海南科技职业学院 杨秀英 教学、科学研究与社会服务是大学的三大基本职能，高职院校也不例外。自建校以来，我院在抓好教育教学和社会服务的同时就非常重视倡导、鼓励和支持教师开展科学研究，产学研用的观念基本深入到了海科院每位教职员工的心里。在学院的大力推动下，教师们积极申报科研课题，撰写学术论文，出版教材以及学术专著30多部，其中“十二五规划”教材3册，仅去年我校投入用于奖励教职员工科研项目与成果的费用达到80多万元。就拿这次我院提交大会组委会的8篇论文来说，都是教师们积极开展研究、理性思考并认真撰写而成，学院为此还专门组织学术委员会进行院内评审，并从20余篇文章中遴选8篇论文参评省高教委年会，对获奖论文给予稿费和奖励；其余未能选中的论文在院内另行评定并给予一定的稿费支持。当然，可以肯定的是，我院的科研工作还处于起步阶段。尽管如此，作为一名长期从事高等职业教育管理的工作者，我对高职院校的科研工作有一些新的想法，供大家讨论，非常想听听大家对科研工作的看法。 一、高职院校的科研应更多的为教学和人才培养服务 就大学的三大职能而言，普通高校尤其是重点大学基本上可以做到教学、科研、社会服务三者并重，甚至重点大学的核心竞争力主要体现在科研水平上，西方的哈佛、牛津和我国的北大、清华这样的一流大学更是如此。当然，现在国内普通高校比较明显地热衷于学科建设与发展、更多博硕士学位点的争取，尽管在高校扩招的背景下对大学教学提出了很多新的挑战，但现在普通高校的科研更多的热心于争取高档次科研项目、获得大笔的科研经费、发表高层次文章、追求论文在国内外的影响因子，其中直接有助于教学和人才培养的研究成果总体上数量偏少、质量偏低。如此，普通高校把更多的财力、人力放到科学研究上，自然使得大学的教学受到影响，最终影响到大学毕业生的培养质量和就业能力。如果普通高校所鼓励的科学研究中又存在较为严重的学术造假、论文垃圾、“为研究而研究”等现象，其结果可能是既没有搞什么真正的科研、也没有把数以千万计的大学生培养好，最终也谈不上真正的为社会服务。我感觉在普通高校这种情况是比较严重的，同时也值得警惕这种科研价值取向在高职院校的传染和泛滥。 我想，普通高校且难以处理教学、科研、社会服务三者的关系，尤其是难以做到教学、科研、社会三者并重发展、协调发展，那么高职院校在这个问题上当如何处理呢？我以为，高职院校最大的贡献就在于为经济社会发展培养一流的技术型、应用型、实践型创新专门人才，因而，教学和人才培养是高职院校的核心职能，也是其社会服务的最大体现。那么，高职院校的科学研究也应该有机地统一到教育教学和人才培养上来，也即实现科研为教学服务，从而最终实现教学、科研、社会服务的和谐统一。如此，也许可以让有限的科研投入发挥最大的实际功效。否则，则有可能走到普通高校现在发展的路子上，这样既无法与其竞争，又有失高职院校的本份职责。 二、高职院校的教师应紧密围绕着“教什么”和“怎么教”开展科研工作，并且要特别重视面向实践开展研究 既然说高职院校的科研应为教学服务，那么该研究些什么呢？应该说，现在的高职院校在培养什么人的目标定位都是比较正确和先进的，也符合时代和社会的需要，但最大的问题是怎么培养人。因此，高职院校的科研应该紧密围绕着“怎么培养人”这个中心课题来开展。从教师“教”的角度来讲，“怎么培养人”大致包括两个方面：一是教给学生一些什么知识和技能，即“教什么”的问题；二是如何把这些知识技能教给学生并让其扎实掌握，即“怎么教”的问题。进而，高职院校的科研应该进一步围绕着“教什么”和“怎么教”开展研究。 就“教什么”而言，任何一个专业要达到其预期的培养目标，必然对相应的理论性知识和操作性知识提出专门化的要求，如果这样的人才培养缺少相应的知识自然难以培养出合格的人才，这就要求我们的专任教师深入实践去研究、去创造、去发现、去提炼，这也是一个丰富人才培养的知识基础问题。事实上，现在普通高校人才培养问题的症结也在此，五花八门的理论很多，但大多对学生未来工作没有帮助。我们要通过有价值的研究为教学与人才培养生产技术，提供“够用”、“有用”、“好用”的知识，而且要特别重视深入实践去开展这样的研究，最终要形成系统的课程与教材。 就“怎么教”而言，这也是一个很重要的问题，因为有了“够用”、“有用”、“好用”的知识，还需要教师运用一定的技术和艺术来帮助学生掌握。应该说，现在高职院校所需要的“双师型”师资很少有现成的，因为缺少这样大学在培养这样的师资。因此，高职院校教师队伍的教学水平需要在实践锻炼中提升和发展，而相应的研究就显得更为重要了。事实上，有效果的教学很大程度上取决于教师的教学水平，而影响教学效果的因素涉及到教学本身的设计和实施、教师如何调动学生积极性、教师如何组织和管理课堂、教师如何为学生的发展提供个别辅导等多个方面，而这些方面的提升和改进同样需要通过顶岗实习与校企合作项目所承担过企业合作项目的教师来组成实践教学教师团队，也可以通过学生毕业到用人单位技术岗位就业时所碰到的技术开发难点，通过网络联系由教师帮助毕业的学生解决技术中的问题形成学院实践教学服务社会，为企业提高产品质量，进而提高企业经济效益的一种研究力量。当前很多一般高职院校主要依赖行政力量去加强教学的过程监控和管理，这是有必要的，但如果仅仅依靠这种单一方式恐难有实际功效，也许更需要的是对这些问题开展深入的研究，如果能开发多种高效教学模式，将更好地引领和培养高职师资的教学水平。 当然，尽管高职院校的科研工作应以为教学和人才培养服务为重点，但并不是说高职院校的教师就不允许开展旨在为人类贡献新知识和为社会提供技术专利的科学研究。高职院校可以有选择地支持一些有实力的研究团队和个人开展高水平的科学研究，当然还是要根据学院发展的需要而定，千万不能走上“为研究而研究”的歧路，因为盲目的追求大项目、大成果的研究很有可能得不偿失。 我院以提高大学生创新精神与实践能力为核心目标，坚持“统筹规划，在内涵发展上，突出特色，注重创新；以与海南社会经济发展的紧密结合、与国际知名大学的紧密结合为目的，不断提高教育教学质量。严格按照社会主义办学方向，坚持“办人民满意的大学”的宗旨和“育人为本”的方针，学院倡导科学、务实、厚德、创新，走“产、学、研、用”四位一体化的发展道路，已形成以工科专业带动文科实践的教学特色。我院始终把提高教学质量放在重要位置，坚持教育以教师为主体，教学以学生为主体的育人思想。2011年3月教育厅就业办公室领导来学院检查，对学院的就业工作给予了高度评价：“海科院就业评价体系非常细致，一有就业率评定；二有专业对口就业率评定；三有本省毕业生在省内就业统计；四有毕业生辞职原因分析；五有毕业生年薪待遇分析；六有毕业生行业特色评价；七有区域特色分析；八有用人单位特色研究；九有对毕业生知识知识、技能、创新事业可持续发展能力规划评价”。学院2010年保送46名毕业于海师海大的优秀青年教师攻读硕士研究生。2010年学院派3名教学管理人员到澳大利亚等国家学习，2011年2月派20多名教授、副教授、管理专家到新加坡南洋理工大学进行有针对性的专业建设与专业管理学习，大大提升了学院专业建设水平。2010年3月学院利用校园网、学生公寓内电视对国家、省、校精品课程进行循环播放，学院图书馆CNKI中文期刊全文数据库和科研在线为学生提供了自主学习、检索、研究的平台。我院每年聘请全国精品课程、特色专业、国内外教育评估机构的专家来学院对教师进行培训。学院从2010年5月开始，启动了校内三级评估系统，对教学过程、专业建设过程、教育管理进行三级评定。评估结果与月考核工资、年终奖金挂钩。我认为只有以财务为导向的学科和专业建设特色，才能真正保证办学内涵建设的提升。 以上观点作为抛砖引玉，还请各位专家审议，谢谢大家！ 海南科技职业学院 杨秀英 2011年3月26日

海南科技职业学院 杨秀英 尊敬的各位领导、科技领域的精英们： 大家下午好！我是海南科技职业学院院长杨秀英。很荣幸参加此次会议。这次会议对贯彻十七届五中全会精神有着重要的意义，是积极推进自主创新，加快国际旅游岛建设的重大举措。作为高校的领导，我们要引领科技进步，倡导自主创新。 海南科技职业学院一直坚持“科学、务实、厚德、创新”的八字校训；走“产、学、研、用”四位一体的发展道路。对于学院而言，教学是学院正常运转的根基，而科研则是学院可持续发展的源泉。学院向来重视科研，仅2011年学院聘请了2名专职博士，每位博士年薪20多万元。学院科研副院长张敬畅教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，院学术委员会副主任。长期从事能源、环境、材料、催化、精细化工方面的研究，培养博士后2名，博士20余名，硕士近百余名，发表学术论文200余篇，其中被SCI收录百余篇。曾获化学工业部科技进步二等奖，和获国家科技部、财政部、国家计委、国家经贸委四部委颁发的“九五国家重点科技攻关优秀成果奖”，我院现与北京化工大学现代催化研究所合作，承担了国家863项目、中石化重点科研项目、海南省重点科技计划项目、海南省自然科学基金及海南省教育厅科研项目。 在各位省市领导的支持下，学院领导对产、学、研、用相结合给予高度重视。近两年获省、部级以上项目23项，学校给予大力支持，同时对每个项目拨发1：1的配套经费，保证项目顺利实施；2010年学院设立了校中、青年科研基金20余项；发表学术论文100余篇，其中近30篇发表在国际上有影响的学术刊物上；申报国家发明专利10余项，其中5项已授权。已成立了6个研发中心：分别是天然产物与精细化工研发中心、计算机应用技术研发中心、智能机器人研发中心、电子信息应用研发中心、太阳能研发中心、物流技术研究中心。这些研发中心分别承担着不同的科研和成果转化任务。2011年学院有3个赣琼教育合作项目签约：南昌航天科技园发展有限公司与海南科技职业学院联合研发太阳能水文洪涝灾害监测系统项目、南昌航天科技集团与海南科技职业学院校企合作模具加工项目、与江西师范大学联合培养软件工程硕士项目。 学院今天推出了非硅太阳能电池的开发、生物柴油制备技术、甲醇制烯烃生产技术、苯二酚生产工艺、纳米铜的制备及表面改性、香兰素的生产工艺、海南省植物药用成分的提取、智能楼宇与综合布线等多个科研项目。众多科研项目中简单介绍我院张敬畅副院长的两项，一是非硅太阳能电池的开发；二是生物柴油制备技术。 一、非硅太阳能电池的开发 该项研究正承担着海南重点科技计划项目，采用染料敏化纳米TiO2（二氧化钛）、ZnO（氧化锌）等方法降低禁带宽度，增加对太阳光的吸收来提高光电转化率，开发的染料敏化电池和有机薄膜非硅太阳能电池成本低，目前可达到硅太阳能电池成本的1/5-1/10,具有光电转化效率高，寿命长，无环境污染的特点。在石化能源紧缺以及环境问题的严峻形式下，开发多元化的能源方面的研究具有可持续发展的战略意义。 二、生物柴油制备技术 随着人类对能源需求的不断增加和世界石油储量的不断减少，人类已经认识到，开发新的、对环境无害的非石油类能源及可再生能源是重要的途径。 生物柴油是以植物油脂为原料，在催化剂作用下与甲（乙）醇进行酯交换反应，制成的液体燃料生物柴油。它是典型的绿色、可再生能源。大力发展生物柴油，对经济可持续发展，保障国家能源安全，推进能源替代，减轻环境压力，控制城市大气污染都具有重要的战略意义。 本研究开发了一种高效固体酸催化剂，并对催化酯交换反应工艺条件进行了优化，在最佳反应工艺条件下转化率达到100%，生物柴油的收率可达99.8%。副产物甘油回收工艺简单。 同时也对催化剂的再生方法进行了研究，提出了两种再生方法，再生后的催化剂其晶体结构、比表面积、孔径和酸性都恢复到新鲜催化剂的水平，其中原位再生方法简易可行。为工业放大提供了实验数据。 本工艺特点是流程简单、无三废产生、无后处理，固体酸催化剂对设备无腐蚀，催化剂可循环使用，是一种节省资源、绿色环保的新工艺。 2008年7月我院开发的生物柴油制备技术在内地建成了年产5万吨生物柴油的生产线和产品标准质量检测化验室，年销售额达3亿元，实现利税3000万元。 各位领导、科技领域的精英，我相信科学技术是第一生产力，更坚信高校是我国科技创新的主力军，特别是基础研究的主力军。作为高校的领导，我将一如既往的支持科技进步和自主创新，为加快海南省经济发展方式转变做应有的贡献，也希望相关企业与海科院实现科技合作。最后预祝此次交流论坛会圆满成功！ 谢谢大家！ 海南科技职业学院 杨秀英 2011年7月22日

海南科技职业学院办学情况汇报 ——在国家教育调研汇报会上 海南科技职业学院院长 杨秀英 2012年5月7日 尊敬的全国人大王佐书常委、尊敬的教育部发展规划司宋德民副司长、尊敬的海南省政府领导、尊敬的省教育厅胡光辉厅长及各位领导： 大家好！ 我是海南科技职业学院院长杨秀英，请允许我向各位领导及兄弟院校简要汇报学院近年来的办学情况。 海南科技职业学院是一所立足海南、面向全国，为区域经济和社会发展服务，以工科为主，多学科协调发展，坚持社会主义办学方向，办学特色鲜明，培养高素质、应用性专门人才的高校。建校五年来，在省委省政府、省教育厅的亲切关怀和领导下，大力加强了领导班子和管理队伍、基础设施和教学设备、师资队伍和学科专业、招生就业和校风学风、科研创新和研发基地等五大建设，取得了丰硕的办学成果。 一、学校班子和管理队伍建设 经过几年的努力，建立了一支团结奋进、求真务实，既具有较高的政治素质，又具有高级专业技术职称和丰富的高校管理工作经验的领导班子队伍。理事会、院党委、院行政三套班子“双向进入、交叉任职”：理事长邱敏蓉，留英硕士，讲师；院长杨秀英，教授，有13年的投资高等教育办学及教育管理经验；党委书记焦解歌，教授、博士生导师，曾任海南医学院党委副书记、院长；副书记段仕银，大校军衔，原海南预备役师政委；副院长袁澍，教授，硕士研究生导师，海南省高校本科教学工作评估组专家，高校专业设置评议委员会委员；副院长陈宗华，教授，硕士研究生导师，教育部高校教学水平评估专家，海南省高等教育学会教学委员会副主任。副院长、院学术委员会副主任张敬畅，教授，博士生导师、国务院特殊津贴专家，原北京化工大学现代催化研究所所长。理事章欣教授，任软件工程学院院长。理事会、院党委、院行政三套班子职责明确，分工合作，拧成了一股绳。 学校大力加强管理干部队伍建设，建立了严格的目标管理，定期考核制度，已形成一支素质高、能力强、能吃苦、作风正的中层管理队伍。特别是学校下设七个二级学院的院领导，都是选聘学术水平高，管理能力强，能团结人的学科带头人担任。一个好的领导班子，一支好的管理队伍，一批好的学科带头人是办好学校的根本。 二、基础设施和教学设备建设 经过几年的建设，学院各项办学条件包括基础设施教学设备均已高于全日制专科院校设置标准。 学院现有高职高专生5800多名，校园占地面积1020亩，约68万平方米，生均117平方米（含琼山校区500亩）；校舍建设总面积17.2万平方米，生均29.6平方米；教学行政用房面积12.6万平方米，生均21.7平方米；学生宿舍面积4.4万平方米，生均7.5平方米；教学科研仪器设备总值5916.91万元，生均10,046元；图书48.2万册，生均81.8 册；教学用计算机台数近2000台，百名学生生均34.5台；多媒体教室和语音实验室座位总7080个，生均1.2个。我们高度重视基础设施和教学设备建设，尤其是加大各个专业学科教学科研设备的投入，这是提高教学质量和科研水平的基础，要舍得花钱。例如最近为了航海专业实验实训及辅助设备投入2000多万元。 三、师资队伍和学科专业建设 1、大力加强师资队伍建设。 学校现有教职工588人，其中专任教师321人，学生数与专任教师的比例为18:1。专任教师中具有研究生学位96人（其中博士7人），占专任教师30%，具有副高以上职称97人，占专任教师30%。享受国务院特殊津贴和省政府津贴5人。高水平的教师队伍是学校办学的根本，我们一直大力加强教师队伍建设，尤其是中青年学术骨干队伍建设，一方面大力吸引海外归来的留学生和选聘全国“985”和“211”大学及海南省重点大学毕业的博士和硕士生；另一方面我们致力于现有青年教师的培训提高，学校这2年来培养本科学历的教师读硕士研究生30多名，培养硕士研究生学历的教师读博士研究生6名。 学校依法保护教职工权益，与教职工签订劳动合同，为职工买社会保险等“五险一金”；依法确保教职工工资和福利发放，其标准通过校职工代表大会讨论制定，教职工工资和福利不断提高。 2、高度重视学科专业和课程建设。 学科专业建设是学校办学的龙头，针对海南经济社会发展的需要，在海南省高等院校中首批开设太阳能、航海技术、轮机工程技术、石油化工、数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造等特色专业，填补了海南省本专科院校工科专业的空白，为海南省新型工业发展提供大量的技术人才。太阳能专业针对海南丰富的太阳能源，以及将来的绿色能源发展趋势而设，2009年学院举办的太阳能专业招生开班，次年“英利”太阳能产业在海南落成建设，2011年我院学生即在企业顶岗实习和就业，“英利”人力资源部经理对学生的工作赞不绝口，称学院开办太阳能专业，真是给企业“雪中送炭”。今年4月份学院接受国家海事局专家组对船员教育和培训质量体系运行的审核，专家组给予非常高的评价，充分肯定所开设课程完全符合船员教育国际质量体系标准。石油化工专业填补了海南省高等院校的专业空白，以适应国家把海南建成南海油气资源勘探开发服务和加工基地人才急需，得到海南省“华硕”等大型企业高度称赞。 学院积极建设精品课程和特色专业，每年建设校级精品课程、特色专业4-5个，每年被省教育厅批准建设精品课程、特色专业2个。 学院高度重视课程建设与改革，推进课程建设。按照职业性、实践性和开放性的要求和“工学结合”的思路，全面推进课程建设与改革。学院鼓励和支持教师与行业企业联合开发教材，每部教材提供6万元的教材研发、摄像、制作、出版经费。五年来由我校教师主编、副主编和参编的教材已公开出版28部，其中国家级规划教材10部。 学校与国家相关部委及行业协会合作，获得12个职业证书项目在海南的主管单位资格。 四、招生就业和校风学风建设 1、招生方面 学院认真落实国家教育部和海南省教育厅招生政策，坚持招生工作“六公开”、“六不准”、“六坚持”、“六监督”的原则，提高招生工作效率和透明度。连续四年海科院在海南省的录取分数线均高于全省划定的分数线30分，全省新生录取报到率均达到99%。 2、校企合作与就业 学校积极组建和完善校企合作教学实习基地，先后与海南英利新能源、昌硕科技、中铁富红、海马汽车、华塑石油、海南丰兴精密产业、数十家星级酒店等单位签定校企合作协议；今年4月申报食品加工专业前又与椰海食品有限公司签订了校企合作协议书；李国梁副省长对海南丰兴的批示件中提到“精密产业急需技术及生产管理人才1万人”，批示件经教育厅转到我院，我院机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造三个专业600多名大三毕业生进行对口支持。我院航海技术、轮机工程技术专业与海南省多家船舶公司签订了校企合作协议，与省外船舶公司进行定向培养，两个专业每年跨省招生600多名。学院坚持建设一个专业拥有一个以上的企业，进行校企合作；让学生到这些企业参加实践技能锻炼，这不仅提高了学生适应市场的综合能力，也为毕业生选择用人单位提供了机会。学院2008级毕业生就业率高达96%。 3、建设安全稳定和谐校园 一是学校高度重视思想政治教育工作，围绕树立正确理想信念，开展“构建和谐校园，争做文明大学生”为主题校园文化活动。坚持以人为本的管理理念，把安全稳定工作放在首位，坚持“科学、务实、厚德、创新”的八字校训，把思想政治教育深入到课堂和宿舍，做到在学习中培养人，在生活中感动人。二是学校高度重视管理制度建设和辅导员队伍建设，针对学校特点，建立三级管理体制：一级为辅导员兼任班主任；二级为系部设置分管学生工作的专职副主任；三级为学校学工处，三级职责分明。辅导员公开招聘择优录用，每人管理的学生数低于200人，每周7天均住在学生宿舍，每周一小结，每月一评比，同时工资待遇予以倾斜。三级管理制度成效十分明显，五年来学院未出现一例死亡、重伤事件，为和谐校园建设打下了坚实的基础。三是学校高校重视对学生的资助，帮扶和奖励工作。除国家下拨的奖学金，助学金，海南省下发的生活补助外，学校还设立了“勤工俭学助学金”、“贫困助学金”、“优秀生奖学金”、“励志奖学金”，总惠及面达高20%。学校还设立了“爱心教育基金”，接收社会各界的爱心捐赠。 五、科技创新和研发基地建设 学校高度重视科技创新，采取一系列措施，大力支持科研与开发。学校对国家和省市立项的科研项目拨付1：1的配套经费，保证项目顺利实施；学校每年设立校级中青年科研基金近30项。各项科研给予奖励。每年有多项专利转为成果。 学校坚持走“产、学、研、用”一体化发展道路。学校成立了6个研究开发（R&D）中心：分别为天然产物与精细化工研发中心、计算机应用技术研发中心、智能机器人研发中心、电子信息应用研发中心、太阳能研发中心、物流技术研究中心。这些研发中心分别承担着不同的科研和成果转化任务。 近两年学校承担省、部级以上项目23项，出版专著9部，发表学术论文100余篇，其中30篇发表在国际上有影响的学术刊物上；申报国家发明专利12项，其中6项已获授权。 学校积极参与对外科技交流合作：学校2011年作为海南省唯一一所高职高专院校参与“赣琼合作”，成功签署2个项目：“太阳能水文洪涝灾害监测系统”项目和“数控加工工艺及设备”项目；我校代表海南省高职院校参加了在深圳举办的“2011年第十三届中国国际高新技术成果交易会”；我校参加了教育部技能大赛并获得奖项，在海南省举行的“2011年全省职业院校技能大赛总结表彰大会”受到表彰。我院将继续参加教育部、教育厅、行业举办的专业技能比赛。 学校积极鼓励学生积极参加各种科研活动和知识竞赛，我院近两年参加省级比赛获得一、二、三等奖项共计300多人次，半数以上为一、二等奖。仅2011年，我校软件工程学院三名学生代表海南省高校在北京参加全国计算机应用能力大赛获得团体第一名，单项个人冠军；软件工程学院学生参加全国计算机等级考试通过率在全省18所高校排名第一。在全国青少年法律知识竞赛中，海科院以“海南省青少年法律知识竞赛”第一名的身份代表海南省参加与清华、北大、中国政法大学等知名高校的角逐，获得全国优胜奖。 办学五年来，学校的发展得到了教育部和海南省委、省政府、省教育厅各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持，使我们十分感激。我们会全心全意办学，加倍努力工作，加快事业发展来回报国家，回报社会。“十二五”期间，为适应海南省建设“国际旅游岛”，实现在“泛珠三角”崛起和在世界第三产业的领先水平的战略需要，从2010年起我校开始积极筹备“旅游学院”，开办旅游现代服务，以及人文社科方面的专业，努力形成工科和人文经管并举，优势特色鲜明的学科专业体系，争取早日升格为本科院校。恳请继续得到教育部和省政府、省教育厅各位领导的热情关怀和大力支持！ 谢谢大家！

海南科技职业学院院长 杨秀英 2012年4月11日 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 今天我们在这里隆重召开2011年学校工作表彰大会。在此，我代表学校向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺！向一直以来勤恳工作、爱校如家的全校教职员工表示最衷心的感谢！同时也希望受表彰的个人再接再厉，再创佳绩；希望全校教职员工学习先进典型，对照典型找差距、找问题，对照榜样学经验、学方法，开创性地做好本职工作，以更好的精神状态、更加优异的成绩迎接党的十八大召开。 今天学院共表彰了161名教职工，受到表彰的这些干部、教师、辅导员及各岗位的工作人员，都是去年一年在学校工作当中表现非常突出的先进模范，在他们身上集中体现了教育工作者的师德师风和敬业精神。他们是我们身边看得见、学得着的模范。借此机会，我向大家提两点希望： 一、 希望管理干部将办学以教师为主体落到实处 学校应大力弘扬尊师重教的优良传统，尊重教师的人格、关心教师的生活，为教师提供充足的提升空间，为教师提供良好的深造机会，尽最大可能解决教学工作中的实际问题，充分考虑到教师的承受能力和切身利益，尽量满足教师的合理要求。我们管理干部应尽最大可能解决教学工作中的实际问题，为教学工作、为广大教师工作分忧解难。在教学服务方面，管理工作同志、后勤工作同志要全心全意，满腔热情，加大服务教学的力度，全力为教学保驾护航，做好保障。学校的政策也要向教学倾斜，更好地服务教学，并进一步拓宽对教师的培养渠道和深造空间。目前，学院本着以教师为主体的原则，多方联系，积极合作，2011年已经培养硕士研究生20多名，博士生2名，向教育厅推选出国访问教师2名，学院集体组织出国考察16名。 希望管理干部提高为教育教学服务的意识，提高科学管理、民主决策的能力，为海南科技职业学院的教育教学工作做出应有的贡献。 二、 希望教师、辅导员将教育以学生为主体落到实处 希望全校上下要进一步强化并践行“以生为本”的理念。育人是我们办学的根本任务，促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。在学生漫长的成长过程中，学生工作的影响更为深远，对学生个人的素质、才能和竞争力帮助非常大。学生工作要在培养人的问题上肩负使命，更有作为。 一是要坚持德育为先。教育的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。人以德立，国以德兴。德是做人根本。要提高人才竞争力，必须加强德育。当前，高校这方面的的任务更重，压力更大。今年，我们即将迎来党的十八大召开，历史经验表明，每逢党和国家面临大事，国内外敌对势力总会借机兴风作浪，社会上噪音杂音也会明显增多，人们的思想往往更加活跃。越是在这种情况下，越要重视做好意识形态工作，越要加强思想政治建设。德是人的全部素质的体现，有德有才是正品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,无德无才是废品。在德育这方面，思想品德教育不能弱化，理想信念教育不应一句空话，思想政治教育应常抓不懈。 二是要坚持能力为重。我们学校是一所以工科为主，培养应用型专门人才的学校，能力培养就极为重要。学校培养人，就是要培养能够适应经济社会发展需要，能够在经济建设中施展才华、大有作为的人才，而不是培养与现实生活中严重脱节、缺乏实际本领，只会死啃书本的书呆子。为此，必须扩大素质教育的普及面，以第二课堂为依托，以精品活动为载体，以社会实践活动为抓手，全方位、多途径、多方式加强学生能力的培养。我们教育教学改革和人才培养模式创新关键是如何为提高学生就业持续发展创造竞争力服务，培养的过程应从根本上提升学生的学习能力、实践能力和创新能力，适应职业发展的需要，学校也应极力为学生开展实践活动提供平台，创造条件。 三是要坚持全面发展。国家教育中长期规划纲要在阐述战略主题时有这样的表述：全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。重点是“面向全体学生，促进学生全面发展，坚持全面发展与个性发展的统一”，胡锦涛去年在清华大学百年校庆中也提出：教育应把对学生的全面发展和个性发展紧密结合起来。这对以往的表述有突破和创新。过去谈全面发展，没有强调面向全体学生；过去谈全面发展，并没有注意学生个性发展。我们要落实纲要精神和胡锦涛讲话精神，要及时转变育人的理念。现在的大学生生活在信息化、开放化的环境中，思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性明显增强，价值观念、价值追求也出现了多样化的趋势。过去我们更多地强调了共性和统一，这对学生的个性发展有一定程度的制约和约束。这也是全国上下在求解“钱学森之问”时讨论最多的话题。做学生工作，首先必须尊重教育规律和学生的身心发展、成长成才规律，尊重学生的个性发展，关心每一个学生，促进每个学生主动地、活泼地发展。在这个基础上，促进学生个体德智体美有机结合，提高学生综合素质。 因此，希望全体教职工更加认真用心培养学生，服务学生，用真诚的情感关心学生，用高尚的人格影响学生，用先进的教学理念教育学生，用渊博的知识引领学生，让教学更具魅力，努力为每一位学生创造的良好学习环境，让学生成为真正的符合社会需求的应用型人才，以国际接轨的复合型人才。 各位专家、各位老师！海南科技职业学院是一所高校，更是我们海科人自己的事业，需要大家共同努力去开拓，去成就！让大家齐心协力，铸就学院更加辉煌的明天！ 谢谢大家！

各位领导、各位专家、亲爱的全体海科院教职工们： 大家上午好！ 我们即将迎来充满希望的虎年，在过去的一年里，学院的各项工作都取得了长足的进展，得到了省领导和兄弟院校的好评。这一切的成绩都是大家共同努力的结果。 我首先要感谢肖书记、丁书记在这一年里对我工作的大力支持和帮助，特别是在我出差的时候，学院的很多事情都是由这两位领导鼎力协助，并亲力亲为才得以顺利完成。虽然丁书记没有在高校做过管理，但是她已经尽到了自己最大的努力去做好这份工作，接受我安排的工作任务时，总是认真、细心、借力去完成，并且每项工作都能达到我的最高 要求。每当有学生给我发有关学习生活的信息，我都会转发给他们，他们都会积极客观地分析问题，解决问题。使学生的工作开展的更好。借此机会，我对二位表示衷心的感谢！ 其次要感谢教务处、督导室、各二级学院、公共课部、思政部对教学工作的大力支持。教学管理工作的有序进行是学院可持续发展的有利保障。以上教学管理单位，在过去的一年里敢于担当，勇于创新，组织开展各项教学比赛和教学活动，为青年教师的成长进步起到了积极的引导和推动作用。在此，对各位领导、专家表示感谢！ 第三感谢2009年新加入学院的新教师，你们在接受岗前培训后很快融入到海科的文化中，这一年里在各自的岗位上为海南科技职业学院做出了相应的贡献，在这里，对你们表示由衷的感谢！ 第四感谢学院各处室的管理干部，大家的积极配合、精诚合作，有利地保证了学院在过去一年里的安全、稳定、有序的发展。藉此机会对大家表示感谢。 还有许多在自己的岗位上默默工作的教职员工，正是在你们的共同努力下，才使得学院不断的向前发展，在这里向对学院工作给予大力支持的同志们，表示衷心的感谢！ 谢谢你们，你们辛苦了！一、 学院办学的艰辛历程 学院办学两年来，走的是一段艰辛的路。办学初，我只身一人来来到海南，虽然在内地有十一年的办学经验，但是到了海南才发现，内地有的一些办学优势，在海南没有；而海南有的教育政策，在内地也没有遇到过。在这样的情况下，我只有不断的与领导沟通学习，可是与领导的沟通存在着时间的问题。刚开始，领导不能理解我，经过进一步与领导沟通使领导了解我的办学思想，慢慢的开始信任我并给予政策的倾斜。这是一个漫长的过程，需要时间去验证我们坚定不移的办学思想和办学理念。我认为只要我们坚持不放弃就一定会成功。 由于学院是高职高专院校，学院各位专家和教师多数是受本科学院教学模式的影响，到职业院校的思想还没有转变。在这个问题上，我一直很着急，曾经买过关于职业教育的书260本，迫切希望各位领导和老师学习领会。也多次在会上强调，甚至有时因为着急而批评各位领导和教师，不论是否能够及时转变思想观念都要感谢大家对我的理解和支持，因为我明明知道接受一种新的事物新的理念是需要一定的时间，我依旧是焦急万分。迫切的希望各位老师能够进行学术科研和教学改革，我在南昌出差时也同样为学院的科研和教学工作奔波，多次与有学术成果的专家交流，并且成立了中青年科研基金，鼓励青年教师进行科学研究。用科研带动教学，从而提高教学质量。上学期也产生了一些失误，失误过后我就进行自我反省，反省我的管理制度，学院的发展要紧扣海南省的教育政策，使学院的各项制度与海南省教育厅的条例相配套，比如说委员会的成立，我们不仅要与教育厅相结合，还要超前成立，学院的校园建设委员会就是超前成立的，只有这样才能解决学院发展中的问题。 在人力资源规划上，刚开始筹建学院时，人力资源规划按照人力资源规划框架还没有达到预期的目的，对学院的发展也产生了影响，使领导者不能将全部精力投入到事业规划发展上，经常代替管理者执行日常事务工作。虽然学院办学两年来没有受到影响，但是长期这样发展下去终究会受到影响。二、办学一年来成绩显著 虽然道路是曲折的，但在我们全体教职工的坚持和努力下，收获也是丰盛的。在这里我们带着收获的喜悦总结这一年的工作，并要将这份喜悦一直延续到下一学年的工作中。在过去的一年里，在学院领导、教师和学生的共同努力下取得的大大小小的成绩几十项，2009年上半年学习和实践科学发展观的活动和全国自学考试的洗礼，学院大一学生参加全国统一自学考试30名学生取得了大专考试15门课程的省状元；全国大学生英语应用能力A、B级考试取得了海南省第三名、第四名的好成绩。2009年下半年，9月份，“全国大学生数学建模竞赛”海南赛区比赛中，学院的学生荣获了二等奖和三等奖。10月份，学院的学生参加全国统一的自学考试，49名同学取得了27门课程的省状元，11月份，学院院荣获“海南省青少年法律知识电视竞赛”第一名； 11月份，学院青年教师在“海南省第六届高校青年教师教学大赛”中荣获三等奖；12月份，去北京参加“学法守法用法 建设美好祖国 全国青少年法律知识竞赛”获得了全国优胜奖。三、学院中长期发展规划学院于2007年6月14日经海南省人民政府批准设立，2008年4月经国家教育部备案。目前，学院占地面积420亩。一期用地60.94亩，二期用地124.976亩，三期用地234.084亩。第一期项目用地已完成建设任务，建有：教学楼、办公楼、图书综合楼、学生公寓、学生食堂、后勤楼、篮球场等，总建筑面积达51000平方米。2008年秋季招收的第一届新生顺利入学。第二期工程建设基本完成：学院二期用地124.976亩。二期建设项目有：学生公寓3幢，教学楼2幢、教师公寓1幢、综合办公楼1幢、图书馆1幢、学术交流中心1幢、风雨操场1座，食堂1幢，在建筑面积为10万平方米。 根据国家教育部教发（2004）2号关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知要求：工科本科院校生均教学用房为16平方米；生均占地面积为59平方米；生均宿舍为6.5平方米。以专升本的在校基本人数为11200人计算，我院要达到专升本的要求，则校园用地面积应达到11200人×59平方米=660800平方米（折合991.2亩）。我院现有用地面积为420亩，需要新征用地571.2亩。教学用房按11200人计算11200人×16平方米=179200平方米。 学生宿舍面积11200人×6.5平方米=72800平方米。 学生食堂生均建筑面积为1.5平方米，按11200人计算则建设16800平方米。 室内体育馆4000平方米。建一座长50米，宽25米的游泳池及配套用房。 按此规划五年内实现本科达标条件，第三年基本完成现有占地的校园建设。我院力争在2年内继续征地280亩至500亩，并在第四年完成第四期校园规划建设，实现11200人在校生规模的升本科条件。四、学院办学定位 1、明确办学目标我们不要忘记海科院的办学理念是走产学研为一体的办学道路；我们的办学思想是科学、务实、厚德、创新；我们的办学方向是结合海南经济发展以就业为导向发展海南经济产业的专业优势，填补海南高职高专院校的专业建设空白；我们的办学层次走本科发展路线，保证高职高专教育走工科示范教育特色的情况下，继续坚持发展本科教育；我们的办学规模是努力实现16000人规模；我们的办学特色是走工科办学特色，填补国内民办高校的空缺。 2、保增长、保质量、上水平 我院要围绕保增长、调结构、上水平、促稳定四大目标，积极采取应对措施。 1、保增长。认真分析国内生源形势，确保2010年招生工作再上新台阶。教学质量要提高，要求教师不断增长专业素养和技术水平。确保学院稳定快速发展。 2、调结构。国际旅游岛的建设是一个大好的机遇，学院要抓住机会，进行院系专业的合理设置，对市场没有需求的专业不要盲目设置。上一些社会急需、市场广的专业，做好学院学科建设5年规划。 3、上水平。抓住机遇最好的办法和途径就是水平的提高，要有一批学科在全省，乃至全国行业有学术制高点，要有高水平的老师，要出高水平的成果，始终走产、学、研为一体的路线。 4、促稳定。要把稳定放在学院工作的重要位置。高校稳定是全社会稳定的基础，要加强我院党的建设，党建工作是我院持续稳定发展的重要保证。五、深化教学改革 高职教育是一种新兴的教育类型。要推动多元化办学模式和多元化教学模式，按照外语基础、学科基础、专业方向、大专学历、自考本科学历、同时开展资格证书的教学实训模式，采取“2+1”的教学模式和“双证书”的育人模式。要强化特色专业，如石油化工、数控技术、应用电子、物流管理等；要注重探索式学习，创新人才的培训在于创新精神，要创造性的运用创新技术。中国教育改革的突破点在于突破口。创新人才的重点于在于智力基础和创造力的高度。以高水平的科研促进教学水平的提高。要拓展优质教育资源，包括项目经费的投入，成果的转化，课程的设置，教材的选择，特色专业的建设等。 学院坚持“办学以教师为主体，教育以学生为主体”，走“产、学、研”一体发展道路，在搞好课堂教学、实践教学的同时，注重科研工作，围绕教学搞科研，以教学带动科研，以科研促进教学。成立了学术科研中心，学院科研工作进行了五年规划，由院长办公室及院长助理（科研处？）组织实施。我院发挥专家、教授、学科带头人的学术科研骨干作用，鼓励专业教师积极报课题意向，倡导学术自由的思想。紧跟申办国际旅游岛成功的历史机遇，学院着眼于海南新兴工业省份建设，坚持科学、务实、厚德、创新的校训，强化科研兴校战略，大力引进科研领头人、投入科研经费、争取科研项目，在教育主管部门和科研主管部门给学院的科研项目有限的情况下，学院与河北、广东、江苏、上海、北京、江西等大型企业开展校企合作，全面促进学院的快速、健康、可持续发展。六、科研促发展 1．投入大量资金引进学术带头人 在科研队伍上，我院大力引进具有担当科研“领头羊”实力的教授、博导，通过以老带新、发展学院科研梯队，张敬畅教授和曹维良教授就是其中的代表。学院积极承担国家重点科研项目，其中张敬畅教授，博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，已发表学术论文300余篇，其中200余篇被SCI和EI收录，申报国家发明专利60余项,学院院长兼学术委员会主任及学院领导班子高度重视学院科研工作，亲自参加了《中国民办高校融资问题研究》、《基于完善法人治理结构的民办高校章程建设》、《RFID电子标签食品安全监测追溯系统》、《我国企业总会计师体制改革研究》、《地方高校产学研合作教育模式创新研究》等课题的研究。 学院办学一年多以来，除国家科研部门给予了近20万元的科研经费外，学院投入科研经费60多万元。其中，在引进师资力量上投入的安家费用（不包含校内提供的住宿）就达40多万元。同时，学院激励和保护师生的自主创新意识，为师生的创新论文和创新成果设立创新奖励基金，并从经费上保证和鼓励学生自主创新、向国家申报专利。办学一年多来，我院成功获批11项专利、6个科研项目，并在国内外公开刊物上发表学术论文20篇、公开出版著作4部。 2．健全学术委员会 我院于2008年12月8日下达了海科院办字[2008]1029号文件“关于成立海南科技职业学院学术委员会”的通知。为我院学术委员会的建立奠定了雏形。 为了提高和加强我院的科研水平,建校一年来由于学科和研究方向的增加，学术委员会的组成必须有所增补，因此学术委员会进行了第一次调整，吸纳有科研经验的不同学科的学术带头人教授、副教授参与学术委员会工作,制定科研管理各项制度,建立了更适应我院发展的“海南科技职业学院学术委员会”。 3．建立了科研处 随着我院科研工作发展需要，科研处应运而生。科研处发挥着联系校内校外的“桥梁”作用，做到上情下达和下情上达，为我院申报和获批国家教育部、省教育厅、科技厅科研项目做了大量的组织和服务工作，同时很好地履行了院学术委员会闭会期间的行政职能。 4．建立和落实“中青年教师科研基金” 为鼓励在教学第一线表现优秀的中青年教师参加科研工作，提高中青年教师素质和教学质量，我院建立了“中青年教师科研基金”制度，于2009年9月份在院长的支持下予以实施，首先由中青年教师队伍中进行自由申请，经过在学术委员会进行答辩，由学术委员会无记名投票决定，12个项目获得学院“中青年教师科研基金”资助。这一举措在全院引起了很大的反响，很多青年教师欢欣鼓舞表示：科研有人管，有人支持，我们一定积极参加科研工作，搞好教学，把我们学院建设好！ 5．筹建《海南科技职业学院学报》为了及时的报道我院科研教学管理各方面的成果和信息，提高我院的知名度，在海南省文体厅的支持下，创办了《海南省科技职业学院学报》，经半年努力，第一期学报将与海南省各高等院校科研单位、各大中企业和全院职工见面。这将是我院和海南省各单位互通信息的桥梁，为我院发展起到不可磨灭的作用。 6.鼓励教职工进行科学研究 今后凡是教职工有关专业课程教学研究以及管理论文已经向各委员会申请立项合格的科研课题和向科研处立项的合格科研课题以及教职工本人向中国、世界科研组织单位发表的课题得到了学术委员会领导经费审批通过，在年计划内由分管处室领导和分管的副院级领导执行付款。全体各级干部要认真理清科研思路，重视教学研究，重视管理研究，特别重视优秀教师的成果，要积极帮助他们发表教学研究论文。七、引导与管理 我希望在新的一年里，学院领导者要正确引导各处室的管理者，认真履行自己的职责，领导者不再代理管理者组织实施日常事务管理工作，必须坚持科学发展走社会主义办学特色，坚持一个中心两个基本点，即以经济建设为中心；坚持四项基本原则，坚持改革开放。坚持四个基本原则，即必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马列主义、毛泽东思想。继续弘扬五讲四美三热爱，即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序，心灵美、语言美、行为美、环境美，热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。（不要了吧）坚决社会主义和市场经济之间不存矛盾，不能只搞计划经济，计划经济和市场经济要结合起来，就能解决学院规模发展与内涵发展的矛盾，要认真学习理解政策，坚持依法治校，制度管理。鼓励优秀管理干部，继续发挥优势。在新的一年里继续做一名合格的管理者。科学管理，严格管理制度做好非人力资源部门的人力资源的管理规划。八、科学团队建设 我们是一个团队，是一个战壕里的战友，是一艘远航船上的舵手，我们要明确自己的目标，在领导的过程中提高管理者的执行能力。只有通过全体教职工认真做好非人力资源部门的人力资源规划才能实现我们的职业目标。希望学院各级领导和全体同志们以海科院为荣，积极宣传海科院，提高海科院的社会知名度和影响力；全体教职工树立海科院的文化，对外包涵我们过去的不足，把问题放在内部发展中来总结。今后我们要敢于创新管理，敢于调整结构，规划事业。为海科院的明天而努力奋斗吧！九、检查办学一年多的不足 1、岗位人员配备不齐 学院一些处室只配有副主任，还没有正主任，岗位的配制，影响了工作的开展，很多人员责任心不强，相互推诿责任，对多项工作造成了严重的影响。学院办公室，2009年对文件的处理不符合程序要求，没有及时跟踪反馈，导致3次严重失误，影响了学院的声誉和形象。这主要是因为没有成立健全的管理体制。 2、督导工作的转变 督与导的作用本学期我听了四次课，体会督导的重要性，同时也认识到督导的职能应该督与导相结合。为此经过几次修改终于制定出了学院的课堂教学质量评估体系。下学期正式使用新的课堂教学评估系统，监督指导教师教学的全过程。包涵达标人才培养的全过程的督察意见和提出可行性引导意见，争取使学院教学质量再上新台阶，将新创办的海科院在2010年提高到教育行业的至高点。 3、精品课程的建设 2010年的精品课程申报工作即将开始，要求申报的课程由学院、行业、企业共同参与建设，虽然学院办校还未到三年，如果我们精品课程做的好也有可能破格提前通过。如果没有评选上，也是因为学院办学不到三年，则可作为学院精品课程。希望我们学院石油加工生产技术和数控技术应用两个专业加强课程建设争取能够申报成功。预祝2009年年度总结大会圆满成功！最后大家新春愉快、身体健康！祝你们的父母幸福、安康！谢谢大家！ 二○一○年一月二十七日

各位老师、亲爱的同学们： 大家节日好！在这四季如春、喜气洋洋的海科院，迎来了2010年的元旦晚会，首先代表全院4000名师生向院团委学生会表示感谢！也借此机会 对一年来支持学院各部门工作的学生干部表示最衷心的感谢！过去的一年，是不平凡的一年，也是辉煌的一年，虽然我院办学是第二年，取得了良好的成绩：一是学院数学建模比赛获得省二等奖；二是法律知识竞赛获得省一等奖，法律知识竞赛本月24日又在北京获得了全国优胜奖；三是自考生参加全国统一考试，两次考试近80名同学获得42门课程的省状元，这些成绩都归功于你们的努力，你们对学院的安全稳定起到了关键作用，你们以身作则，老同学影响新同学，干部影响其他同学，支持学院各项工作，你们将是社会的栋梁，民族的希望，中国的太阳。成绩属于过去，2009年踏实的脚步为海科院未来的发展奠定了坚实的基础，我们一定会以“科学、务实、厚德、创新”的理念办出海科院的特色。在新年即将到来之际，全院上下团结一心，奋发向上，勇于创新，发挥优势，积极改善提高教学教育管理质量，坚持履行“一切为了学生、为了学生的一切”的承诺，把各项工作推向一个新高潮。今年是祖国60年华诞，明年是教育转型年，我们全院师生共同努力，抓住机遇，实现海科院的办学目标，让我们一起努力，创造海南科技职业学院美好的未来。 二00九年十二月二十九

倾心办学 从严治校 育人为本 科学管理——海南科技职业学院院长、法人代表 杨秀英 在党中央、国务院的正确领导下，我国高校教育发展实现了历史性跨越，取得了突破性进展，为社会主义现代化建设提供了强有力的人才支撑和知识贡献。 2006年8月29日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第34次集体学习时强调：“普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，是‘十一五’规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务，必须切实抓实抓好。”党中央、国务院做出的这一战略决策，完全符合高等教育发展的规律和我国高等教育的实际，科学反映了经济社会发展和现代化建设对高等教育的要求，体现了国家的意志和人民的愿望，我们必须深刻领会，具体落实。 一、充分认识高校管理的特点，提高质量，要做到“五个必须” 1．必须坚持“教育以育人为本，以学生为主体” 坚持以育人为本，就是坚持以学生为主体，一切为了学生，一切依靠学生，把教学工作作为今后的中心任务。未来社会需要全面发展的人，需要德才兼备的人才，教学是培养全面发展的人、培养德才兼备人才的主渠道。培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代又一代新人，是党和人民赋予高等学校光荣而神圣的使命。我国有重视教育的优良传统，国家和社会对高等学校寄予厚望，广大家长有望子成龙、望女成凤的殷切期望，广大青年学生有强烈的成才渴望，政府和群众花了那么多感情、那么多精力和那么多财力，把孩子送到高等学校，就是希望受到良好的教育。质量上去了，学生成才了，人民群众就满意了，国家和社会的需求也就得到满足了。提高质量，关系到学生的未来，涉及到千家万户，是大学生们自己的事情，是老百姓们的强烈愿望，也是社会主义现代化建设的根本需要。 2．必须坚持以培养创新人才为重点 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前，提高大学生的创新精神和创新能力是时代的要求，也是提高教学质量的重点和难点。这是中国高等教育的弱项，也是我们面临的严峻挑战。我们一定要下大力气建立“科学、务实、厚德、创新”治学理念、内容、方法、手段和模式等适应创新人才培养的要求，克服不利于创新人才培养的各种障碍，努力营造创新人才脱颖而出的良好环境，切实提高大学生的创新精神和创新能力。 3．必须坚持以强化实践教学为着力点 知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成，各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。必须推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合，大力加强课程实习、专业实习、毕业实习、实验教学、社会实践和社会调查等各类实践教学环节，积极改革实践教学内容和方法，制定合理的《教学大纲汇编》、《教学计划汇编》、《教学管理文件选编》、《实验实习大纲汇编》、《实验室管理文件汇编》、《资产管理文件汇编》、《管理规章制度手册》、《招生工作手册》、《岗位职责及管理制度汇编》、《学生手册》等一系列管理制度，实践教学方案，建立和完善实践教学体系，是提高教学质量的重要内容。 4．必须坚持以信息技术的应用作为提高教学质量的新手段信息技术的发展正改变我们的生活方式、工作方式、学习方式、思维方式、价值观念及其物质载体，同时也为高等教育发展提供了更为广阔的空间，为教育教学改革提供了突破口。建立信息网络资源，研制和开发优质的课件和教育资源，探索运用信息技术改革教学方法、共享优质教育资源的经验，充分发挥信息技术的作用。 5．必须坚持办学以人才为本，以教师为主体 教书育人是教师的天职，教学是教师最重要的工作，教师是提高教学质量的决定性因素。必须建立完善有效的激励和约束机制，调动广大教师的积极性，发挥教师的主动性，让全体教师都积极参与到改革的实践中来，真正体现“办学以教师为本，以教师为主体”。 要按照党的“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，把海南科技职业学院建立成中国一流的有特色的学院，制定好学院未来发展战略规划。通过精品课程建设和培育教学名师等措施，抓好教学工作，坚持把人才培养的中心放到提高质量上，不断推进科技管理创新，及时进行学校产业体制的改革，搞好与地方、企业的合作，在社会服务方面做出我们的贡献！ 二、提高高等教育质量，形成“两点共识” 第一点认识，提高高等教育质量，必须把人才培养质量作为核心内容。高等教育质量应该是三个方面质量的统一体。然而，学校的根本任务是培养人才。在高等教育发展的历史进程中，尽管高等学校人才培养的规格、内容和方式方法都发生了很大的变化，但人才培养作为高等学校的一个根本任务却始终没有变。当前，我国有2000多万大学生、2000余所高等学校，这些高校的类型、规模和特色有很大的不同，但无论是哪一所学校，都必须坚持育人为本，把立德树人作为自己的根本任务。 第二点认识，提高高等教育质量，责任主体在学校。提高高等教育质量是一项系统工程，既涉及到高等学校内部改革、建设和管理的方方面面，也涉及高等学校外部的许多因素，但归根结底，高等学校是人才培养质量的责任主体。因此，高等学校必须以质量为生命线，以教学为中心工作。 三、结合目前发展状况，要重点抓好以下几方面工作 1.以科学发展观来要求我们的管理工作 必须全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领工作的全局。 要加强战略管理，特别要加强宏观思考和战略研究。认真思考“两个问题”，精心制定“三个规划”。即：“建设一个什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”这样两个问题；精心制定学校的“发展战略规划、学科建设和队伍建设规划、校园建设规划”。校园是学校精神、学术和文化的载体，是培养高素质创造性人才的重要基地。校园环境、校园文化和校园氛围直接关系到人才培养的质量，关系到学校战略目标的实现。要高度重视校园建设的规划，这是百年大计，应该精心，应该全力，努力把海南科技职业学院建成极具品位、环境优美、特色鲜明、适于学生生活和成长的社会主义和谐校园。 贯彻落实科学发展观，要紧紧抓住以人为本这个核心，做到依靠人、培养人、服务人，教育管理工作的每一个环节都要贯彻以人为本的方针。一切工作都要把培养学生、促进学生全面发展作为出发点和最终归宿。把教师队伍建设摆在学校工作“重中之重”的位置，全心全意地依靠教师队伍，坚定不移地建设教师队伍。同时，要抓好管理干部队伍建设，把管理干部队伍建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强管理集体。倡导校园文化，使全体师生共有良好的科学素质和人文精神，形成蓬勃向上的精神风貌和高尚的道德情操。 2.紧紧围绕高等学校的三大任务，做好学校的管理工作 现代大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务三大任务。管理要紧紧围绕“培养一流的人才、创造一流的科研成果、提供一流的社会服务”三大任务进行。 培养一流的人才，就是努力培养德智体美全面发展，特别是具有创新精神和实践能力的人才。这就要求我们积极推进大学人才培养模式的改革和创新，特别要做好教学管理工作和思想政治教育。 创造一流的科研成果，为国家经济建设和社会发展做出重大科技创新贡献。今后要加强科研管理，使用好科研经费，倡导良好学术道德和学术风气，在科技创新中发挥重要作用。 提供一流的社会服务，是要将科技成果更好地转化为现实生产力，回答和解决改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题，发挥思想库、人才库的作用。 做好学校管理工作，关键在于把握好“人才培养、科学研究、社会服务”三大任务之间的“度”，统筹协调三大任务之间的关系，形成三大任务的辩证统一。这是我们用科学发展观统领高水平大学建设的一个关键问题。要突出科技创新这个重点，抓住了科技创新这个牛鼻子，三大任务就能够共同发展，实现全面协调可持续发展。 3．切实抓好三大建设的管理，提升综合实力和核心竞争力发展靠实力，实力靠建设。我校管理的重要任务，就是要抓好学校的学科、队伍和基地建设。我们要建设一流的学科、一流的队伍、一流的基地。学科建设是核心，队伍建设是关键，基地建设是保障。 要按照“总体规划，分步实施，重点突破，全面推进”进行规划、建设和管理。今后我校每个基层单位和课题组都要经过反复修订完善，形成全方位的学科规划。我们既要重视和提升传统强势学科，也要培育和发展未来优势学科。建成拥有一支道德高尚、学风严谨的师资队伍。 四、从严治校、规范管理，切实提高办学质量 1．倾心办学，精心管理在跨越式发展进程中，各级领导要更加重视和加强管理工作；要把主要精力投入到管理工作中；要学习管理理论，提高管理水平；要通过高水平管理提高质量、办好学校。总之，要一心一意谋发展，聚精会神搞教学，要用爱与责任，管理好我们的学院，办好让人民群众满意的大学。 2．从严治校，狠抓落实 做好高校管理工作，当前要特别强调严格管理，严格是民主管理、科学管理的基础和前提。严格管理要求各位校领导有高度的责任感、事业心，要敢于管理，向管理要质量、要效益。“要以教学质量求生存，靠科技创新谋发展”当前的紧要任务是要建立好各项管理制度和管理机制，适应新形势需要。一方面，面对新的形势，高校的管理理念、方式方法必须与时俱进；另一方面，教育部和有关部门在教学、安全、稳定、党风廉政等多个方面出台了很多政策，提出了很多要求，我们必须逐步落实到位。 从严治校，狠抓落实，当前，特别要强调两个问题，一是抓住高校管理中的问题，采取有力措施，切实解决好在今后招生、考试、收费、基建、后勤等环节上的管理漏洞，有针对性地建章立制，同时加大管理力度，确保在这些环节上不出问题。二是加强工作，切实维护学校安全稳定。高校领导要切实维护学校安全稳定，扎实做好各项稳定工作，充分发挥思想政治工作优势，及时化解工作中出现的矛盾和纠纷；建立健全应急管理体系，妥善处理校内突发公共事件。 有了好的制度，关键还要执行。今后必须要切实做到有章必循、违章必究，要建立和执行管理工作责任制和责任追究制。 3.加快建设一支高素质、高水平的管理队伍 向管理要质量、要效益，关键在于有一支高素质、高水平的管理队伍。高校管理者要勤奋好学、学以致用，要善于在学习中实践、在实践中学习。那种不学习照样能干好管理工作的认识是不正确的，要予以纠正。 要建立严密、高效的学校管理组织体系。高校管理工作要建立一个很好的组织系统，一直到系、班级、支部，必须发挥好这样的政治优势和组织优势，充分利用组织的作用和力量。要令行禁止，确保党和国家工作部署的贯彻落实，确保我校各项工作的贯彻落实。要建立科学合理的培训机制和考核机制，提高管理队伍素质，增强管理能力。同时，要关心管理工作者的生活、健康等实际问题。 要加强思想政治教育，当前要着力加强作风建设，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，形成我校内部良好的党风、校风、学风。 要强调行为规范、强调集中、强调纪律、强调团结。特别要强调团结，领导班子要团结，管理队伍要团结，全校师生要团结。稳定是发展的基础，团结是稳定的前提。从某种意义上讲，团结往往比能力更重要。团结可以凝聚人心、鼓舞斗志，团结出凝聚力、出战斗力，团结是做好学校一切工作的前提和保证。总之，我们的目标是建设一支素质好、结构好、作风好、团结好、特别能战斗的管理队伍。

科学 务实 厚德 创新 海南科技职业学院院长杨秀英 在年度工作总结会议上的讲话 （2009年元月15日） 尊敬的肖书记，尊敬的谭世贵名誉院长，尊敬的徐金龙顾问及学院各位专家、全体教师：大家好！今天是海科院正式成立以来的第一个年终总结大会。首先，感谢海南省政府、海南省教育厅、省教育工委关心支持海科院的发展，向获得表彰的先进单位和先进个人表示祝贺，向一年来为学院建设付出了辛勤劳动、做出巨大贡献的各位领导、各位专家、全体教职工表示衷心的感谢！2008年12月30号，我和学院几位领导参加了海南省第十一次高校党建工作会议。会上教育厅胡光辉厅长传达了第十七次全国高校党建工作及有关会议精神，传达了习近平同志在会议上的讲话。姜斯宪副省长作了主题报告。我院积极传达、贯彻、落实会议精神和习近平同志的讲话，紧密结合我院的实际，开展各项工作。第十七次全国高校党建工作会议精神，主要归纳以下几点：（一）抓住契机，深入开展学习实践科学发展观活动，努力开创与校党建工作的局面，推动高等教育事业又好又快的发展。（二）勇于创新，坚持社会主义办学方向；（三）清正廉洁，切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设；（四）统一认识，牢牢掌握党在高校意识形态的领导权，进一步加强和改进高校党的思想理论建设和意识形态工作；（五）统筹兼顾，明确责任，切实做好高校安全稳定工作。亲爱的海科院各位专家、各位教师，我们要坚定不移地继续保持与党中央思想一致。2006年8月29日胡锦涛总书记在中共中央政治局第34次集体学习时强调：“普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，是‘十一五’规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务，必须切实抓实抓好。”党中央做出的这一战略决策，完全符合高等教育发展的规律和我国高等教育的实际，科学反映了经济社会发展和现代化建设对高等教育的要求，体现了国家的意志和人民的愿望，我们必须深刻领会，具体落实。目前，在国家普及和巩固义务教育的同时，高校的竞争进入白热化。我个人认为已经到了重新洗牌的时候，不论是名校还是一般的院校，不论是规模大的还是规模小的学校，也不论是公办高校或是民办高校，都在同一个新的起跑线上，下一步发展都要靠内涵建设。2009年是建国六十周年，存在影响高校稳定因素，有中国经济形势因素，对高校安全稳定工作我院要高度重视，要有充分准备。我相信在座的各位有能力抵御经济形势造成的严峻挑战，我们要坚定信心，以科学发展观为指导，以提高高等教育质量为抓手，进一步深化改革，扩大开放，推进我院的教育教学。我院要围绕保增长、调结构、上水平、促稳定四大目标，积极采取应对措施。1、保增长。避开经济的冲击，确保我院稳定增长。2、调结构。要抓住机会，进行院系专业的合理设置，对市场没有需求的专业不要盲目设置。上一些社会急需、市场广的专业，做好学院学科建设5年规划。3、上水平。应对危机最好的办法和途径就是水平的提高，要有一批学科在全省，乃至全国行业有学术制高点，要有高水平的老师，要出高水平的成果，始终走产、学、研为一体的路线。4、促稳定。要把稳定放在学院工作的重要位置。高校稳定是全社会稳定的基础，要加强我院党的建设，党建工作是我院持续稳定发展的重要保证。要实现这四个目标，必须在以下六个方面下功夫：一是要深化教学改革。高职教育是一种新兴的教育类型。要推动多元化办学模式和多元化教学模式，按照外语基础、学科基础、专业方向、大专学历、自考本科学历、同时开展资格证书的教学实训模式，采取“2+1”的教学模式和“双证书”的育人模式。要强化特色专业，如石油化工、数控技术、应用电子、物流管理等；要注重探索式学习，创新人才的培训在于创新精神，要创造性的运用创新技术。中国教育改革的突破点在于突破口。创新人才的重点于在于智力基础和创造力的高度。以高水平的科研促进教学水平的提高。要拓展优质教育资源，包括项目经费的投入，成果的转化，课程的设置，教材的选择，特色专业的建设等。二是要加强数字化校园建设。以学校总体发展规划和需求为依据，继续构建高性能、大容量、覆盖全校的光纤主干网，形成高速、畅通、稳定的校园网平台，完成学院新建筑网络建设以及无线网络系统建设，为师生提供方便的上网条件，在现有基础上增加2台以上服务器，构建学校数据中心，为各类应用系统提供数据存放平台。要完善现有图书管理系统软件，购置网络测试分析仪器，实现对整个校园网络的集中管理，配置高性能的网络防火墙、入侵检测系统和网络脆弱性安全评估系统，保证校园网安全，正常地运行，建立起先进的数字化的教学环境。三是要加强校园文化建设。以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党的建设和思想政治工作，加强思想道德建设和文化建设，不断提高师生的思想道德文化素质和校园文明程度，充分发挥我院在精神文明建设中的辐射作用和示范作用。努力在全院师生中树立中国特色社会主义共同理想，弘扬和培养民族精神，使全院师生始终保持昂扬向上的精神状态；努力实现“三个明显提高”，即：学习实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的政治理论素养的明显提高；师生的爱国奉献精神、民主法制观念、职业道德规范、文明举止行为的思想道德素质的明显提高；以优良的校风、良好的秩序、优美的环境为主要标志的校园综合文明程度的明显提高，形成教学、科研、管理和思想道德文化建设协调发展的良好的局面。四是要以制度建设作保障。坚持依法治校，制定并完善依法治校实施方案，落实依法治校的各项措施。进一步增强法制观念，提高依法行政的能力，提高学院依法决策、民主管理和监督的水平。形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学院合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。要深化管理改革制度建设。坚持以人为本，深化改革，建立和完善与社会主义市场经济相适应和符合教育发展规律的学校内部管理体制，进一步完善人财分配制度、教学管理制度、科技管理体制、资产管理与经营体制等，实训是需要企业参与，有企业参与就有相应的经营体制问题。以有利于学科发展为原则，按学科的特点、发展趋势及学科间的内在联系，进行院系结构调整，开创新院系管理体制；进一步理顺校、院、系的管理体制，强化学院的宏观职能，明确学院各部门工作责任、人事权、财务权、专业申报和教学科研机构设置权，让学院在职权范围内充分行使权力，充分发挥学院工作的主动性和积极性。五是加强后勤保障工作。坚持后勤服务教学和科研，服务师生，积极推进后勤社会化改革，引进竞争机制，创新后勤管理体制，真正实现后勤社会化服务，逐步提高后勤服务质量和水平。在与教学、科研、师生的生活、学习、工作相关的水电、维修、饮食、物业管理等方面，与兄弟院校进行交流，努力提高服务质量和服务水平，提供一流的后勤服务保障。六是要明确海科院的社会主义发展方向。在保持学院职业性、应用性等根本特色前提下，更加科学地向现代化方向发展和变革，坚持效益提升。高职教育将遵循效益和效率的国际性准则，以满足经济建设和社会进步需求程度衡量社会效益，以教育资源配置的优化程度量化内部效率，以学生掌握技能知识、能力的程度和全面发展行为规范量的质量效益，三者集中体现在社会效益上。注重内涵发展。以内涵发展为主道路，专业设置动态化。师资规划化，教学内容现代化，素质要求综合化。全面完善校园基础建设，突破条块分割，优化教育资源配置，实行集约化的校际合作、校企合作，共享资源、共享成果。我想针对2008年2月我对海科院管理提出的几个工作作如下提示：（一）如何坚持提高质量，做好五个必须：1、以育人为本，以学生为主体；2、以培养创新人才为重点；3、以强化实践教学为着力点；4、以信息技术的应用作为提高教学水平的新手段； 5、坚持把师生作为办学条件的主体。(二)怎样理解教学质量：各高校有不少教师对教学质量认知不够，认为教好大学生的专业理论知识，做一名合格的精师就是合格的教师。我们要清醒地看到，把大学生培养成为合格的人才、对社会有用的人才才是当前大学急需要的教师——人师。人大校长纪宝成在海南省教育系统开展学习实践科学发展观活动科学报告会上讲话中说：“高等职业教育精师好找，但是人师难找。纪宝成校长说：高校应该是专家治学，而不是专家治校”。我投资办学10年，在办学管理过程中积累的管理经验也深有同感，怎样培养大学生成才是当前海南科技职业学院的重要任务。只有培养大学生真正成才，才能使海科院的学生招得进、稳得住、推得出。海南科技职业学院全体教职工，我们都必须坚持育人为本，把立德树人作为自己的根本任务。我深知，高等职业教育是一项系统的工程，我希望全体教职工认真对待自己的本职工作，把如何培养大学生成才核心内容从感性认识转向理性认识，并且认真进行。(三)继续以科学发展观来要求我们的管理工作1、认真思考2个问题。建设一个什么样的大学和怎样精心管理海南科技职业学院这所大学。我们办大学是培养中国特色社会主义事业可靠接班人，是培养人的，以育人为本，学校不是工厂也不是饭店，要以社会效应为最大的效益，这一点一定要坚定不移。学院举办者投资教育事业不图回报，学院盈余用来继续再发展教育，这也是我院优势。2、“三个定位”1）定规模。一个学校的规模是有规律的，学校的发展除了硬件的设施外还有很多软件设施，尤其是师资力量，无论是什么情况下，都不要无计划行动，有了计划就立即行动起来。我院要科学研究规模的制定，目前学院是专科，第3年开始会有套读本科，将要按本科院校来逐年调整，第5年后将努力升本，办成名副其实的本科院校，办成在办学管理上创优秀的本科院校。2）定位置。我院目前在全省处于什么位置，在经济社会发展中处于什么位置要明确。我院定位为“特色鲜明，省内有优势，国内有影响的民办高校”，通过研制专利产品、学术科研成果、产品科研成果面向全国推广，创中国民办高校中率先走产、学、研为一体的特色成功道路。3）定规划。我们要想到经过若干年发展后，我这个学校处于什么位置，十年后处于什么位置。我相信有省委省政府的坚强领导，有省教育厅的科学指导，只要我院教职工精诚团结、齐心协力，学院一定能办得更好，办成中国职业教育石油专业特色，办成民办教育理工科的一面旗帜，要越举越高，在下一步发展中，要走在全国民办理工科高校的前列，为全省民办高校作好工科表率。现对校园建设五年规划作如下规划：（1）2008年校园基本建设概况学院于2007年6月14日经海南省人民政府批准设立，2008年4月经国家教育部备案。目前，学院占地面积420亩。一期用地60.94亩，二期用地124.976亩，三期用地234.084亩。第一期项目用地已完成建设任务，建有：教学楼、办公楼、图书综合楼、学生公寓、学生食堂、后勤楼、篮球场等，总建筑面积达51000平方米。2008年秋季招收的第一届新生顺利入学。第二期在建工程建设：学院二期用地124.976亩。二期建设安排项目有：学生公寓3幢，教学楼2幢、教师公寓1幢、综合办公楼1幢、图书馆1幢、学术交流中心1幢、风雨操场1座，食堂1幢，在建筑面积为10万平方米。此外，还将修建若干篮排球场地和标准跑道田径场一座。预计在今年7月底完成学生公寓3幢、教学楼2幢、食堂1幢、教师公寓1幢。学生公寓设有房间约900间，按每间安排4名学生可入住3600人。完全可以满足2009年新生入住人数的要求。教学楼、图书馆、行政主楼将在2009年8月份竣工。实现专升本校舍建设基本达标条件。根据国家教育部教发（2004）2号关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知要求：工科本科院校生均教学用房为16平方米；生均占地面积为59平方米；生均宿舍为6.5平方米。以专升本的在校基本人数为8000人计算，我院要达到专升本的要求，则校园用地面积应达到8000人×59平方米=472000平方米（折合708亩）。我院现有用地面积为420亩，需要新征用地288亩。教学用房按8000人计算8000人×16平方米=128000平方米。学生宿舍面积8000人×6.5平方米=52000平方米。学生食堂生均建筑面积为1.5平方米，按8000人计算则建设12000平方米。室内体育馆4000平方米。建一座长50米，宽25米的游泳池及配套用房。按此规划五年内实现本科达标条件，第三年基本完成现有占地的校园建设。我院力争在2年内继续征地280亩至500亩，并在第四年完成第四期校园规划建设，实现8000人在校生规模的升本科条件。第三期建设规划在2010年7月份全面竣工：校园建设规划学生宿舍4幢、教学实训楼6幢、培训中心1幢、食堂1幢、科研中心1幢、室内体育馆1幢、400米标准运动场1座按此规划五年内实现本科达标条件，第三年基本完成现有占地的校园建设。我院力争在2年内继续征地280亩至500亩，并在第四年完成第四期校园规划建设，实现8000人在校生规模的升本科条件。关于学术科研工作学院走“产、学、研”一体发展道路，在搞好课堂教学、实践教学的同时，注重科研工作，围绕教学搞科研，以教学带动科研，以科研促进教学。成立了学术科研中心，学院科研工作进行了五年规划，由院长办公室及院长助理组织实施。我院发挥专家、教授、学科带头人的学术科研骨干作用，鼓励专业教师积极报课题意向，倡导学术自由的思想。利用现有设备条件搞科研。学院现有数控加工中心、化工实验室等一批性能比校先进、配备比较齐全的仪器设备，为科研工作提供了基本条件；加大对科研工作投入。学院筹建到现在，已投入产品科研、学术科研、组织学术科研会以及引进科研人才经费60多万元。学院理事会决定，凡申请到科研课题的，学院给予足够的经费的支持。学院科研工作取得了初步成果。以副院长张敬畅教授为化工产品组长的课题小组，已向国家知识产权局申报5项产品专利，并得到受理。各位专家，各级干部，各位教职工，我们要精诚团结，紧紧围绕未来目标、任务的规划，充分肯定知识创新才是力量，努力创造我院特色。以一流高等教育水平创“新、特、优”特色，盘点我院开学四个月来特色有10项：1、以海南石油化工专业特色创中国高等院校专业特色。2、以填补海南省理工科专业空白创海南省工科专业特色。3、以科研促发展走产、学、研为一体成功道路。4、统招生录取入校率达97.6%，创职业学院最优水平。5、专业教师比例按高校设置条件100%达标。6、生均藏书量超过同类高校80%。7、双休日、寒暑假、节假日由学院统一组织贫困生在市内开展勤工俭学服务工作。8、全日制助学自考贫困生，享受统招生同等条件评发助学金。9、以职业教育培养大学生人才，以研究生水平标准培养助学自学本科生的办学模式特色。10、同类高职院校首期投资起点最高。总结海科院一年来的成绩过去的一年是不平凡的一年，也是取得卓越成绩的一年，在省政府姜斯宪副省长的关心支持下，在省教育厅胡光辉厅长的直接领导下，办学一年，专家对我院办学条件进行了全面检查，对我院给予了很高的评价，肯定了我院投资起点高、管理规范：一是教学水平优秀；二是管理规范，管理制度健全；三是建立了处、室、系部机构38个，成员结构合理；四是第一年师资队伍建设达标；五是对工科专业投入设备齐全，教学设备条件考核超标；六是开学四个月共五项专利产品，已向国家申报并已受理。但是，年轻的海科院也存在不足。今年的先进工作者评比，我们只是从当年院内相互比较评选优秀干部。真正按照德、勤、绩、效、廉来衡量每一个干部，通过第一个学期几项工作，个别处级干部严重影响了同级之间的工作开展。表面上团结，实际上没有真正在团结同事。周济部长在华中科技大学讲话中说，凡是表面上团结的都难以搞好工作。从纵的看，已评到的优秀干部个别离教学创新管理标准还相差甚远，也有部分行政岗位的干部靠人治管理，没有严格执行《海南科技职业学院管理文件汇编》的规定，离学院量化管理考核的标准还相差甚远。希望已评到的优秀干部严格执行学院管理汇编，履行学院各项管理制度，不断通过工作中的问题继续找差距，在发展中解决问题，努力迎接发展中的海科院的更大的挑战。也有部分中层干部在本部门实际工作方面很优秀，自己带着部门的同志主动开展工作很有成效。但没有将工作成果及时快速的传播，在学院没有产生太大的影响，希望在今后的工作中加以改进，做到成果快速传播，积极参与学院的量化考核。外语系冯学良主任学术科研方面取得了突出成绩，各项活动积极开展，由于评优的指标有限，这次没有评上优秀干部，希望明年加倍努力。同志们！机遇与挑战同在，光荣与梦想同存。我深信：在省政府姜省长的关心支持下，在教育厅胡厅长的直接领导下，在省教育工委麦书记的监督下，在谭世贵名誉院长、徐金龙顾问两位高参的指导下，在我们全体教职员工的共同努力下，海科院一定会迎来更加美好的明天。最后，祝各位专家和全体教职员工春节愉快、合家幸福、万事如意！祝离校回家过年的老师和同志们一路平安！谢谢大家！

科教创新 倾心办学 从严治校争创海南一流学院海南科技职业学院法人代表 杨秀英2008年2月份行政工作会议讲话各位学院的校领导及老师们：大家好！ 在党的“十七大”会议召开之际，我们相聚在这风景秀丽的海南，为海南的教育事业、海南科技职业学院今后的持续发展，共商大计！ 在党中央、国务院的正确领导下，我国高校教育发展实现了历史性跨越，取得了突破性进展，2006年，全国普通高校招生540万人，是1998年招生108万的5倍，高等教育在学总人数达到2500万人，是1998年的4倍，高等教育入学率达到22%，进入了国际公认的大众化发展阶段。为社会主义现代化建设提供了强有力的人才支撑和知识贡献。 高等教育的跨越式发展，使人民群众接受高等教育的机会大幅度增加，有力提升了我国人力资源开发水平，增强了我国综合国力和国际竞争力，为保持社会稳定，促进社会和谐做出了贡献。2006年8月29日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第34次集体学习时强调：“普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，是‘十一五’规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务，必须切实抓实抓好。”党中央、国务院做出的这一战略决策，完全符合高等教育发展的规律和我国高等教育的实际，科学反映了经济社会发展和现代化建设对高等教育的要求，体现了国家的意志和人民的愿望，我们必须深刻领会，具体落实。为把我们海南科技职业学院办好，争创海南一流学院。我想就以下几个方面与各位进行交流： 一、充分认识高校管理的特点，提高质量，要做到“五个必须” 1．必须坚持“教育以育人为本，以学生为主体”坚持以育人为本，就是坚持以学生为主体，一切为了学生，一切依靠学生，把教学工作作为今后的中心任务。未来社会需要全面发展的人，需要德才兼备的人才，教学是培养全面发展的人、培养德才兼备人才的主渠道。培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代又一代新人，是党和人民赋予高等学校光荣而神圣的使命。我国有重视教育的优良传统，国家和社会对高等学校寄予厚望，广大家长有望子成龙、望女成凤的殷切期望，广大青年学生有强烈的成才渴望，政府和群众花了那么多感情、那么多精力和那么多财力，把孩子送到高等学校，就是希望受到良好的教育。质量上去了，学生成才了，人民群众就满意了，国家和社会的需求也就得到满足了。提高质量，关系到学生的未来，涉及到千家万户，是大学生们自己的事情，是老百姓们的强烈愿望，也是社会主义现代化建设的根本需要。 2．必须坚持以培养创新人才为重点创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前，提高大学生的创新精神和创新能力是时代的要求，也是提高教学质量的重点和难点。这是中国高等教育的弱项，也是我们面临的严峻挑战。我们一定要下大力气建立“科学、务实、厚德、创新”治学理念、内容、方法、手段和模式等适应创新人才培养的要求，克服不利于创新人才培养的各种障碍，努力营造创新人才脱颖而出的良好环境，切实提高大学生的创新精神和创新能力。3．必须坚持以强化实践教学为着力点知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成，各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。必须推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合，大力加强课程实习、专业实习、毕业实习、实验教学、社会实践和社会调查等各类实践教学环节，积极改革实践教学内容和方法，制定合理的《教学大纲汇编》、《教学计划汇编》、《教学管理文件选编》、《实验实习大纲汇编》、《实验室管理文件汇编》、《资产管理文件汇编》、《管理规章制度手册》、《招生工作手册》、《岗位职责及管理制度汇编》、《学生手册》等一系列管理制度，实践教学方案，建立和完善实践教学体系，是提高教学质量的重要内容。4．必须坚持以信息技术的应用作为提高教学质量的新手段信息技术的发展正改变我们的生活方式、工作方式、学习方式、思维方式、价值观念及其物质载体，同时也为高等教育发展提供了更为广阔的空间，为教育教学改革提供了突破口。建立信息网络资源，研制和开发优质的课件和教育资源，探索运用信息技术改革教学方法、共享优质教育资源的经验，充分发挥信息技术的作用。5．必须坚持把教师作为办学的主体教书育人是教师的天职，教学是教师最重要的工作，教师是提高教学质量的决定性因素。必须建立完善有效的激励和约束机制，调动广大教师的积极性，发挥教师的主动性，让全体教师都积极参与到改革的实践中来，真正体现“办学以教师为本，以教师为主体”。要按照党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想要求，把海南科技职业学院建立成中国一流的有特色的学院，制定好学院未来发展战略规划。通过精品课程建设和培育教学名师等措施，抓好教学工作，坚持把人才培养的中心放到提高质量上，不断推进科技管理创新，及时进行学校产业体制的改革，搞好与地方、企业的合作，在社会服务方面做出我们的贡献！ 二、如何提高高等教育质量，我有以下“两点认识”，供大家讨论 第一点认识，提高高等教育质量，必须把人才培养质量作为核心内容。高等教育质量应该是三个方面质量的统一体。然而，学校的根本任务是培养人才。在高等教育发展的历史进程中，尽管高等学校人才培养的规格、内容和方式方法都发生了很大的变化，但人才培养作为高等学校的一个根本任务却始终没有变。当前，我国有2000多万大学生、2000余所高等学校，这些高校的类型、规模和特色有很大的不同，但无论是哪一所学校，都必须坚持育人为本，把立德树人作为自己的根本任务。第二点认识，提高高等教育质量，责任主体在学校。提高高等教育质量是一项系统工程，既涉及到高等学校内部改革、建设和管理的方方面面，也涉及高等学校外部的许多因素，但归根结底，高等学校是人才培养质量的责任主体。因此，高等学校必须以质量为生命线，以教学为中心工作。 三、结合我校目前发展的状况，要重点抓好以下几方面工作1、以科学发展观来要求我们的管理工作 我们要做好我校的管理工作，必须全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领我校工作的全局。 要加强我校的战略管理，特别要加强宏观思考和战略研究。在这样的要求下，我们要认真思考“两个问题”，精心制定“三个规划”。即：“建设一个什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”这样两个问题；精心制定学校的“发展战略规划、学科建设和队伍建设规划、校园建设规划”。校园是学校精神、学术和文化的载体，是培养高素质创造性人才的重要基地。校园环境、校园文化和校园氛围直接关系到人才培养的质量，关系到学校战略目标的实现。要高度重视校园建设的规划，这是百年大计，应该精心，应该全力，努力把海南科技职业学院建成极具品位、环境优美、特色鲜明、适于学生生活和成长的社会主义和谐校园。 贯彻落实科学发展观，在我校管理中要紧紧抓住以人为本这个核心，做到依靠人、培养人、服务人，教育管理工作的每一个环节都要贯彻以人为本的方针。我校的一切工作都要把培养学生、促进学生全面发展作为出发点和最终归宿。把教师队伍建设摆在学校工作“重中之重”的位置，全心全意地依靠教师队伍，坚定不移地建设教师队伍。同时，要抓好管理干部队伍建设，把管理干部队伍建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强管理集体。倡导校园文化，使全体师生共有良好的科学素质和人文精神，形成蓬勃向上的精神风貌和高尚的道德情操。 2、紧紧围绕高等学校的三大任务，做好本校的管理工作 在我校的管理过程中，高层校领导既要为大学确立远景，明确办学思路，又要在战略的执行和实现过程中发挥重要作用。现代大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务三大任务。我校的管理要紧紧围绕“培养一流的人才、创造一流的科研成果、提供一流的社会服务”三大任务进行。 培养一流的人才，就是努力培养德智体美全面发展，特别是具有创新精神和实践能力的人才。这就要求我们积极推进大学人才培养模式的改革和创新，特别要做好教学管理工作和思想政治教育。创造一流的科研成果，为国家经济建设和社会发展做出重大科技创新贡献。今后要加强科研管理，使用好科研经费，倡导良好学术道德和学术风气，在科技创新中发挥重要作用。提供一流的社会服务，是要将科技成果更好地转化为现实生产力，回答和解决改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题，发挥思想库、人才库的作用。 做好我校管理工作，关键在于把握好“人才培养、科学研究、社会服务”三大任务之间的“度”，统筹协调三大任务之间的关系，形成三大任务的辩证统一。这是我们用科学发展观统领高水平大学建设的一个关键问题。要突出科技创新这个重点，抓住了科技创新这个牛鼻子，三大任务就能够共同发展，实现全面协调可持续发展。 3、切实抓好对我校三大建设的管理，提升我校的综合实力和核心竞争力 发展靠实力，实力靠建设。我校管理的重要任务，就是要抓好学校的学科、队伍和基地建设。我们要建设一流的学科、一流的队伍、一流的基地。学科建设是核心，队伍建设是关键，基地建设是保障。 要按照“总体规划，分步实施，重点突破，全面推进”进行规划、建设和管理。今后我校每个基层单位和课题组都要经过反复修订完善，形成全方位的学科规划。我们既要重视和提升传统强势学科，也要培育和发展未来优势学科。建成拥有一支道德高尚、学风严谨的师资队伍。 四、从严治校、规范管理，切实提高办学质量 1．倾心办学，精心管理 在我校今后跨越式发展进程中，今后各位校领导要更加重视和加强管理工作；要把主要精力投入到管理工作中；要学习管理理论，提高管理水平；要通过高水平管理提高质量、办好学校。总之，要一心一意谋发展，聚精会神搞教学，要用爱与责任，管理好我们的学院，办好让人民群众满意的大学。 2．从严治校，狠抓落实 做好我校管理工作，当前要特别强调严格管理，严格是民主管理、科学管理的基础和前提。严格管理要求各位校领导有高度的责任感、事业心，要敢于管理，向管理要质量、要效益。“要以教学质量求生存，靠科技创新谋发展”当前的紧要任务是要建立好各项管理制度和管理机制，适应新形势需要。一方面，面对新的形势，我校的管理理念、方式方法必须与时俱进；另一方面，教育部和有关部门在教学、安全、稳定、党风廉政等多个方面出台了很多政策，提出了很多要求，我们必须逐步落实到位。 从严治校，狠抓落实，当前，特别要强调两个问题，一是抓住我校今后管理中的问题，采取有力措施，切实解决好在今后招生、考试、收费、基建、后勤等环节上的管理漏洞，有针对性地建章立制，同时加大管理力度，确保在这些环节上不出问题。二是加强工作，切实维护学校安全稳定。我校领导要切实维护学校安全稳定，扎实做好各项稳定工作，充分发挥思想政治工作优势，及时化解工作中出现的矛盾和纠纷；建立健全应急管理体系，妥善处理校内突发公共事件。 有了好的制度，关键还要执行。今后必须要切实做到有章必循、违章必究，要建立和执行管理工作责任制和责任追究制。 3、加快建设一支高素质、高水平的管理队伍 向管理要质量、要效益，关键在于有一支高素质、高水平的管理队伍。我校管理者要勤奋好学、学以致用，要善于在学习中实践、在实践中学习。那种不学习照样能干好管理工作的认识是不正确的，要予以纠正。 要建立严密、高效的学校管理组织体系。我校管理工作要建立一个很好的组织系统，一直到系、班级、支部，必须发挥好这样的政治优势和组织优势，充分利用组织的作用和力量。要令行禁止，确保党和国家工作部署的贯彻落实，确保我校各项工作的贯彻落实。要建立科学合理的培训机制和考核机制，提高管理队伍素质，增强管理能力。同时，要关心管理工作者的生活、健康等实际问题。 要加强思想政治教育，当前要着力加强作风建设，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，形成我校内部良好的党风、校风、学风。 要强调行为规范、强调集中、强调纪律、强调团结。特别要强调团结，领导班子要团结，管理队伍要团结，全校师生要团结。稳定是发展的基础，团结是稳定的前提。从某种意义上讲，团结往往比能力更重要。团结可以凝聚人心、鼓舞斗志，团结出凝聚力、出战斗力，团结是做好学校一切工作的前提和保证。总之，我们的目标是建设一支素质好、结构好、作风好、团结好、特别能战斗的管理队伍。 在此，我希望在座的各位，要充分发扬“爱国奉献、追求卓越” 的精神和“行胜于言”的作风，做好每一件事，没有任何借口。完善我校的各项管理制度，做到规范管理、重点突破、开拓创新、跨越式发展，把学校的各项工作做的更好，在迈进海南一流学院的进程中，谱写出崭新的一页！ 最后，祝大家 身体健康，工作顺利！