2024年4月9日，海南科技职业大学城建学院在云龙校区图书馆报告厅举办了题为“支柱创新产业对城市发展的影响力”的学术讲座。讲座有幸邀请到美国建筑师学院院士、美国MZA建筑设计有限公司总裁张铭院士担任主讲嘉宾，海南科技职业大学副校长、云龙校区管委会主任刘忠民出席讲座，城建学院执行院长赵小春主持讲座。讲座开始前，赵小春院长郑重宣布聘请张铭院士为海南科技职业大学城建学院的荣誉顾问，刘忠民副校长代表学校为其颁发顾问聘书。张铭院士深情表达了对城建学院发展的坚定支持，承诺将倾注自己的智慧和经验，助力学院培养更多杰出的建筑人才。在讲座中，张铭院士以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，深入剖析了支柱创新产业在城市发展中的关键作用。他结合西雅图等城市的成功案例，详细阐述了创新产业如何推动经济增长、优化产业结构、提升城市竞争力。同时，他还强调了政府、企业和社会在创新产业发展中的协同作用，以及政策引导、资源配置和创新能力提升的重要性。讲座现场氛围热烈，城建学院的师生们踊跃提问，与张铭院士展开深入交流。张铭院士耐心地解答了每一个问题，并分享了自己的见解和经验，让师生们受益匪浅。大家表示，通过此次讲座对支柱创新产业有了更深刻的理解，对城市规划、建筑设计及产业发展等领域的兴趣也愈发浓厚。参加讲座的还有城建学院副院长彭沙沙、何丽君、刘月以及师生代表等200余人，共同见证了这一学术盛事。海南科技职业大学城建学院举办“支柱创新产业对城市发展的影响力”讲座海南科技职业大学副校长、云龙校区管委会主任刘忠民为张铭院士颁发聘书美国建筑师学院院士、美国MZA建筑设计有限公司总裁张铭院士授课海南科技职业大学城建学院执行院长赵小春主持讲座美国建筑师学院院士、美国MZA建筑设计有限公司总裁张铭院士讲解建筑方案

2024年3月27日，海南科技职业大学体育军事教学部王林博士，凭借其在运动与健康技术领域的成就，荣获海南省人民政府颁发的2024年度“海南省技术能手”称号。据了解，“海南省技术能手”称号是海南省针对优秀技能人才设立的一项重量级奖项。该项荣誉需经过个人申报、单位推荐、省市县三级严格评审评选，以及省人才工作领导小组的审议，最终由省委、省政府审核授予。在太极健身气功健康管理养生领域，王林博士创编的太极健身气功健康管理养生方法，坚持传统，并在不断创新中寻求突破，深入探究人体自身的和谐发展。在科研方面，王林博士主持多项省校级课题，其中最具代表性的是通过太极、气功等养生运动调节学生负面情绪、缓解心理压力的课题。这一研究不仅有助于提高学生的心理健康水平，也为太极健身气功在心理健康领域的应用提供了有力支持。王林博士积极与海南省奥林匹克俱乐部合作，与企业共同开发《太极瑜伽》和《太极与健康》等课程，课程以海南科技职业大学制定的教学标准、教学目标和教学内容为基础，结合海南省奥林匹克俱乐部的实训指导，实现了理论授课与技能实训的完美结合。同时，他紧密关注大学健康管理人才需求和健康管理学科的发展动态，通过“工学结合、校企融合”，深化人才培养模式改革与创新，探索健康管理教学新思路新方法。海南科技职业大学体育军事教学部相关负责人表示，王林博士在太极健身气功健康管理养生领域取得的研究成果具有很高的学术价值，为广大民众提供了有效的健康管理实操方法，推动健康养生事业的发展。海南科技职业大学致力精心培养和支持创新科研项目，将激励更多的师生追求卓越，为学校的技术人才培养事业再添新彩。王林同志获“海南省技术能手”称号。

2024年4月2日，海南科技职业大学机电工程学院院长赵峰博士一行赴黑龙江工程学院考察调研，双方在加深合作，形成常态化合作交流模式，促进智能汽车专业群特色发展方面达成一致。当天，赵峰院长一行参观了黑龙江工程学院工程文化博物馆及汽车与交通工程学院实训室，实训室负责人详细介绍了学院实训室的建设、设备教学及科研使用情况。座谈中，黑龙江工程学院汽车与交通工程学院院长吴彪介绍了汽车与交通工程学院学科建设、科研平台建设、竞赛成果、硕士点建设、试验室建设、特色学科建设等。希望双方共同打造共享资源平台，搭建共赢合作模式。赵峰院长一行与黑龙江工程学院汽车与交通工程学院院长吴彪座谈现场赵峰院长介绍海南科技职业大学机电工程学院的基本情况及发展历程，表示双方未来可针对课程建设、科研项目、师资交流、试验室建设、人才培养及专业群建设等进行深度交流与合作。海南科技职业大学机电工程学院党总支书记朱以龙、研究院院长韩慧敏、行政秘书唐玉龙、智能汽车系主任王月雷、新能源汽车技术专业主任刘灵、新能源汽车工程技术专业主任黄智、汽车服务工程专业主任薛亚楠及专职教师孙鸣等参加考察。赵峰院长一行参观黑龙江工程学院汽车与交通工程学院实训中心

2024年4月10日上午，海南省知识产权局副局长符大文一行到海南科技职业大学调研。海南科技职业大学副校长牟海维主持座谈。符大文副局长介绍了海南省落实国务院办公厅《专利转化运用专项行动方案（2023-2025 年）》及国家知识产权局等8部委《高校和科研机构存量专利盘活工作方案》的有关工作安排情况，以及推进海南省高校和科研院所存量专利盘活工作计划与要求。海南科技职业大学科研处王崇太处长介绍该校近五年专利授权、专利转化运用和存量专利盘活等工作情况。符大文副局长对专利转化运用工作提出要求，学校专利需自我评估和外部评估，并上传国家专利平台，学校要建立对师生申请专利的评估机制，加强与企业技术需求的紧密对接，以转化为主面向市场需求，推动专利成果的转化运用。符大文副局长表示，海南省知识产权局大力支持海南科技职业大学教师申报有关国家、海南省知识产权局科研课题，为探索专利成果转化、产品技术分析和专利导航提供新思路和新路径；知识产权局将从政策方面支持海南科技职业大学的专利成果转化，实行许可费支持政策，同时建立专利导航机制，支持海南科技职业大学加快科研成果的转化。牟海维副校长向符大文副局长等介绍海南科技职业大学办学优势和特色、科研、申硕、重点学科建设等情况。目前，海南科技职业大学专利数量位居省内高校第三位，针对存量专利盘活工作，学校将通过专利评估机制，进一步提高专利成果转化率为企业创新发展服务，鼓励教师把专利成果移送到知识产权交易所，直接对接企业需求、增加专利透明度，促进学校专利成果的转化、提高专利转化率。海南省知识产权局运用服务处副处长张飞、海南科技职业大学科研处处长王崇太、工商管理研究院院长王竹宇等参加座谈。符大文副局长作讲话牟海维副校长介绍海南科技职业大学办学优势和特色海南科技职业大学科研处处长王崇太汇报学校近五年科研工作开展情况双方座谈交流

2024年4月7日，海南科技职业大学基础医学部召开本科迎评工作部署专题会议。会议由基础医学部主任曹献英主持，基础医学部教职工35人参加会议。会议伊始，曹献英主任向全体教职工传达了迎评工作的相关文件，并深入解读了迎评工作的重要性。她鼓励每一位教职工以高度的责任感和使命感，全身心地投入到迎评工作中，为学校的发展作出自己的贡献。田其濡副主任根据学校文件要求，结合基础医学部实际，全面细致地部署了迎评工作。她要求任课教师遵循教学规范，确保教学材料齐全、课堂管理有序、行为规范，并注重仪容仪表。在实验室方面，她强调实验中心要确保设备正常运行、完善规章制度和简介上墙工作，各教研室需安排专人讲解，并附上设备操作流程和实验项目内容。此外，她还要求规范教学材料归档，保持通讯畅通，原则上不得请假，以确保迎评工作的顺利进行。基础医学部全体教职工通过本次会议，对学校迎评工作精神更深植于心，对本科教学工作合格评估有了更深入的了解和认识，明确了各自的任务和责任。大家表示将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，投入到迎评工作中，以最高的标准要求自己，确保迎评工作顺利进行，为学校的荣誉与发展贡献自己的力量。海南科技职业大学基础医学部主任曹献英主持会议海南科技职业大学基础医学部副主任田其濡部署迎评工作海南科技职业大学基础医学部第二阶段迎评工作部署专题会议现场

2024年4月1日，海南科技职业大学国际护理学院与丽滋卡尔梅赛尔国际医院举行校企合作交流座谈会，旨在深化双方合作，充分发挥校企资源优势，共同推动毕业生高质量就业。海南科技职业大学副校长兼国际护理学院院长何忠平出席座谈会，他在会上详细介绍了学校的办学特色、规模及方向，并感谢丽滋卡尔梅赛尔国际医院长期以来对学校及学院的关注、信任和支持。他强调学校一直致力于校企合作与产教融合，期望通过梅赛尔国际医院平台，实现校企的实质性融合，促进校企实质性融合，实现企业、学生、学校三方互利共赢。丽滋卡尔集团人力资源经理黄殿阁介绍了海南梅赛尔国际医院的基本情况、平台资源及产业优势，并表达了深化校企合作的强烈愿望。他提议双方共同探索“订单式培养”模式，实现实习与就业的无缝对接，共同培育出更多符合社会需求的应用型人才。在随后的交流与讨论环节，双方就订单班培养、实习实训基地建设、共建国际康养部等议题进行了深入探讨，并达成了深化合作的意向。双方还就推进校企合作的具体工作建议进行了研讨，并共同观看了丽滋卡尔集团的国际宣传片，对集团的发展历程和企业文化有了更深入的了解。此外，梅赛尔国际医院还向国际护理学院发出了诚挚的邀请，希望学院领导能够深入企业，实地考察，以便双方能够增进了解，开展更为紧密的合作，为未来的合作奠定坚实的基础。参加本次座谈会的还有丽滋卡尔集团梅赛尔国际医院招聘经理吴天铭，海南科技职业大学国际护理学院常务副院长郭秀英、教学副院长顾路艳、招生就业副院长程斌琳等。海南科技职业大学副校长兼国际护理学院院长何忠平介绍学校基本情况丽滋卡尔集团人力资源经理黄殿阁介绍公司情况观看丽滋卡尔梅赛尔国际医院宣传片

2024年3月31日，第二届全国乡村振兴职业技能大赛海南省选拔赛在海南科技职业大学云龙校区举行。海南省农业农村厅乡村振兴局副处长孙华，海南科技职业大学副校长、云龙校区管委会主任刘忠民，海南科技职业大学副校长、云龙校区管委会副主任丁涛，海南科技职业大学副校长兼国际护理学院院长何忠平出席开幕式。孙华副处长在开幕式上表示，本次大赛旨在搭建一个职业技能展示与交流的平台，通过竞技交流提升职业技能人才的专业素养，让更多人了解乡村振兴中职业技能的意义与价值，从而激发全社会对职业技能的尊重和认可，进而为海南自贸港建设提供有力的人才支撑。刘忠民副校长在致辞中表示，海南科技职业大学作为承办单位，学校深感荣幸与责任重大。学校将以此次大赛为契机，进一步营造乡村技能人才培养的浓厚氛围，为海南省乡村振兴贡献更多高素质的技能人才。 据了解，本次大赛由海南省人力资源和社会保障厅、海南省农业农村厅共同主办，海南科技职业大学承办。大赛设置了养老护理和育婴员两大项目，吸引了海南省内多所院校的选手积极参与。其中，养老护理项目（学生组）共有来自4家院校的12名选手参赛，育婴员项目（学生组）则有6家院校的13名选手同场竞技。比赛现场气氛热烈而紧张，选手们精神饱满、斗志昂扬。他们凭借扎实的专业素养和精湛的职业技能，在赛场上展现出非凡的风采。他们严格遵守比赛规则，尊重对手、公平竞技，展现出了当代青年积极向上的精神风貌。赛后，选手们虚心向裁判请教，认真总结经验教训，力求在未来的学习和工作中不断提升自己的职业技能水平。此次比赛为海南科技职业大学积累了宝贵的组织大赛的经验，同时也展现了海南科技职业大学的教育成果。随着学校职业技能教育的不断发展，会有更多优秀的职业技能人才涌现出来。他们将为海南省乃至全国的乡村振兴事业贡献自己的力量，推动社会经济的持续繁荣与发展。第二届全国乡村振兴职业技能大赛海南省选拔赛比赛开幕式现场养老护理项目（学生组）选手赛场风采育婴员项目（学生组）选手赛场风采裁判记录参赛选手成绩第二届全国乡村振兴职业技能大赛海南省选拔赛合影

近日，海南省人力资源和社会保障厅公布第二批海南省技能大师工作室名单，海南科技职业大学王月雷汽车维修工技能大师工作室（以下简称工作室）入选。王月雷汽车维修工技能大师工作室现有成员12人，研究方向集中在智能汽车技术、大数据、物联网、计算机应用、传感器技术等智能控制方面，团队成员具有高学历、高职称，结构合理，为工作室的高效运行提供强有力的人才支撑。据悉，工作室全力发挥王月雷等老师在师徒传承、技术攻关、技艺弘扬、技能普及等方面的关键作用，以服务教学和科研生产为原则，以提升人才综合素质和技能水平为核心目标，通过精心组织，实践历练，加速新能源汽车产业智能制造与运维服务领域高层次技术技能型人才的团队建设，努力推动技能技术型人才快速成长，为社会培养技能大师，工匠人才。海南科技职业大学相关负责人表示，王月雷汽车维修工技能大师工作室致力在技能攻关、技术创新、技术交流、传授技艺和实现绝技绝活的代际传承等方面发挥高技能人才积极作用。此次入选名单，是海南科技职业大学“双高”建设进程中的标志性成果。学校将以此为契机，以省级技能大师工作室为引擎，深化师资队伍的内涵建设，倾力打造一支技艺精湛、素质卓越的“双师型”教师队伍，为学校的“双高”建设筑牢师资的坚实基石。王月雷老师在给学生讲授新能源汽车维修保养知识

在苍茫的大海上，大船犹如一叶扁舟，随着船队驶向深海，风浪越来越大，船也越来越摇晃，年轻的身影一边克服船体带来的摇晃，一边忙碌着手中的活计——这是海南科技职业大学海事学院2013级学生王凯毕业随船工作的第8年。“拥抱大海是我从小的梦想”，11年前，王凯从遥远的安徽踏上海南这片热土，就读海南科技职业大学海事学院航海技术专业，只为离海更近，离梦想更近。大学的刻苦学习、实践与实训，让他毕业后实现了自己的梦想——在碧波万顷的海上，听着汽笛长鸣；在波光粼粼的水面，看着海豚起舞；在静谧的星空下，枕着涛声入眠。海南科技职业大学，是全国首批本科层次职业大学，也是目前海南省唯一一所本科层次职业教育试点改革院校，承担着职业本科教育试点改革的重要任务，为海南自贸港建设和海南经济社会发展培养服务高端产业和高端岗位的高层次技术技能人才。学校风光这里的基础，很优越海南科技职业大学位于海南省海口市，目前拥有美兰、云龙两个校区，占地面积2103.9亩，建筑面积60.81万㎡；教学、科研仪器设备资产总值2.94亿元；有纸质图书246.04万册，电子图书183万册，折合图书近410万册，购置了深图ILAS借阅系统、知网、维普考试平台、超星等学术平台瀑布流电子显示选书预阅屏4套，实现了多种资源一站式检索以及Wi-Fi全覆盖，图书馆有9000多个座位，其中电子阅览座位360多个；学校现有2个国政馆，2个心理咨询室；建有智慧教室173间，多媒体教室398间，机房92间，计算机6772台，智慧树精品录播室4间，建设能容纳6000门课程私有云平台，有“走进海科”实践教学督学组、评教组、摄影组，建有数字教学管理平台；建有开放实训室9000多平方米，293个（383间）校内实训、实验室及VR实验室（制作并完成24个VR实训项目），设备先进、设施齐全、硬件优越，具有良好的办学条件。其中，海事学院拥有完善的教学及实验实训设施设备，有一幢12层教学大楼，仪器设备2000余台套，设备价值5254余万元。设有航海技术实训中心、海上专项实训中心、轮机工程实训中心三个实训中心，有360度船舶模拟操纵实训室、航海仪器实训室、船舶通讯实训室、海图作业实训室等55个实训室，全部实验实训设施和设备均满足国际海事组织《STCW公约》马尼拉修正案和国内船员教育与培训相关法规要求。城建学院设有工程实训中心、工程测量实训室、建筑CAD实训室、工程造价实训室、工程制图实训室、建筑虚拟仿真实训室等18个实训室，实验仪器设备总值约2000余万元，具备较强的实验、测试、分析能力。机电工程学院建有海南省高校规模最大、设备最齐全的数控加工中心实训室，拥有机器人实训室、3D扫描与快速成型实训室、机械设计实训室、新能源汽车实训室、汽车发动机实训室、汽车电控及其电器实训室、单片机与PLC实训室等。信息工程学院已建成人工智能实训室、VR 虚拟仿真实训室、物联网传感技术实训室、软件工程技术实训室、网络通信基础实训室、应用开发实训室、嵌入式技术实训室等24间实训室。医药学院（健康科学学院）现有口腔医学技术、医学检验技术、康复治疗等28间实训室，设备总值约600余万元。此外，学校与海南汉地阳光石油化工有限公司、海南呀诺达圆融旅业股份有限公司、东方傲立石化有限公司、厦门天马微电子有限公司、海医第二附属医院、海口市第三人民医院等271家省内外企业共建校外实习实训基地，其中省内企业203家。这里的专业，有特色目前，学校建成以应用化工技术、航海技术、机械设计制造及自动化、物联网工程技术等工科为主，兼顾医学、管理学等学科专业协调发展的专业体系；紧紧围绕海南自贸港建设聚焦发展的旅游业、现代服务业和高新技术三大主导产业以及13个重点园区发展的需求设置专业，现有本科、专科专业共76个。有国家级骨干专业2个（航海技术、健康管理），省级特色专业1个（石油化工生产技术），省级骨干专业2个（航海技术、健康管理）；海南省高水平专业群2个（计算机网络技术、航海技术）；省级特色重点学科3个（计算机科学与技术、机械工程、交通运输工程）。海南科技职业大学是全国开展船员教育与培训的唯一职业本科院校。学校对标海南千亿级海洋产业，2010年率先在省内开设航海技术专业，目前是海南省唯一一家拥有海船、内河、渔船、游艇等类型全部适任资格证书培训资质的单位，拥有海南省示范船员教育与培训基地称号，其中培训资质20项，全省数量最多；船长培训资质，全省等级最高；外籍船员培训资质，面向“一带一路”建设。近几年，培训各级各类船员3万多人次，解决了海南省过去涉海人员技能培训长期依靠省外的局面。海事学院学生在360度船舶模拟操纵实训室实训这里的课堂，很多元学校以“产教融合应用型课程建设试点示范学校”建设为契机，邀请行业企业专家进校培训指导，开设“课改讲坛”“每周一课”，共同开展课程体系建设和“产教融合应用型课程建设”。推广模块教学法、项目教学法等，通过真实工作环境，让学生真学、真做，掌握真本领。委托行业企业技术人员以项目、案例为抓手，开发新课程。目前，学校开展了九期基于“产教融合”职业本科课程培训，有750余名教师690门课程通过了教育部学校规划建设发展中心的考核验收，其中获批国家级精品课程2门，国家级MOOC课程1门，省级一流课程1门，省级精品在线共享课程9门。学生在线下接受老师面对面授课的同时，还可在线上选择更多更广泛的优质课程。海南科技职业大学积极探索行业产教融合共同体的建设模式，合作企业在校设置特色项目教学课程，实现企业导师进课堂，结合企业真实需求开展专业课程产教融合项目，企业授课占比不低于20%，设备、成果、条件与企业共建共享。成立海南航运产业学院、IT智能化产业学院、现代绿色化工产业学院。其中，海南航运产业学院主要依托于海南科技职业大学海事学院，立足于上海华洋海事科技发展有限公司，共建航海技术、轮机工程技术专业点，专业建设成果显著。该学院立足海南，辐射珠三角，面向境内外，精准对接海洋产业，系统构建了现代船员“三阶课程 三级培训 多维服务”的培养培训体系，实现从管理、培养、培训到服务的全链条船员教育。这里的育人，接地气近年来，学校不断加大“产教融合、校企合作”的深度与广度，推动“三驱协同、三企入校、三师共育”的人才培养模式改革，与企业共同研究制定人才培养方案，夯实产业、企业、职业和专业联动的基础，实现校企双主体育人。2023年，海南科技职业大学组织各学院院长、副院长、系主任、专业负责人、各教学部主任、副主任、教研室负责人120余人进入108家企业开展全面的企业调研，深入了解企业人才需求和岗位需求，学习企业新工艺、新流程、新做法与新标准，关注学校毕业生在合作单位的就业情况。海南省中医院、海南省干部疗养院、海南槟榔谷黎苗文化旅游发展有限公司、华洋海事中心有限公司、洋浦傲立石化有限公司等多家企业对学校提出专业建设建议，涉及人才培养方案制订、课程设置、教学重难点分析、课时设置、实训环节设计、实训实习基地建设、校企交流合作、企业导师进校指导、教师挂职企业锻炼等，对学校人才培养、专业调整建设、课程改革创新、职业本科人才培养有着重要的指导意义。2023年海南省职业技能大赛“汽车故障检修”赛项在海南科技职业大学举行这里的科研，很优质高等学校是国家科研和技术创新的主力军，是各方面专家的聚集场所，承担着科教兴国的历史重任。海南科技职业大学注重教学科研平台建设，建有海南省特种机器人工程技术研究中心、海南省药食同源植物资源重点实验室、海南自由贸易港国际航运发展与物权数字化重点实验室、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心、石油化工技术专业职业教育实训基地、海南省残疾人康复指导中心，海南省高校特色实训教学示范中心、海南海科石油化工产品检测中心等。学校现有专任教师1415人，兼任教师500人；其中教授、副教授436人，占比30.81%；具有硕士及以上学位教师886人，占比62.61%；“双师型”教师712人，占比50.32%。海南科技职业大学入选2020年全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例；2022年，应用化工技术团队和大数据工程技术团队获批为海南省首批职业院校教师教学创新团队。多名教师分别获得“南海工匠”“国家技能人才培育突出贡献个人”“海南省五一劳动奖章”“海南青年五四奖章”“海南省优秀教师”“海南省优秀教育工作者”等荣誉称号，入选教育部新时代职业学校名师（名匠）培养计划。信息工程学院彭金莲教授主持的联合国计划开发署（UNDP）－全球环境基金（GEF）“海南农业生物多样性参与式原生境保护和可持续利用项目”成果通过验收。2023年获批海南省委首届“南海新星”人才项目立项3项，海南省自然基金项目5项，海南省社科规划项目7项，海南省教育厅科研项目9项，教育部产学合作协同育人项目15项。近三年来，学校教师主持各级纵向科研课题267项，其中省级课题166项；公开发表学术论文1200多篇，其中国内外核心期刊收录316篇；出版专著69部，获国家专利授权217项。完成区域经济发展的咨询报告20多篇。学校目前与海南龙头企业和省外企业240余家签订了校企深度合作协议，共同开发校企合作教材的企业55家，已出版校企合作教材55部。这里的办学，有亮点海南科技职业大学坚持需求导向，开放办学，特色发展，持续优化调整学科专业结构，提升办学的核心能力，在海南特色的现代职业教育体系建设和自贸港背景下的现代产业体系建设工作中取得较好发展，呈现诸多亮点。学校先后获得“中国民办十大知名品牌大学”“2023年度中国职教榜样品牌”“2023年度综合竞争力品牌高校”等荣誉；在2023校友会中国职业技术大学及金平果民办职业本科院校综合竞争力排行榜位列民办职业本科大学第一；在中国大学排行榜（CNUR）2023年ABC中国职业本科大学排名中位列全国职业本科高校前三、民办职业本科高校第一；中国高等教育学会官网发布2023民办高职院校教师教学发展指数，海南科技职业大学排名首位。学校牵头建设海南省信息化职业教育集团，探索海南自由贸易港背景下信息化职业教育发展之路；承办第二十五届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛；免费为每生每学期提供一项/次考证培训，鼓励学生在校期间考取相应的职业资格及技能等级证书……教育评价事关教育发展方向，海南科技职业大学充分发挥教育评价的指挥棒作用，始终坚持以学生发展为中心，全面提升职业教育办学质量，确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。学校荣誉墙这里的前景，很广阔学校于2006年在原中央美术学院海口校区基础上筹办，2008年招收统招大专生，2019年招收统招本科生。2022年4月，所有本科专业均获得学士学位授权；同年12月，学校获批为海南省新增硕士学位授予立项建设单位，立项建设“电子信息、材料与化工、机械、交通运输”四个专业学位硕士点。发展职业本科教育是国家层面优化高等教育结构，完善现代职业教育体系的重大举措，推动高等教育更好地适应和引领经济社会发展。2019年6月，教育部批准了首批15所本科职业教育试点高校，开展本科层次职业教育试点。海南科技职业大学作为首批试点院校，牢记为党育人、为国育才的初心使命，始终坚持服务国家战略和海南自贸港的发展需求，始终坚持紧扣现代职业教育发展的时代脉搏，始终坚持立足校情符合实际的发展道路，坚定不移深化现代职业教育教学改革创新，坚定不移面向行业产业需求优化学科专业结构，坚定不移深度推进产教融合、科教融汇，努力以高质量的育人成效回应社会关切，人才培养标准、专业建设质量、社会服务能力获得广泛认同。经济社会发展需要大国工匠，培育大国工匠，离不开高质量的职业教育沃土。近年来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业本科教育迈向高质量发展，吸引力、影响力、竞争力不断增强。乘着职业本科教育高质量发展的时代“东风”，海南科技职业大学稳步发展，努力培养高层次高素质技术技能人才，不断发挥现代职业教育示范引领作用，前景广阔，大有可为。海南科技职业大学举办庆祝建校15周年教职工合唱比赛这里的服务，很到位海南科技职业大学坚持以市场为导向、以就业为中心的人才培养模式，坚持落实好就业工作“一把手”工程，书记、校长作为学校就业工作第一负责人，学院院长作为学院就业工作第一负责人，全员带动学校教职工深度参与，多措并举，全力促进毕业生顺利就业。学校2023届毕业生共7744人，就业率97.34％，留琼率66.25%。学校深化“互联网+就业管理+就业指导+求职招聘+就业评价”五位一体的就业服务体系建设，向毕业生精准推送就业信息。积极与海南省教育厅、海南省人力资源开发局共同举办校园招聘会，邀请省内外知名企业及校企合作单位参会，就业岗位覆盖学校所有专业。学校成立海南省民办高校首家“就业驿站”青年人才就业服务站，针对学校技术技能人才培养特点，提供就业跟踪、现场咨询、政策宣传、能力提升、就业信息以及特色专属服务，开展多渠道、多功能、全方位的就业帮扶。在毕业生赴岗工作后继续关注与跟踪就业动态，针对部分需要继续教育的岗位提供理论与技能指导。国际护理学院学生在海南省2023年职业教育活动周展示应急救护技能成果这里的生活，很精彩高校是教育、科技、人才的关键交汇点，是新质生产力的策源地，肩负着人才培养、科技创新的双重任务。“岗课赛证”融通的育人模式营造了海科浓郁技能竞赛氛围，让大学校园生活充满了机遇与挑战。学校积极组织学生参加各类创业大赛，培养学生的创新意识和创业能力。2022-2023学年，全校师生积极参与各类竞赛活动，本科生省级以上竞赛获奖共计731项，其中国际级获奖22项；国家级获奖180项，其中在教育部认可的84项重点赛事中荣获多个奖项；省级获奖529项。学校组织开展大学生创新创业训练项目，项目团队通过项目调研、撰写论文、申请专利、开办创业公司等多种形式进行结题，使团队在项目推进过程中不断提高自身的创新创业能力。其中，“多用途模块化机械外骨骼”项目成果参加各项创新创业大赛，获得国家级、省级多项奖项。“指尖清凉笔中风扇计划”项目成果学术论文《指尖清凉笔中风扇计划——一种将风扇藏于笔中的便携式风扇笔》及国家级创新训练项目《非接触式智能传感电梯按钮》项目成果作为改革成果入选教育部支持。在未来的发展中，海南科技职业大学还将持续探索更多创新创业教育的路径和方式，丰富大学生校园生活的同时，提升学生的综合素质和创新创业能力，助力发展新质生产力，为社会发展和国家建设培养更多有创新精神和创业能力的人才。此外，U style街舞社、搏击俱乐部、机新社、演讲与口才协会、羽毛球协会、墨艺书法协会……众多学生社团遍地开花。来自五湖四海、志同道合的青年学子相聚于此，一起学习、一起排练、一起挥洒汗水。说说笑笑、打打闹闹，展示自己、释放压力，传递活力、绽放青春，构成了校园生活一道亮丽的风景。海南科技职业大学，一个实现梦想的地方，欢迎每一位学子加入！

近日，“郑和杯”中国航海创新创业大赛在南通市顺利闭幕。海南科技职业大学海事学院《新型辅助无人船系统》项目荣获国家级三等奖。据了解，“郑和杯”中国航海创新创业大赛由全国交通运输职业教育教学指导委员会、中国交通教育研究会职业教育分会指导，全国航海职业教育集团主办。大赛主题为“德济四海，向洋而兴”，旨在进一步发挥航运资源优势，强化双创人才培养实践，通过赛事加强创新创业团队与地方政府、产业园区及行业的深度合作，提高创新活力，落实人才引领高质量发展的理念，以人才链、创新链深度耦合来驱动产业升级转型，培养更多的创新型人才。本次大赛共有来自大连海事大学、集美大学、泉州海洋职业学院等全国52所高校，南通环恩科技有限公司等16个独立法人企业的198个项目、1876名人员参赛。海事学院《新型辅助无人船系统》项目荣获国家级三等奖。该项目团队队长为2020级航海技术本科1班学生谭强，队员为羊辉博、张雅欣、杨敏、陈明龙、王立訸、董书豪、张兆琪，指导老师为喇全恒、王卉。该团队深入研发了一种新型辅助无人船系统，采用计算机视觉、目标检测、机器学习等方法，结合ROS技术和深度学习，实现了对船只周围环境的全方位感知和弹性控制，在满足现有无人船系统基本需求的同时，通过引入新的传感器、算法和控制系统，提高了无人船的操作精度和工作效率。其创新特点为传感器选择、算法设计以及控制系统。据悉，该系统已在水上巡逻、海底勘探、海事救援等领域试点应用，效果良好。未来计划优化传感器数量和效果，提高系统安全性和故障自动检测能力。指导老师喇全恒认为，这一成果不仅展现了学校学生的创新能力和团队合作精神，也为学校在航海领域的发展注入了新的活力。近年来，海南科技职业大学紧扣职业本科办学定位和学校创新实践的特色优势，将思想政治教育、专业教育与创新创业教育相结合，全面推进课程思政建设与新工科建设。学校坚持以赛促学、以赛促教、以赛促创，构建了基础实践训练、交叉创新研究、创新创业教育分层递进的创新创业平台。通过动手实践、交叉创新、以创促学，促进学生创新创业能力提升和创新意识发展，助力国际化高水平海南自由贸易港建设。无人船实体展示图片《新型辅助无人船系统》项目荣获国家级三等奖