以下婴幼儿照护服务的一项大型赛事，目的是推动3岁以下婴幼儿照护服务理念、标准、技术在一带一路和金砖国家的高质量发展与创新应用。本次幼儿照护职业技能竞赛共设四个组别，分别为中职组、高校组、国际组、教师组，前三个组别为团体赛，教师组为个人赛。竞赛分为综合职业能力测评、婴幼儿照护综合知识测评和婴幼儿适应性照护技能考核三个项目。总决赛将于2024年12月6-10日在湖南岳阳举行。期待海南科技职业大学国际护理学院的师生们在决赛上取得更耀眼的成绩。国际护理学院教师王锡莉获得教师组优秀奖并晋级全国决赛国际护理学院参赛学生史沐春、徐婉秋获得高职组优秀奖并晋级全国决赛国际护理学院参赛教师王锡莉（队列中第顺数五位）在比赛现场国际护理学院参赛学生徐婉秋（左）、史沐春（右）在比赛现场参赛学生和指导教师合影

2024年11月12日，第十七届国际先进机器人及仿真技术大赛（RST大赛）落幕，海南科技职业大学海事学院在此次比赛中共荣获18个国家级奖项，其中二等奖1项、三等奖17项。据了解，国际先进机器人及仿真技术大赛是由中国仿真学会主办的国际竞赛，是首个也是目前唯一一个由中国高校发起创立并有国际高校参加的高端学科竞赛，参赛学校数量超过三百所。大赛以全面推动机器人专业人才培养，促进仿真技术在机器人设计、开发、实验等领域的应用为目标，着力建设成为世界各国展示机器人研发、制作和应用成果的重要舞台，搭建起相互学习、交流友谊的桥梁。海南科技职业大学海事学院相关负责人表示，此次比赛取得的优异成绩，充分展示了学校在教学改革和人才培养方面的显著成效，是海事学院长期以来秉持“赛教融合、赛课融通、赛训结合”的人才培养模式，坚持以赛促教、以赛促改，促进产教融合，深化教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的高层次技术技能人才的结果。翟浩尘同学荣获国家级二等奖刘昕昊同学荣获国家级三等奖杨高鹏同学荣获国家级三等奖李金萍同学荣获国家级三等奖王宇轩同学荣获国家级三等奖参赛选手合影留念

2024年11月8日，海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰带领80名学生参加2024年海南机械科技学术论坛。2024年海南机械科技学术论坛，由海南省机械工程学会和海南省机械工业质量管理协会联合主办，主题为“发展新质生产力 助力海南制造业”。论坛共安排三场专题报告，分别是《车路云一体化发展的思考》《新质生产力与海南制造业发展思考》和《数据驱动，智能助力制造业跑出新质生产力加速度》的专题报告，对海南机械制造业“向新”转型发展进行研讨，机械制造业相关专家学者、企业代表和院校师生共计210余人参加本次论坛。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰在论坛会上发言。当天，海南科技职业大学师生们通过论文发表、项目展示和技术交流等多种方式，全面展现在机械科技领域的创新成果，为论坛注入了新的活力，展现新一代科研人才的魅力。海南科技职业大学信息工程学院的梁妍教授在题为《数据驱动，智能助力制造业跑出新质生产力加速度》的报告中，以思维转变为线索，阐述大数据与智能制造的关系，描绘制造业的未来发展趋势。该报告中的创新理念获得与会人员关注。与会嘉宾认为，海南拥有独特的区位优势和政策优势，借助这些优势，机械制造业应全力支持创新型、国际化企业发展，以新质生产力推动产业变革升级。不断强化企业科技创新主体地位，鼓励企业加大研发投入，提高自主创新能力，以智能化、数据化、网络化推动海南制造业发展，提升制造业的核心竞争力。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰说，该论坛有力推动海南省制造业向智能化、数据化、网络化方向发展，进一步增强制造业的核心竞争力。学校师生充分利用海南省机械领域的高端交流平台，在论坛中积极与不同专业领域专家交流，学到很多宝贵的经验，开阔学术视野，为提升自身创新能力积累丰富的知识和经验。海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰在论坛会上发言

2024年11月8日，2024中国机器人大赛暨ROBOCUP机器人世界杯中国赛四足仿生机器人（总决赛）成绩揭晓，海南科技职业大学机电工程学院选派的队伍获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。据了解，ROBOCUP机器人世界杯中国赛由中国自动化学会主办，是我国机器人领域最具影响力和技术水平的赛事之一，旨在通过比赛、展览、研讨和产业交流，培养学生的理论应用和工程实践能力，为我国机器人事业和全球机器人及人工智能领域的发展培养优秀人才。在四足仿生机器人－快递运送赛的中型组别中，海南科技职业大学学生孙震、胥铭烜团队获一等奖，指导老师为郑兵、侯利辉；李道亮、邵重阳团队获三等奖，指导老师为赵峰、何博文；在小型组别的比赛中，夏晨睿、丁睿团队获二等奖，指导老师为郑兵、何博文。海南科技职业大学机电工程学院相关负责人表示，比赛让学生们在专业知识、创新意识、团队协作和综合素质等方面得到全面提升，也推动了学校在自动化、机器人、人工智能等学科的发展。

2024年11月17日，2024年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第三届数字人力资源管理技能赛项(本科组)南部区域选拔赛于线上举行。海南科技职业大学会计学院由郑宝兒、梁子晶、梁茜茜三名同学组成的海科大代表队荣获本科组南部区域选拔赛二等奖，指导老师为王竹宇。2024年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第三届数字人力资源管理技能赛项是由金砖国家工商理事会中方理事会、“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟等单位主办，金砖国家工商理事会技能发展、应用技术与创新中方工作组等单位承办，上海踏瑞科技有限公司提供技术支持的比赛。本次比赛吸引了来自南北方190多所院校，364支队伍参与，会计学院高度重视此次比赛，在赛前，指导老师与参赛学生积极备赛，进行了系统化培训和训练，投入大量时间准备。在比赛中，会计参赛学子凭借多次熟练的模拟训练和优秀的临场应变能力，出色地完成了比赛，取得优异的比赛成绩。海南科技职业大学会计学院郑宝兒，梁子晶，梁茜茜三名同学荣获本科组南部区域选拔赛二等奖