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12-08
2012
杨院长在2012年开学典礼暨军训汇报表演上的讲话
海南科技职业学院院长杨秀英 2012年9月19日 尊敬的各位领导、各位专家,亲爱的老师和同学们: 大家上午好! 金秋九月,秋风送爽,国际旅游岛海天一色、四季如春;海南科技职业学院又迎来了2300多名新生。在这里,我谨代表全院7000多名师生对新同学的到来表示热烈的欢迎!对今天莅临学校指导的各位领导表示衷心的感谢! 回首过去的一年,在省委、省政府、省教育厅的正确领导下,在海口市政府、区政府的大力支持下,在全院师生的共同努力下,学院内涵规模建设同步发展,全体教师开拓进取、勇于创新;学院学风浓厚、教学设备先进的和谐育人环境,教育教学质量体系运行模式得到全国专家肯定,学院各项工作取得了喜人的成绩: 一、质量工程建设创一流 在过去的一年里,学院在教育教学工作上捷报频传。学院有38个统招专业,有5个专接海大本科专业,有1个本接硕专业。学院教师指导学生参加教育部、省教育厅及行业主办的各项比赛均取得了优异的成绩。2011年学院师生参加教育部技能大赛获得奖项21人,参加教育厅技能大赛获得奖项共100多人次,参加行业技能大赛获得奖项90多人次。截止2012年9月,学院“机械设计制造专业教学团队”“石油化工专业教学团队”在被教育厅评为“普通高等学校省级教学团队”。“石油加工生产技术”“CAD/CAM/CNCJ技术应用”被教育厅评为省级精品课程。2012年我院教师库俊华是海南省教育厅同类高校中全省唯一一名被评为中青年骨干教师。学院师生参加国家技能比赛电子设计获一等奖、数学建模获二等奖、现代物流与仓储获二等奖、机器人技术应用获三等奖,2011年全国计算机等级考试我院在海南省18所高校中通过率最高。连续两年海南省举行的“全省职业院校技能大赛总结表彰大会”上,海南科技职业学院是多项代表海南省高职高专院校参加教育部技能大赛获得奖项的高校。学院近3年学生参加全国统一考试取得单科状元200多人次;2012年成功通过船员教育质量体系运行和师资设备现场核审。我院航海类专业取得了国家海事局船员教育十个项目的培训机构许可;除此之外,学院还有其他专业主管全省技能培训项目有十二个培训鉴定机构;2012年5月7号教育部发展规划司宋德民司长来学院考察时,随同的领导和全国教育专家们一致认为海南科技职业学院各专业实验室建设都很扎实。 二、人才培养因材施教 学院重视学生德育教育,给学生足够的个性发展空间,要求各位教师因材施教,鼓励学生自主学习、引导学生自主创新、个性发展,努力发现他们的优点和长处,做到教书先育人,量身定做。在人才培养方案上结合海南经济发展需要、结合企业岗位设置培养专业技能应用型人才,紧紧围绕为国家培养合格的建设者和接班人教书育人。 学院采取校企合作定向培养的方式,近两年招收企业定向培养学生1300多人,每个班级均以校园文化为依托,按照企业用人单位要求开设选修课程、实验实训课程,由企业高职称工程师、经济师来校上选修课和实践课。按照行业要求培养学生技能。 学院毕业生在用人单位工作反映了我院填补海南高等院校专业空白,是解决海南石油化工制造业、机密件加工产品制造业、太阳能产品加工制造业的技术人才培养梯队发展的有力保障。 三、学术科研务实求真 在省市各位领导的支持下,海科院以“科学、务实、厚德、创新”为校训,以科研促发展,以军魂育人才,走产、学、研、用相结合发展道路。近两年获得省级、部级以上项目41项,学院给予大力支持,为保证项目顺利实施,学院对每个科研项目拨发1:1的配套经费;2010年开始学院设立了校中青年科研基金项目每年20余项;学院老师发表学术论文100余篇,其中近40多篇发表在国际上有影响的学术刊物上,被SCI收录;取得国家发明专利10余项,5项已授权。在泛珠大会上,学院代表海南省高职高专院校参加全国第七届泛珠大会,并与南昌企业签约2个项目,已通过政府验收。2011年11月又代表海南省高职高专院校到深圳参加国际高新技术交易会。 四、师资队伍建设持续加强 学院坚持“专家治学、人才强校”,现有教职工500余人,专任教师有320人,其中博士生导师5名,博士7名,硕士生导师9名,具有高级职称的占30%以上,具有硕士研究生以上学历的超过30%。享受国务院特殊津贴和政府津贴的教师5名,省级优秀教师6名,省级中青年骨干教师一名,国家级优秀指导教师1名。 学院近两年定向培养40多名本科教师读硕士、硕士教师读博士。为全院300多名任课老师评定高教职称200多人次/项。鼓励大三的任课老师跟班进企业进行技术实践。 学院领导班子高效、团结建设和谐校园。在教学过程中,将“三评”成绩在90分以上均列入优秀教师评比对象,今年在教师节表彰大会上,学校表彰了100多名参加省部级技能大赛获奖和精品课程建设等专任教师,大大调动了教师工作的积极性和主动性。 学院的一系列举措为学院的教师队伍稳定发展和人才培养打下了坚实的基础。 今天,看着来自祖国各地的莘莘学子,我不禁想到了梁启超的《少年中国说》:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步”。国家的腾飞还要靠同学们,90后的孩子们有豪气、有志气、有勇气,但还需要在大学的校园里用知识武装头脑,只有知识运用才是力量,我想对各位新同学提出三点希望。 第一,希望同学们尽快转变角色,适应新的生活。大学教育是一种专业教育,信息量大、速度快,而且并非局限于课堂教学,与同学研讨交流、积极参与技能训练、参加社会实践都是大学学习的重要内容。希望你们尽快完成角色的转变和心态的调整,增强自主学习能力。要在风雨中历练,在实践中成长。 第二,希望同学们胸怀远大理想,确立人生目标。要“仰望星空”,仰望星空就是要有理想,要有信仰,因为一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。海科院,未必是你们的梦想,但是一定是你们每个人梦想升起的地方,要德、智、体、美、劳全面发展,努力做一名合格的国家建设者和接班人。 学院鼓励同学们在校学习期间继续参加专接本、专接硕的预科班学习;鼓励大学生利用节假日顶岗实习轮岗;鼓励大学生参加专业、行业协会及各种活动;鼓励大学生在校期间自主创业;不希望海科院毕业生第一就业岗位是终身岗位。 第三,希望同学们做遵纪守法的优秀公民。海南国际旅游岛是按照国际标准建设海南省,海南治安管理部门要求学院,对学生违规违纪严格按照学生手册和国家治安管理条例履行职责,消除治安管理养虎为患行为;学院是省委、省政府司法厅唯一一所获得五五普法先进单位的高校;希望同学们为海科持续发展支持辅导员的工作、支持学院的工作。 希望同学们积极配合努力在海南科技职业学院学习期间积极成为一名与世界接轨的复合型人才 亲爱的同学们,今天学校以你们为荣,明天你们以海科为骄傲。我坚信,海南科技职业学院永远是你们成长成才终身学习的高等学府。 最后,祝各位领导身体健康,工作顺利!祝亲爱的同学们学业有成!祝各位老师工作愉快,家庭幸福! 谢谢大家!
2012.12.08
11-08
2012
在学院2011年度教育工作会议上的讲话
在学院2011年度教育工作会议上的讲话 海南科技职业学院院长 杨秀英 各位领导、同志们: 在海南省委、省政府、省教育工委以及海口市委、市政府的大力关心下,在海南省教育厅的直接领导下,海南科技职业学院自2008年创办以来取得了持续、健康发展的良好成绩。今天,我们召开2011年度全院教育工作会议,目的是传达、贯彻执行全省教育工作会议和海南省“十二五”规划精神。焦解歌书记在2月24日传达了《全省教育工作会议》精神,学院 的“十二五”规划为学院发展指明了方向。学院全体教职员工将坚决贯彻省委、省政府、省教育厅的决策部署,强化责任意识,狠抓落实,进一步推进学院各项建设,保安全、保稳定,积极推进校园建设、专业建设,培养与国际接轨的复合型人才,办人民满意教育,努力为海南省经济社会发展做出应有贡献。 一、深入学习,认真贯彻落实国家、海南省和学院三级发展规划 学习和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《海南省教育事业“十二五”规划》、《海南科技职业学院“十二五”规划》等文件精神,是“十二五”期间全院各部门、各二级学院的一项重要任务,要通过两个方面开展学习和宣传工作。 (一)专家宣讲、专题培训。学院党委宣传部和办公室在今年一开学就要组织宣讲队伍,聘请省内外知名专家来我院对全院教职工开展宣传和培训。认真领会精神,把思想统一到省委、省政府、学院党委、行政的重要指示、重要会议精神和《教育规划纲要》的实施意见上来,全体干部要统一在科学发展创新水平上来。 (二)强化二级学院院长责任制。2011年的工作重点要以二级学院为单位,加强全面管理,教学、科研、校企合作、顶岗实习、就业指导、学生管理、安全管理、合作办学、实验实训、技能大赛、教师招聘与培训等工作都要注重内涵,各教学单位及行政处室要正确引导、科学管理,基层资料积累保证原始、及时、公正、公平、公开。中层管理人员执行规范,院级领导认真监督,协助二级学院解决疑难问题,保证责、权、利清晰。坚持可持续发展三个要求:一是承担社会责任;二是坚持做好财务预算、决算、盈余用于继续投资校园建设的监管工作;三是校园文化建设贴近教学研究专业建设发展。 二级学院要认识到没有学生就没有学校,对学生招得进、教得好、留得住、推得出负全责。分管副院长认真指导审批二级学院专业建设,以实现高质量就业为导向人才培养,严格按照学院办学定位,结合海南经济发展需要设置;评建副院长把好质量关。一是制定二级学院十二五规划;二是提出二级学院岗位设置聘任修订条件,根据二级学院人员规模与工作需要设计岗位人数;三是优化组合二级学院,围绕专业群建设二级学院;四是按照会议文件要求及时修改薪资体系。各二级学院按照评建办公室的四项要求制定十二五建设发展规划;根据发展规划逐步落实。学院评建副院长牵头,评建办将组织专家组检查,检查时间为:2011年4月15日检查二级学院发展规划;2011年8月实施十二五规划项目启动中期检查。2012年元月上旬评估2011-2012学年上学期教学过程与专业建设评估自查纠改;2013年第三季度组织专家验收,保证2013年底迎评工作顺利完成。 二、突破难点重点,解决我院 “十二五”发展中的关键环节 (一)确保校园及周边安全稳定,消除安全隐患 学校只有校园安全稳定,才能保证教学工作顺利进行,学校的稳定靠师生的合力。宗族团结是对共有祖先的认同,是一种发扬中华慎终追远的传统文化,是团结的爱国文化,是中华文化走向世界的软实力;宗族团结是对祖国的认同的基础,是发扬爱乡爱国精神,进而扩大为建设祖国和建设和谐世界作贡献的资源。而狭隘宗族主义则不利于人民内部团结,不利于校园安全稳定,有损学院名誉,在学生中也会产生不良影响,为此全院师生要坚决制止和反对。 1.专职副书记抓好学工处建设,履行事务管理职责,支持学生社团活动与各种有益学生成长的体育和娱乐活动,提供专业心理辅导咨询管理,建立国际合作项目专业学生中心。 学生事务中心是一个专业化行政机构,要设置专门办公场所,下设3个中心,一是国际合作项目专业学生中心;二是体育与康乐中心;三是心理沟通辅导中心。学工处明确工作任务重点,加强学生管理。 (1)加强学生宿舍监管工作 (2)加强学生医疗保险管理 (3)加强学生心理健康咨询服务 (4)为学生提供兼职工作岗位 (5)加强协会组织 (6)加强学生奖、助学金管理 (7)加强体育与康乐中心管理 2.二级学院院长把对学生的全面素质培养放在首位。坚持院长管教师、教师管学生这一原则。一是树标杆,通过树立全面素质优秀的学生和成才突显的学生作为学习标杆;二是通过校内外生活、校内学习、校内实验、校外实习各种环境,通过大学生的言行举止、道德修养、创造能力、事业心、学习态度、知识技能、创新管理、大胆、钻研、勇敢、自由、自主、行为、逻辑、明晰、决策、执行、自我认识18项形式反映出来,对每一项突出表现逐一描述,形成学习宣传的案例。保证我院学生在毕业前取得双证书达85%以上;三是对学生学、老师教要科科过关,保证培养国家需要的合格建设者和接班人。 3.学院安全保卫部门严格按照省教育工委安全管理责任制及海口市校园及周边安全管理措施进行管理。保卫处配齐39名保安和干部,保证所有安全管理人员定时、定点、定工作目标任务、定质量标准,严格按照日常工作业务过程检查工作、督办工作,保证有动作就有质量管理标准,坚持新问题新办法,不断将成功的案例列入工作过程标准中;严格不同事件采取不同办法的标准化管理;真正体现出教育管理安全管理质量标准化水平;保证遵循对外从严、内外有别、教书先育人的原则,保证在执行安全管理问题事件过程中严格按照学生手册履行,将后勤安全管理问题消灭在萌芽状态。 4.各二级学院和安全管理部门保证学生安全隐患列入管理日志。确保安全保卫及综合治理部门人防、物防、技防到位,将消防安全、防汛安全、防疫安全、防风、水电安全、门窗安全、食品安全、宿舍管理安全、校园周边安全、敏感时期安全、考场安全、环境卫生安全等工作列入工作质量管理过程中督察督办。安全质量管理是全院教职工的工作,各院、处基层人员要认真统计及时协调,把安全质量管理列为教书育人第一目标。坚决遏制重特大安全事故发生,全院教职工要深入排查和化解矛盾纠纷,做好信访工作,依法按政策及时化解师生反映的突出问题。安全保卫部门领导每学期第一个月的下旬要联手综治、公安、工商等部门进行一次学校校园、学生宿舍、周边环境社会治安综合治理拉网式排查工作。完善学院突发公共事件预案和体制机制,加强应急组织、队伍、平台和能力建设,提高各类突发事件预警、防范和处置能力。健全教育舆情信息分析研判机制,把问题消灭在萌芽状态,确保学院安全稳定。 (二)“十二五”期间学院完成十大重点实训基地建设工程 1.建成航海技术实验实训基地; 2.建成汽车维修与驾驶培训基地; 3.建成酒店管理实训中心; 4.建成普及双轨系统实践教学基地,轮机工程实验实训基地; 5.建成观光农业与旅游管理生态园实验实训基地; 6.建成生物柴油生产新技术基地; 7.建成太阳能实验实训基地; 8.建成万人校区; 9.建成康复中心,护理实验实训基地; 10.实现无界化人力资源管理,建立高效行政化管理。 (三)加强管理协调,推进校园项目建设 各院、处要对2010年的项目开展“回头看”工作,狠抓项目的开工和竣工,各项工作要顺利进行、按时完成,结合部门实际找出项目中的短板,切实制定出项目进展时间、问题方案,院、处领导要选聘、招聘有能力的人管理项目,全力推进推进校园项目建设。 1.健全项目管理规范。确保缩短项目审批、完成时间。基建处、校园规划部门要加强对地方政府土管、房管、规划、消防、环保、房屋检测部门的联系。安全保卫部门加强对灵山镇、美兰区、海口市、公安、环保、综治、电力等部门工作协调,保证安全隐患事件出现后,能够得到相关部门重视。各二级学院与教务处、评建办公室、外事办、招生办、人事处、科研处、财务处部门领导要加强与教育主管部门的发展规划、职称、外事、自考、普招、科技、成果转化、校企合作各管理部门和物价、人力资源与社会保障、专家局、卫生局等行业等相关部门加强沟通,坚持做一件事成一件事;完成一道程序再推进下一道程序;沟通在前,办事在后;保证条件充分、材料整齐、公关到位;谁有优势由谁主管、谁负责,发挥跨部门人力资源的优势;各院、处达到一学期一小变,一年一中变,两年一大变,实现我院在“十二五”规划期间快速发展。 2.合理用人。学院分管领导认真监督院、处做好各自人力资源规划,保证各院、处老中青三结合,业务取长补短,认真识别人才的能力和特征,着力找到个人短板,查缺补漏。 3.创新管理办法。在发展中学院各项工作难点较多,当前工作量大,需要合力解决,任何一个人都无法独立解决发展中的问题。如胡光辉厅长所说:有些干部新的工作照搬老的条条框框,碰到问题“左顾右盼”。有的将别人已经做成功过的事件不去复制工作标准,甚至有新的想法不敢去做,自己束缚自己,还能干成什么事?必须把不习惯去做的事情刻苦勤奋努力去做成,做成了形成习惯后变成制度。 (四)加强师资队伍建设,全面提升教师的素质和能力 1.全面提高教师素质。通过组织宣传学习、专题培训,坚持学生学习之前,教职工先学,把全面培养高素质的人落实在办学以教师为主体、教育以学生为主体的实践中。 2.分类规划教师队伍建设。按照专业理论教师、专业实验实践教师、双语教学教师、教学研究型或干部教师四类教师的区分,分类规划师资队伍建设。建设的主要方法是引进和培养。保证二级学院发展规划3年内硕士生和在工厂有5年技术工作经验的本科生教师占全院专职教师70%的水平,其中研究生教师占30%。每学期每专业每门课程教师分类开展教学观摩,教学比武,寻找差距,树标杆,末位培训,对培训仍不能达标的,下一年度末位双向选择。参加四类教师分类教学观摩比赛的教师必须要在本学期内担任本类的教学任务。重视达标教师待遇,保证每一位四类都达标的教师课时标准在2010年基础上翻一番。双语教学在2010年课时费的基础上加40%。 3.国际合作专业达到国际化水平。在合作项目实施过程中,全体教师要了解合作办学:一是合作办学为了提高教学质量;二是与国际知名并且重点、特色专业对口的院校合作;三是根据相关章程、责任、权利、义务和约定条件开展合作;四是围绕四个内容开展二级学院教学、招生、学生管理工作。 4.加大科研资金投入。积极鼓励中青年教师参加科学研究,深入海南工矿企业解决海南省经济社会急需解决的科研课题,在科研活动中不断提高教师素质,彰显我校科研实力,提高我校知名度。教学研究结合教学改革,真正让学生学到知识。开展教学研究、产品研究,同时开展精品课程建设,使学生能够学到有用技术。鼓励教师走进企业与工程师合作,找技术项目要攻克难关。积极申报承担省、部级课题,扩大校中青年基金项目数量。 (五)强化专业基地建设和课程建设,培养高素质人才 1.全院教职工明确学院专业建设发展方向。结合海南社会经济发展和国际旅游岛建设的需要、新兴工业省发展需要,发展工科特色专业,开发精品课程,培养高素质人才。将旅游管理和酒店管理专业作为海南大众化、规模化专业,列为我院专业建设的重要目标。 2.科研队伍建设与产学研用相结合的道路。学院科研工作围绕实践教学研究;学院的科研工作围绕学院校园内产业进行引进模仿,加强科研成果转化成生产力。学院的科研工作围绕校企合作,企业工程师参与、名校学者参与指导解决校企合作过程中出现的疑难问题,达到提高科研水平、培养人才的目的。 3.坚持社会主义办学和特色办学方针。参照公办学院逐步增加学生人头经费,切实提升我院在海南省高校发展中竞争力水平。学院将充分发挥社会力量办学优势,创新教育管理,走“产学研用”四位一体的办学道路,建设生产基地,建设销售网络,坚持企业反哺学校建设,保证把海科院建设成为在省内成绩突显,特色鲜明;在国内“产学研用”知名的高等院校。在“十二五”期间前2届毕业生在全国同类毕业生当中用人单位评价地位领先,技术领先。要培养专业知识扎实,动手能力强、技术领先、具有一定管理能力的合格建设者和接班人,使我院成为在全国同类院校的典范和楷模。 努力建设工科类省级精品课程、省级特色专业,国家精品课程、国家特色专业。前两年建设省级精品课程、特色专业4个,后三年建设省级精品课程、特色专业6个。教师团队每年建设一至两个;在学院师资队伍建设中开展专业建设、课程建设不能忽视一个专业,如果确实专业功能群不能相通,况且海南市场需求不明显,学生就业难,招生难,成班率低的专业要及时调整;保证学院所有专业群符合国家要求并建设科研队伍,推广订单培养。 (六)努力推进学院后勤社会化建设 学院宿舍管理、店铺管理实行后勤社会化,由公司管理食堂店铺,公司自负盈亏,承担宿舍管理、人身安全、财产安全风险责任,保证每栋200个房间宿舍楼2名楼管员,1名楼管长,1名保安干部,1名保安。由后勤服务公司发放宿舍管理人员、后勤人员的工资,学院财务代收代付,学院保卫监督管理、负责协助解决学生安全隐患问题,监督后勤公司实施建立质量管理体系和督察督办体系,供后勤服务公司实施。学院坚持分类管理、分区管理、科学管理,保证教学区良好的学习氛围,消除活动噪音。 (七)积极宣传、推进特色校园文化建设 1.加强领导班子建设和基层党组织建设。充分发挥学院党组织的政治核心作用,按照《海南省高校党建工作考核实施意见》,分步实施党建工作的考核,党建工作的监督指导,规范党建工作管理和督察,贯彻落实省教育工委《关于进一步规范高等学校党委领导下的校长负责制的若干意见》,督促领导干部转岗交接和培养,搞好2011年度党员领导干部民主生活会。落实《海南省教育厅党风廉政建设责任制实施办法》、《关于加强我省高校反腐倡廉建设的意见》等文件,建立廉政建设的长效性制度,预防领导干部贪污腐败。严格查处部门乱收费行为,坚持收支两条线的管理制度,维护我院的声誉和合法权益。继续加大对招生、干部选拔任用、物资设备采购、基建、工程建设、培训等方面的监督检查。 2.做好教育工会工作。充分发挥工会作用。完善教代会制度和校务公开制度,提高学校民主管理水平。 3.宣传工作要结合教学业务工作开展。评建工作要求评定工作过程中的优秀党员,根据优、良、合格、不合格的排名进行树标兵宣传,保证院、处领导、党员带头学习,正确引导、科学管理本部门工作,保证学校管理工作突显的事件列入管理日志统计、计分;通过组织宣传刊登以资鼓励,促进校园文化建设。抓实推进创先争优活动。按照《关于在全省教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》,深入推进我院教育教学开展创先争优活动,认真结合工作实际完成全面争创阶段的各项任务,加强宣传报道,贴近专业学习安全管理实际开展创先争优活动,培养和塑造优秀典型。“七一”前夕评选和表彰一批优秀党组织和优秀党员、教师骨干,保证奖评质量。 (八)加强财务管理,逐步提高学院办学效益 1.加强财务管理和监控,规范财务行为。学院财务是学院教育管理风险预测关键部门,要保证预算全面、准确,管理规范。首先,学院财务管理原始凭证要原始、齐全,确保每项资产会计原始凭证和记账凭证反映地点、部门领导、部门经办人、使用经办人。其次,学院财务管理部门全面督查学院资产,确保账账相符、帐表相符、账实相符,每月进行局部盘点,每学期、每项资产全面清查一次,严格按管理制度履行职责。学院财务管理部门还要合理分析项目立项流程和进度手续,确保所有项目不因财务影响项目的推动或者因工作不利提前付款损失资金。第三,财务处严格按照教育事业《民促法》规定进行年度资产预决算,把控分析月度往来风险,季度固定资产核查,确保每月组织实施一次材料和资产的盘点工作,往来账目的核对工作。加强院、处部门预算管理,做好教育管理系统预算编制,严格执行和监管工作。加快推进预算资金支出,保证资金规范安全和规范使用。 2.完善办学经费预算制度,提高财务管理核算水平。进一步实施并完善院、处学期预决算制度,加强学院内部审计,建立教育资金绩效评价制度,制定我院《教育系统财务和基建项目内部审计管理的实施办法》,加强全院教育系统中的各类项目、经费、收费等项目资金的管理与使用情况的审计或审计调查。建立学院各类财务收支及预算执行月度预决算、学期预决算、年度预决算、年度审计制度,促进采购部门、基建部门、培训部门、招生部门、二级学院等部门规范理财行为,保证收支两条线,防范各部门财务风险,提高办学资金使用效益。要继续完善国家助学金、学院助学金资助政策和制度,全面落实统招生奖助学金制度、自考生奖助学金制度,尤其是要保证统招生按国家规定落实奖助学金政策,保证在招生简章中公布当年非统招生奖助学金条件,以及认真落实单亲家庭子女和残疾人在我院就读资助政策。建立海南科技职业学院特色校园文化,以制度促进校园文化建设,保证院、处或院级领导工作对事不对人。真正实现文化管人、制度理事。 各位领导、同志们,2011年学院坚持实行一手抓专业建设,一手抓办学模式创新。学院党政领导班子分工责任明确,成立院务委员会,由杨秀英担任主任,焦解歌担任副主任,其他院级领导各自承担自己的工作责任,对分管部门工作质量负全责。二级学院院长要全面管理二级学院,实现科学管理、正确引导本部门的干部履行教育、教学管理职责,努力开创海南科技职业学院各项工作新局面。 谢谢大家。 2011年3月14日
2012.11.08
11-03
2012
在2011年秋季开学典礼上的讲话
杨秀英 尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的同学们,大家上午好! 金秋九月,国际旅游岛海天一色、风调雨顺,海南科技职业学院又迎来了2256名新生。在这里,我谨代表全院7300名师生对新同学的到来表示热烈的欢迎!对今天莅临学校指导的各位领导表示衷心的感谢!对参加新学期开学典礼、辛勤耕耘的各位老师表示亲切的慰问! 回首过去一年的工作,在省委、省政府、省教育厅的正确领导下,在海口市政府、美兰区政府的大力支持下,在全院师生的共同努力下,学院得到了稳步发展,从小到大,从弱到强,开拓进取、勇于创新,营造了学风浓厚、教学设备先进的和谐育人环境,各项工作取得了喜人的成绩: 一、教育教学争创一流 在过去的一年里,学院在教育教学工作上捷报频传。学院教师指导学生参加教育部、省教育厅、行业主办的各项比赛均取得了优异的成绩。2010年学院师生参加教育部技能大赛获得奖项5人,参加教育厅技能大赛获得奖项共150人次,参加行业技能大赛获得奖项80人次。2011年6月,学院“机械设计制造专业教学团队”在2011年被教育厅评为“普通高等学校省级教学团队”。2011年“ 石油加工生产技术”被教育厅评为省级精品课程。2011年全国计算机等级考试我院在海南省18所高校中通过率最高。2011年8月23日海南省举行的“2011年全省职业院校技能大赛总结表彰大会”上,海南科技职业学院是唯一一所参加教育部技能大赛获得奖项的高校。 二、人才培养因材施教 学院重视学生德育教育,给学生足够的个性发展空间,要求各位教师因材施教,鼓励学生自主学习、利用自习课、晚修时间开展小组讨论,将讨论的专业知识点问题上课时交给老师解答,让学生知道只有知识创新与运用才是力量。老师们要将每一位同学视为未来的科学家、企业家、政治家,努力发现他们的优点和长处,做到教书先育人,为海南经济发展培养专业技能应用型人才,为国家培养合格的接班人。 学院采取校企合作定向培养的方式,仅2011年已经定向养1000多人,特开设了海航明光班、海汽班、英利班、海运班、石油班,每个班级均以企业文化为依托,按照企业用人单位要求开设选修课程、实验实训课程,由企业高职称工程师、经济师来校上选修课和实践课。 学院为学生学历发展提供多层次培养模式,有33个统招专业,有5个专接海大本科专业,有1个本接硕专业,有5个双语教学专业。现有全日制在校生6700多人,专接本海科班229人,本接硕海科班共30人。学院鼓励70%以上的在校生进行专接本深造。 三、学术科研务实求真 在省市各位领导的支持下,海科院以“科学、务实、厚德、创新”为校训,以科研促发展,以军魂育人才,走产、学、研、用相结合发展道路。近两年获得省级、部级以上项目23项,学校给予大力支持,同时对每个项目拨发1:1的配套经费,保证项目顺利实施;2010年学院设立了校中、青年科研基金20余项;学院老师发表学术论文100余篇,其中近30篇发表在国际上有影响的学术刊物上,被SCI收录;申报国家发明专利10余项,其中5项已授权,成果主要有非硅太阳能电池的开发、生物柴油制备技术、甲醇制烯烃生产技术、苯二酚生产工艺、纳米铜的制备及表面改性、香兰素的生产工艺等。学院已成立了7个研发中心:分别是天然产物与精细化工研发中心、计算机应用技术研发中心、智能机器人研发中心、电子信息应用研发中心、太阳能研发中心、物流技术研究中心和模具制造中心。这些研发中心分别承担着不同的科研和成果转化任务。2011年9月21日学院代表海南省高职高专院校参加全国第七届泛珠大会,并与南昌企业签约2个项目。2011年11月又将代表海南省高职高专院校到深圳参加国际高新技术交易会。 四、师资队伍建设 学院坚持“专家治学、人才强校”,现有教职工500多人,专任教师有290人,其中博士生导师5名,博士7名,硕士生导师9名,具有高级职称的占30%以上,具有硕士研究生以上学历的超过30%。他们中有享受国务院特殊津贴和政府津贴的5名,省级优秀教师6名,国家级优秀指导教师1名。 学院计划十二五期间赞助150名本科教师进行硕士深造,20名硕士生进行博士深造。每年派外参加学习的教师和管理人员有100多名。学院仅2011年为中青年教师评定高级职称4名、中级职称14名、助教111名、助理实验师12名。 学院领导班子高效、团结建设和谐校园。在教学过程中,将“三评”成绩在80分以上均列入优秀教师,今年在教师节表彰大会上,学校表彰了校内200多名专任教师,大大鼓舞了教师工作的积极性和主动性。 学院的一系列举措为学院的教师队伍稳定和人才培养打下了坚实的基础。 成绩属于过去,面对未来我们豪情满怀。学院现有校园占地面积939亩,不含水域面积160亩。校舍建筑面积近17万平方米,教学科研仪器设备总值6300万元,学院下设7个二级学院,33个专业,9层图书馆馆藏书49.6万册,电子图书12万册,同步购置CNKI等电子数据库。学院先后被中国教育人才研究会等单位联合评为“中国教育创新示范单位”;被海南省委评为“2010年海南省先进基层党组织”;被海南省法宣领导小组授予“五五普法先进单位”称号;学院团委被共青团海南省委授予“海南省五四红旗团委”称号;在全省高等院校档案工作检查评比中,学院在同类院校排名第一;在全省高校图书馆工作评估中,学院在同类高校排名前三位。今后几年,学院将紧紧围绕《海南科技职业学院十二五发展规划》的十大工程建设校园,建设汽车维修与驾驶培训基地、建设酒店管理实训中心、建设普及双语教学、建设观光农业与旅游管理生态园实验实训基地、建设生物柴油专利产品生产新技术基地、建设太阳能科技产品校企合作生产基地、建设到万人本科校区、建设康复中心、继续建设航海技术实验实训基地。我相信这将会为同学们提供优越的学习和发展软硬件的需要。 看着来自祖国各地的莘莘学子,我不禁想到了《少年中国说》“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步”。国家的腾飞还要靠在座的同学们,90后的孩子们有豪气、有志气、有勇气,但还需要在大学的校园里用知识武装头脑,变知识为力量。我想对刚刚加入海科和谐大家庭的同学们提三点希望。 第一,要胸怀远大理想,确立人生目标。例如温总理所说,我们年轻大学生,要“仰望星空”,仰望星空就是要有理想,要有信仰,因为一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。海科院,未必是你们的梦想,但是一定是你们每个人梦想升起的地方。同学们一定要胸怀远大理想,汲取知识、吐旧纳新,德、智、体、美、劳全面发展,为民族振兴、人类幸福而学习的人生抱负。只有这样,若干年以后,你们才不会因为虚度光阴而感到懊悔。 第二,要尽快转变角色,适应新的生活。大学和中学尽管在时间承前启后,但在要求上却有天壤之别,生活方式、学习方式都有很大变化。大学教育是一种专业教育,信息量大、速度快,而且并非局限于课堂教学,与同学研讨交流、加强实习实训、参加社会实践都是大学学习的重要内容。希望你们尽快完成角色的转变和心态的调整,学会自己安排时间,主动求助老师,增强学习过程中的自主性、创造性和实践性。 第三、要在风雨中历练,在实践中成长。大学生活多姿多彩,这里的学习和竞争不仅在于专业知识,还有眼界学识、文体特长、社交能力和组织才干等等,为此同学们要正视自己的优势和差距,重建自信,在成长中把握自己、提升自己、完善自己。大学是梦想起飞的地方,意味着美好的蓝图,意味着精彩的世界,同时也意味着沉重的责任与艰苦的付出。同学们,只有自主学习、反复记忆和理解,知识才能得到运用,才能见到风雨过后的彩虹。如果把艰难当作对意志的考验,把困苦当作对自己的磨练,那么,你就会在磨练中变得坚强、成熟,在学习中快乐成长,在大学天地中找到自我的天空! 海南科技职业学院是一所应用型科技型高等学府,是您学习的好场所。今年20多名专家到新加坡南洋理工大学和南洋理工学院考察后,对海南科技职业学院在海南国际旅游岛发展工科特色充满了信心。学院现在正朝着职业本科、职业硕士、职业博士的目标而努力奋斗! 最后,祝各位领导身体健康,工作顺利!祝各位同学学业有成!祝各位老师工作愉快,家庭幸福! 谢谢大家! 杨秀英 2011年9月25日
2012.11.03
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在2012年度教育管理工作会议上的工作报告
(2011年工作总结及本学期工作思路) 海南科技职业学院院长 杨秀英 尊敬的焦解歌书记、各位学院领导、同志们: 今天,我们在这里召开2012年度海南科技职业学院教育管理工作会议,主要任务是深入贯彻落实海南省教育规划纲要、全省教育工作会议精神,全面总结学院2011年教育工作,部署2012年教育教学工作,进一步推进学院教育事业又好又快发展。下面,我就2011年工作总结以及2012年工作思路两方面作会议报告。 一、2011年工作总结 过去的一年,是学院全面加强内涵建设、提高教育教学质量取得显著成效的一年。一年来,全校认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,坚持社会主义办学方向,依法办学,各项工作取得了显著成效,主要表现在以下六个方面。 (一)发展目标建设取得显著成效 1.完成发展规划编制。《海南科技职业学院十二五教育发展规划》编制并下发实施。与之配套的《师资队伍建设规划》、《学科专业建设规划》、《校园建设规划》等文件的编制也已完成。 2.确定发展总体战略。根据《规划》精神,对学院今后发展目标进行了量化,提出了实施十大工程的总体战略,对学院发展方向、规模、特色作出了理性直观的表述,正在积极推进。2011年完成航海技术实验实训基地建设任务的50%,将在今年4月份依计划全部完成,并取得培训资格许可证。云龙校区建设已取得海口市国土资源局建设用地批准。2012年元月2日已向海南省交通部门申报汽车维修与驾驶培训基地,目前正在建设中。2011年在第七届泛珠大会上签署的太阳能水文洪涝灾害系统项目南昌市专家局已组织专家考察,第一阶段验收已通过并取得了江西省政府拨付资金15万元人民币。 3.规范管理再上新台阶。根据上级相关精神,修订、下发了《海南科技职业学院理事会章程》、《中共海南科技职业学院委员会会议议事规则》、《海南科技职业学院行政管理工作业务流程》3个规范性文件。 4.成立质量管理部门。学院成立了质量管理办公室和行政审批中心。提高了工作效率、提升了工作质量。航海学院质量管理培训正在结合上一学期运行进行验收培训。 (二)师资队伍建设取得成效 1.提高师资队伍的整体质量。学校现有专任教师321名,专任教师中具有研究生学位86人,占专任教师26.8%,具有副高以上职称79人,占专任教师24.6%。享受国务院特殊津贴和政府津贴的5名,有博士7名,学院近2年来培养本科生老师读研究生30多名,培养研究生读博生6名。 2.初见成效的名师工程。2011年6月,我院机电工程学院机械设计与制造专业在2011年海南省普通高等学校省级教学团队评选中被评为“普通高等学校省级教学团队”荣誉称号。2011年5月,软件学院郑兵、顾逢润带队参加全国高等院校计算机综合应用能力总决赛,获得第一名;2011年6月,我院化工学院王睿、吴际川、闫浩获得主讲的“石油加工生产技术”荣获海南省高职高专精品课程组第一名;2011年7月,经管学院胡竞男指导学生参加第七届全国职业院校“用友杯”沙盘模拟经营大赛,荣获二等奖; 2011年11月底,我院韩惠敏老师参加海南青年教师教学大赛获得小组第二名,全省三等奖。 (三)学科专业建设取得显著成效 1.学科专业数量增加。一年来,新增专科专业4个,学院现有专科专业34个,以理工为主,文、管、艺等学科协调发展的学科专业框架已基本形成。 2.学科专业质量提升。2011年6月,石油化工生产技术专业的“石油加工生产技术”课程,被海南省教育厅评为“2011年海南省高职高专精品课程”。学院为鼓励专业精品课程教材开发,出台了鼓励精品课程教材开发观摩、摄像、制作、出版的政策,每出一本学校支持6万元。学院有十二个职业证书项目获得海南的主管单位赋予发证资格,有9个专业技能培训项目获得许可。 (四)学术科研取得显著成效 1.科研工作态势良好。学院科研工作主要围绕教学和学科专业建设进行,建立系所合一的教学科研体系,现已成立了6个研发中心:分别是天然产物与精细化工研发中心、计算机应用技术研发中心、智能机器人研发中心、电子信息应用研发中心、太阳能研发中心、物流技术研究中心。这些研发中心分别承担着不同的科研和成果转化任务。2011年学院有2个赣琼教育合作项目签约,分别是南昌航天科技园发展有限公司与海南科技职业学院联合研发太阳能水文洪涝灾害监测系统项目和南昌航天科技集团与海南科技职业学院校企合作模具加工项目。2011年全院教师发表论文30多篇,其中核心期刊及三大检索发表8篇;出版教材专著6部;省级以上立项课题8项;省级以上课题结题8项。 2、科研获奖成果档次提高。2011年,张敬畅、曹维良论文《Synthesis and application in solar cell of poly(3-octylthiophene)/cadmium sulfide nanocomposite.Solar Energy Materials and Solar Cells》被Solar Energy Materials and Solar Cells,2011,95,483-490.期刊收录;《Synthesis and application of the solar cell of poly(3-hexylthiophene)/Fe N/titanium dioxide nano-composite material.》被Journal of Physics and Chemistry of Solids,72(2011),220-226.期刊收录。学院多名教师集体编写的《大学生职业生涯规划与就业指导》、《大学生心理健康教育》、《计算机基础案例教程》为普通高等学校高职高专文化教育“十二五”重点规划教材;《3D电脑艺术设计英语》是海南省教育厅英语类特色教材建设项目。 (五)人才培养建设取得显著成效 1.毕业生就业率持续走高。学院根据所设专业,组织人员对就业形势进行了调查,并与多家用人单位取得联系,以南方及沿海发达地区为重点开发用人市场。学院重点推荐了海南籍毕业生在海南省企事业单位就业,结合海南经济建设发展需要建设的专业优势得到了体现。学院2011届毕业生就业率高达96%。进一步完善了校企合作教学实习基地,学院每个学科门类建设了学院实验实训基地;拥有省内外校企合作顶岗实习与就业及定向培养单位260家;先后与省内外12家精密件加工制造业、39家星级酒店、6家航海公司、29家旅游管理公司、6家模具加工企业、3家石油化工公司,与药业、汽车制造业、海南英利新能源、昌硕科技、海南华塑石化、中铁富服务等100多家省内外企业签定校企合作与定向培养协议。英利、华塑石化、昌硕、精密加工业等公司人力资源部经理对学院学生培养工作赞不绝口,称学院开办的专业,真是给企业“雪中送炭”。学院坚持建设一个专业拥有一个企业或一个以上企业进行校企合作、定向培养,让学生到这些企业参加实践技能锻炼,这不仅提高了学生适应市场的综合能力,也为毕业生选择就业单位提供了专业对口机会。我院毕业生通过用人单位的评价,认为工科专业的毕业生普遍优秀。 2.学生竞赛再创佳绩。学院注重创新人才培养,注重产、学、研、用一体化,注重启发、技能与创新培养模式。遵循教育规律和人才成长规律,创新教育教学方法,在国家级、省部级各项专业技能竞(比)赛中,大批优秀学生脱颖而出,参加省区、部级、行业、社会、国际比赛获奖的师生近两年有120余人次。2011年5月,我校软件学院燕凯、魏鸿、万骥代表海南省高校在北京参加教育部牵头行业主办的全国计算机应用能力大赛获得团体第一名,单项个人冠军。2011年8月23日海南省举行的“2011年全省职业院校技能大赛总结表彰大会”上,海南科技职业学院是唯一一所参加教育部技能大赛获得奖项的高校。我院学生参加2011年全国计算机等级考试通过率在全省18所高校排名第一。非统招学生参加全国统一考试,2010年和2011年共获得各科成绩省状元200余人次。 3.招生形势喜人。学院认真落实国家教育部和海南省教育厅招生政策,坚持招生工作做到“六公开”、“六不准”、“六坚持”、“六监督”,提高招生工作效率和透明度。我院生源数量充足,质量较好,第一志愿上线率和报到率较高。到2011年,招生范围已经扩大到全国20个省、市、自治区。 2011年9月18日统计,统招生计划2300人,除国际合作专业没有向省外上专业号码的300个指标。报到率达78%。统招生到校报到1788人,非统招定向培养生694人,报到总人数2482。统招生计划不含中外合作专业指标300名,由于2011年省外没有标代码,收费标准在2011年9月22日批准下文。 4.中外合作办学有新突破。经省厅批准学院举办的中澳合作机械设计与制造专业获准首届招生,迈出了走向国际合作办学可喜一步。学院出台了英语教学的鼓励政策,专业教师用英语教学专业课,提高40%课时费,制定2012年中外合作办学模式教学计划并开设旅游管理示范班。 (六)和谐校园建设取得显著成效 1.党建思政工作扎实有效。院党委设立了党委办公室、组织部、宣传部、统战部、党校、纪检监察室、团委等部门,下设有8个基层党总支。整个学院做到了党的基层组织覆盖全院,党各级组织健全、设置合理、规范。党委成立以来,按照中组部提出的“均衡发展,适度增长”的原则,共发展教职工党员207人,学生党员185人。2011年11月30日,学院通过了省委教育工委的“民办高校党建工作评估”。校长兼任党委副书记,学院坚持党委领导监督下的校长负责制,坚持理事会决策下的校长负责制。 2.民生工程务实推进。学院对每位符合参保条件的教职工购买五险一金,进一步提高了教职工工资福利待遇,解决了教职工子女就近入学问题。2011年学院所有行政、教辅、教学岗职工、根据个人岗位职责进行绩效考核量化评测,按照得分发放绩效考核工资,极大提高了教职工的工作积极性和主动性。 3.安全稳定再立新功。学院办学以来一直坚持把安全稳定工作放在首位,坚持以培养“科学、务实、厚德、创新”的全面素质人才为目标;强化思想政治教育,做到在学习中培养人,在生活中感动人。由于学院制度健全、措施得力、落实到位、全院齐抓共管,创造出“八无”学校。即:(1)无发生危害国家安全事件;(2)无发生重大刑事案件:(3)无发生重大火灾事件;(4)无发生重大安全责任事件;(5)无发生教职工腐败现象;(6)无发生群体治安事件:(7)无发生师生聚众上访事件;(8)无发生师生非正常死亡事故。办学四年学院没有死亡一名学生,没有一名学生发生重伤事故,为和谐校园建设打下了坚实的基础。 4.社会声誉进一步提高。在2011年依法办学自查年检中获得省教育厅考评组的好评:(1)三套班子团结和谐,有很强的办学治校能力,把学校作为事业来办,学院一年比一年好;(2)全面贯彻党的教育方针,牢牢掌握办学方向,依法办学成绩突出,招生非常规范,财务账目很清晰、很规范,法定事项认真、及时完成;(3)党建思政工作和谐校园建设做得很好,7000师生都没有出现大事故;(4)内涵建设成绩显著;(5)社会影响很好,积累了宝贵的办学经验,工科优势特色明显,有很好的影响。 二、2012年学期工作思路 本学期工作的总体要求:进一步具体落实学年度工作思路,在狠抓落实、加大投入、强力推进上下功夫,在提高质量、发展内涵、打造特色上出成效。为接受与顺利通过专科教学质量评估打下坚实基础。 具体工作主要有以下八个方面: (一)以科学发展观为统领,实施规范管理 1.推动《规划》实施。按照学校一个主规划、三个配套规划的精神,全面实施十大工程战略目标。继续完成航海技术实验实训基地、汽车维修与驾驶培训基地、酒店管理实训中心、普及双轨系统实践教学基地、观光农业与旅游管理生态园实验实训基地、生物柴油生产新技术基地、太阳能生产基地、万人校区、康复中心等工程,实现无界化人力资源管理。航海技术实验实训基地建设是2月份最为紧迫的工作任务要努力完成。 2.按章规范管理。贯彻学校理事会、行政、党委三个议事规则精神,认真按章办事,实行规范管理。优化行政架构,全院实行教学长、总务长、财务长“三长制”。全院行政人员把控在100人内,后勤安全、宿舍管理由科吉力物业有限公司,理事长直接管理。 3.确立学校体制。进一步完善理事会、院行政、党委会三位一体的管理体制,切实落实党委领导监督理事会决策的校长负责制。做到理事会科学、民主、集体、社会参与、依法决策,院长(院行政)行使教育教学和行政管理权,党委发挥政治核心和监督保证作用。 4.做好校区功能整合。按照发展规划和学院现状,认真思考论证2个校区的功能布局,整合资源,确保学校教学资源充分合理地发挥作用。 (二)以师资队伍建设为平台,构建人才高地 1.按照学校发展需要,适当增加教师数量,特别是增加高学历、高职称教师数量。今年要继续鼓励青年教师报考和研读硕士和博士研究生,通过引进和培养提高,增加博士研究生3—4名、高级职称人才及硕士研究生50—60名。要加快“双师型”教师的培养力度,今年暑假,有计划有组织安排60—80名教师到企业工厂参加实践培训,帮助这些教师了解和掌握职业岗位技能,提高技能训练项目设计和组织指导学生进行技能训练的能力和水平,成为“双师型”教师;要加大“名师”培养力度,面向国内外引进行业、社会高技能人才,并遣派一批骨干教师到国内外高校、企业、厂矿进修培训;要继续鼓励中青年教师努力提高自身素质,积极创造条件,申报高级专业技术职务和报考技师资格证书,并做好相关工作,争取有关部门给予政策支持,使我院具有高级技术职务和资格证书的教师占教师总数的比例分别达到30%和40%。 2.制定教师引进和培养计划,严格把好进口关,保证新增教师质量,完善培训制度,创新培训模式,落实培训经费,妥善解决教师参加培训的待遇问题,调动教师参加培训的积极性,建设一支教育观念新,能准确把握高职教育规律,具有较高教学水平和较强实践能力,结构合理,相对稳定的专兼结合的教师队伍。 3.加大教学团队建设力度。在现有1个省级教学团队基础上,整合全院资源,以学科群、跨院(系)组建6个校级教学团队。积极申报省级乃至国家级教学团队,力争在数量上、层次上有新的增长和提升。 (三)以学科建设为龙头,打造核心竞争力 1.加大学科专业建设。确立以学科建设为龙头、全面推进整体工作的指导思想,优化专业结构,加强专业群规划和建设。进行院(系)专业的调整整合,进一步加大已获批的2个省级精品课程的建设力度,认真做好新增重点学科、特色专业的申报工作,实现数量上的增加与建设质量上的提升。学校将评选出6个校级重点学科、10个校级特色专业、20门校级精品课程,加大投入与建设的力度,从中筛选条件好的推荐申报下一轮省级重点学科、省级乃至国家级特色专业、省级精品课程。保证建设一个专业拥有一个企业的校企合作,建立健全校企合作运行模式保证每个专业都有技能培训资格。船员、轮机四小证、驾驶培训等是2012年2-5月份重点工作,务必完成。继续普及其他专业培训资格的许可,对没有启动的十二五规划项目,分管领导要认真调查研究,通过民主讨论形成可行性操作方案,并组织实施。对十二五规划分学期进行检查整改。对2012级教学计划采取3年1800课时,其中“小先生”上课200课时;对英语、语文、会计基础、计算机基础、数学以及无纸化考试的课程采取闭卷考试,其他课程采取开卷考试,开卷考试课程满分90分,其中卷面满分60分,实践论文满分20分,图书馆网络平台学习满分10分。创新我院管理特色,实现从2009年开始倡导的实践教学占50%的工作目标。成立研究所,研究所所长由院长担任,常务副所长由教学长担任,副所长由副处级、处级及以上干部担任,成员为教研室主任;研究所主要为精品课程开发服务,为管理建立工作流程。 2.做好新增专业申报。今年要申报新增普通专业4-6个,并力争全部获批,提高新增专业实验实训与培训工作质量。 (四)以提高教学质量为重点,强化内涵建设 1.加强实验室建设。继续投入实验室、实训基地建设,充实、更新、建设一批现代科技含量高、工程技术氛围浓、教学科研功能齐全、应用性专业人才培养特色明显的实验室和实训基地。保证每一个专业建设第一年内取得专业技能培训培训许可。 2.提高信息网络平台使用率。学院率先建立信息网络平台,鼓励全院实行信息网络化管理,合理分解行政、图书馆、教学、学生网络使用光纤兆量,提高使用率,实现现代化、数字化高水平的目标。 3.加大教学管理制度建设。进一步完善、规范教学管理制度,完善与制订与培养目标相符合的各主要教学环节的教学质量标准和实施办法。 严格按照质量管理体系模式进行教育管理,加大教学督导力度,充实校、院两级督导队伍,完善督导制度,完善与制订督导评估质量标准,将督导工作列入教学质量平台对每一节课的教学质量收取记录,以便教育管理体系运行实现。 继续完成海南科技职业学院模式管理国际化水平工作,保证模式管理可复制。组织人事部门共同完成培训方案的制定,保证2012年教职工培训学分制管理顺利进行。 4.做好教学工作合格评估准备工作。以迎接教育部专科教学工作合格评估工作为契机,以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。将这一主线贯穿于全院各项工作之中,各院部、处室对分项管理要严把质量关,全院各部门齐抓共管,质量管理部门制定评估业务流程,确保评估取得成功。 (五)以科研开发为标志,提升综合实力 1.加快科研开发力度。加大科研经费的投入,提高学校科研力量,形成一批具有自主知识产权、体现学校核心竞争力的优秀科技成果和学术成果。 在现有省部级社科基金立项的基础上,争取在申报国家级科研项目上有新的突破,做好省级科研项目立项申报工作,鼓励奖励在省级以上尤其是三大检索(SCI、EI、ISTP)学术刊物上发表论文,实现获得国家级奖项的突破。 鼓励教职工承担省级部级科研工作,以海南科技职业学院教职工对外合作科研,与名校合作科研,着力推进精品教材开发。保证每一个专业必须实现一本精品教材开发的目标。加大产学研用结合力度。 2.加大产学研结合力度。建立教学院系与科研机构合一体制,形成团队合作与自由探索结合、学科交叉整合的研究体系。围绕海南国际旅游岛经济发展,做出积极贡献。 3.加快科研基地建设。加快科研平台和科研基地的建设,整合科研力量,进行协同攻关。各教学院系组建1-3个科学研究基地,相关院系联合组建2-5个跨学科跨专业的科研基地。 (六)以招生就业为抓手,提高社会声誉 1.做好招生工作。精心组织、科学策划,做到规范、阳光、诚信招生,确保招生工作高报考率、高录取率、高报到率、高稳定率,确保多层次招生计划的圆满完成,确保招生全过程的零违规。招生人员要积极宣传学院优势和特色,积极宣传专业师生各项技能比赛荣获荣誉的情况。调整招生考核方案,专任教师、辅导员每年完成招生任务5名,享受每生每月校长基金30元,按所招新生计算;行政工作人员每年完成招生任务10名,享受每生每月校长基金20元,按所招新生计算;招就办工作人员每年完成招生任务30名,享受每生每月校长基金10元,按所招新生计算。招生包干经费及奖惩办法按照当年招生协议书、承诺书决算。 2.加大学生就业创业指导力度。加强大学生职业生涯规划和就业创业教育,加大校企合作订单教育力度,进一步拓宽就业途径,加强就业网点建设,做好选聘毕业生到村任职、“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划及高校毕业生服兵役项目的推荐工作。开展创业教育,鼓励自主创业,实现以创业带动就业。积极开展职业培训,实施“双证”教育,培养学生的动手能力、实践能力、创新能力,充分发挥我校几大培训基地优势,开展职业技能证书培训,增强“职场”竞争力。 3.做好就业评估准备工作。省就业办拟于今年下半年对全省高校近三年的毕业生就业情况进行检查评估,要认真做好迎评准备工作,确保以优异成绩取得评估胜利。 (七)以提高师生福祉为目标,落实民生工程 1.加强后勤服务工作。增强服务意识,提高服务质量。继续落实学生食堂卫生、菜价、菜量检查工作,确保师生用餐卫生、放心。保证菜价与海大、海师大一致的标准。 2.强化服务意识。加大对困难学生的帮扶力度,严格学生奖学金、助学金的评选、发放程序。做好国家“两奖一助”、“大学生城镇医保”、“应届毕业生义务应征入伍国家补偿学费”、“全体在校高校生年内免费体检一次”、“贫困大学生生源地贷款”、“学生平安保险的理赔”等服务工作。强化为学生服务意识,规范对学生行为规范服务流程。 3.落实好民生工程。充分发挥工会、共青团、学生会的作用,完善教职工代表大会制度,实行校务公开。进一步提高教职工工资、劳保、福利待遇。坚持履行教职工养老保险。为青年教师解决住房问题。 (八)以党建思政为保证,构建和谐校园 1.加强党建与思政工作。深入开展“创先争优”活动,以此为契机,不断加强党的思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设。创新党建思政工作方式,提升党建思政工作水平。加强基层党组织建设与学生党员培养发展工作,做好党委换届准备工作。加强廉政建设,对学生举报调查取证,发现一起通报处理一起。 2.加强校园文化建设。广泛开展以社会主义核心价值体系为主要内容的主题教育活动,开展爱祖国、爱海南、爱学校的主题教育活动。创新思想政治教育的方式方法,建设好网络、板报、广播等思政教育平台,构筑心理健康教育工作体系。落实好上级“形势与政策”课的要求和精神,继续实施好“青年马克思主义者培养工程”,加强社团管理及社团文化建设,校园文化结合专业创新管理实际宣传,开展好“人文社科讲坛”等各项思政教育系列讲座,多形式、多渠道、多方法开展大学生思想政治工作。 3.推进干部人事制度改革。出台干部考核、任免、竞聘等规定文件,积极探索部分中层党务干部和业务干部岗位实行竞聘制试点,以选拔更多优秀青年干部,使干部选拔制度更加公开、公平、公正,让党员群众积极参与干部选拔,充分发挥党员群众的知情权、参与权、选举权、监督权。 4.全面提高干部素质。各院、部、处室领导对重点工作、难点问题提出具有可操作性动议案与方案,做到实施得力,执行见效。高层领导战略思想要有高度和数量。中层领导工作要理性,组织人事部门要积极组织选人、用人。对人才选拔“四评一看”:群众评选干部,跨部门之间的干部评选,被服务者评选,党员评选干部,看上级领导对下级的评价。 培养院、部、处正处干部,提高处级干部解决难点问题的水平,通过分权提高科级干部的执行力。 5.科学管理、决策正确。上级对下级可以越级调查、不要越级执行,下级对上级可以越级汇报,防止中层干部工作失误,为跨级领导提供信息,以便上级领导及时解决,工作过程原始、及时、公正、公开;行政审批中心严格按照业务工作流程履行业务工作;财务部门对全年财务费用进行二级分配,合理分配。认真调查、科学研究、民主讨论、社会参与、会议决策,保证战略思想决策正确。 6.加强安全稳定工作。全面落实安全稳定工作责任制,加强综合治理,做好“六五”普法的启动工作,健全和完善维稳、综治、信访工作体系,实行责任制和责任追究制,做好人防、物防、技防、安防措施保障有力,开展安全文明校园创建活动,开展学校安全教育,完善安全维稳方案,确保校园安全稳定。 全校上下要以新的精神风貌,创新思路,锐意进取,务实工作,为建设一流的民办院校做出应有的贡献。为海南国际旅游岛科学发展做出新贡献。 以上请各位领导认真审议。 海南科技职业学院院长杨秀英 2012年2月23日
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高职院校的科研应更多的为教学和人才培养服务
海南科技职业学院 杨秀英 教学、科学研究与社会服务是大学的三大基本职能,高职院校也不例外。自建校以来,我院在抓好教育教学和社会服务的同时就非常重视倡导、鼓励和支持教师开展科学研究,产学研用的观念基本深入到了海科院每位教职员工的心里。在学院的大力推动下,教师们积极申报科研课题,撰写学术论文,出版教材以及学术专著30多部,其中“十二五规划”教材3册,仅去年我校投入用于奖励教职员工科研项目与成果的费用达到80多万元。就拿这次我院提交大会组委会的8篇论文来说,都是教师们积极开展研究、理性思考并认真撰写而成,学院为此还专门组织学术委员会进行院内评审,并从20余篇文章中遴选8篇论文参评省高教委年会,对获奖论文给予稿费和奖励;其余未能选中的论文在院内另行评定并给予一定的稿费支持。当然,可以肯定的是,我院的科研工作还处于起步阶段。尽管如此,作为一名长期从事高等职业教育管理的工作者,我对高职院校的科研工作有一些新的想法,供大家讨论,非常想听听大家对科研工作的看法。 一、高职院校的科研应更多的为教学和人才培养服务 就大学的三大职能而言,普通高校尤其是重点大学基本上可以做到教学、科研、社会服务三者并重,甚至重点大学的核心竞争力主要体现在科研水平上,西方的哈佛、牛津和我国的北大、清华这样的一流大学更是如此。当然,现在国内普通高校比较明显地热衷于学科建设与发展、更多博硕士学位点的争取,尽管在高校扩招的背景下对大学教学提出了很多新的挑战,但现在普通高校的科研更多的热心于争取高档次科研项目、获得大笔的科研经费、发表高层次文章、追求论文在国内外的影响因子,其中直接有助于教学和人才培养的研究成果总体上数量偏少、质量偏低。如此,普通高校把更多的财力、人力放到科学研究上,自然使得大学的教学受到影响,最终影响到大学毕业生的培养质量和就业能力。如果普通高校所鼓励的科学研究中又存在较为严重的学术造假、论文垃圾、“为研究而研究”等现象,其结果可能是既没有搞什么真正的科研、也没有把数以千万计的大学生培养好,最终也谈不上真正的为社会服务。我感觉在普通高校这种情况是比较严重的,同时也值得警惕这种科研价值取向在高职院校的传染和泛滥。 我想,普通高校且难以处理教学、科研、社会服务三者的关系,尤其是难以做到教学、科研、社会三者并重发展、协调发展,那么高职院校在这个问题上当如何处理呢?我以为,高职院校最大的贡献就在于为经济社会发展培养一流的技术型、应用型、实践型创新专门人才,因而,教学和人才培养是高职院校的核心职能,也是其社会服务的最大体现。那么,高职院校的科学研究也应该有机地统一到教育教学和人才培养上来,也即实现科研为教学服务,从而最终实现教学、科研、社会服务的和谐统一。如此,也许可以让有限的科研投入发挥最大的实际功效。否则,则有可能走到普通高校现在发展的路子上,这样既无法与其竞争,又有失高职院校的本份职责。 二、高职院校的教师应紧密围绕着“教什么”和“怎么教”开展科研工作,并且要特别重视面向实践开展研究 既然说高职院校的科研应为教学服务,那么该研究些什么呢?应该说,现在的高职院校在培养什么人的目标定位都是比较正确和先进的,也符合时代和社会的需要,但最大的问题是怎么培养人。因此,高职院校的科研应该紧密围绕着“怎么培养人”这个中心课题来开展。从教师“教”的角度来讲,“怎么培养人”大致包括两个方面:一是教给学生一些什么知识和技能,即“教什么”的问题;二是如何把这些知识技能教给学生并让其扎实掌握,即“怎么教”的问题。进而,高职院校的科研应该进一步围绕着“教什么”和“怎么教”开展研究。 就“教什么”而言,任何一个专业要达到其预期的培养目标,必然对相应的理论性知识和操作性知识提出专门化的要求,如果这样的人才培养缺少相应的知识自然难以培养出合格的人才,这就要求我们的专任教师深入实践去研究、去创造、去发现、去提炼,这也是一个丰富人才培养的知识基础问题。事实上,现在普通高校人才培养问题的症结也在此,五花八门的理论很多,但大多对学生未来工作没有帮助。我们要通过有价值的研究为教学与人才培养生产技术,提供“够用”、“有用”、“好用”的知识,而且要特别重视深入实践去开展这样的研究,最终要形成系统的课程与教材。 就“怎么教”而言,这也是一个很重要的问题,因为有了“够用”、“有用”、“好用”的知识,还需要教师运用一定的技术和艺术来帮助学生掌握。应该说,现在高职院校所需要的“双师型”师资很少有现成的,因为缺少这样大学在培养这样的师资。因此,高职院校教师队伍的教学水平需要在实践锻炼中提升和发展,而相应的研究就显得更为重要了。事实上,有效果的教学很大程度上取决于教师的教学水平,而影响教学效果的因素涉及到教学本身的设计和实施、教师如何调动学生积极性、教师如何组织和管理课堂、教师如何为学生的发展提供个别辅导等多个方面,而这些方面的提升和改进同样需要通过顶岗实习与校企合作项目所承担过企业合作项目的教师来组成实践教学教师团队,也可以通过学生毕业到用人单位技术岗位就业时所碰到的技术开发难点,通过网络联系由教师帮助毕业的学生解决技术中的问题形成学院实践教学服务社会,为企业提高产品质量,进而提高企业经济效益的一种研究力量。当前很多一般高职院校主要依赖行政力量去加强教学的过程监控和管理,这是有必要的,但如果仅仅依靠这种单一方式恐难有实际功效,也许更需要的是对这些问题开展深入的研究,如果能开发多种高效教学模式,将更好地引领和培养高职师资的教学水平。 当然,尽管高职院校的科研工作应以为教学和人才培养服务为重点,但并不是说高职院校的教师就不允许开展旨在为人类贡献新知识和为社会提供技术专利的科学研究。高职院校可以有选择地支持一些有实力的研究团队和个人开展高水平的科学研究,当然还是要根据学院发展的需要而定,千万不能走上“为研究而研究”的歧路,因为盲目的追求大项目、大成果的研究很有可能得不偿失。 我院以提高大学生创新精神与实践能力为核心目标,坚持“统筹规划,在内涵发展上,突出特色,注重创新;以与海南社会经济发展的紧密结合、与国际知名大学的紧密结合为目的,不断提高教育教学质量。严格按照社会主义办学方向,坚持“办人民满意的大学”的宗旨和“育人为本”的方针,学院倡导科学、务实、厚德、创新,走“产、学、研、用”四位一体化的发展道路,已形成以工科专业带动文科实践的教学特色。我院始终把提高教学质量放在重要位置,坚持教育以教师为主体,教学以学生为主体的育人思想。2011年3月教育厅就业办公室领导来学院检查,对学院的就业工作给予了高度评价:“海科院就业评价体系非常细致,一有就业率评定;二有专业对口就业率评定;三有本省毕业生在省内就业统计;四有毕业生辞职原因分析;五有毕业生年薪待遇分析;六有毕业生行业特色评价;七有区域特色分析;八有用人单位特色研究;九有对毕业生知识知识、技能、创新事业可持续发展能力规划评价”。学院2010年保送46名毕业于海师海大的优秀青年教师攻读硕士研究生。2010年学院派3名教学管理人员到澳大利亚等国家学习,2011年2月派20多名教授、副教授、管理专家到新加坡南洋理工大学进行有针对性的专业建设与专业管理学习,大大提升了学院专业建设水平。2010年3月学院利用校园网、学生公寓内电视对国家、省、校精品课程进行循环播放,学院图书馆CNKI中文期刊全文数据库和科研在线为学生提供了自主学习、检索、研究的平台。我院每年聘请全国精品课程、特色专业、国内外教育评估机构的专家来学院对教师进行培训。学院从2010年5月开始,启动了校内三级评估系统,对教学过程、专业建设过程、教育管理进行三级评定。评估结果与月考核工资、年终奖金挂钩。我认为只有以财务为导向的学科和专业建设特色,才能真正保证办学内涵建设的提升。 以上观点作为抛砖引玉,还请各位专家审议,谢谢大家! 海南科技职业学院 杨秀英 2011年3月26日
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在海南省推进产学研合作项目对接会上的讲话
海南科技职业学院 杨秀英 尊敬的各位领导、科技领域的精英们: 大家下午好!我是海南科技职业学院院长杨秀英。很荣幸参加此次会议。这次会议对贯彻十七届五中全会精神有着重要的意义,是积极推进自主创新,加快国际旅游岛建设的重大举措。作为高校的领导,我们要引领科技进步,倡导自主创新。 海南科技职业学院一直坚持“科学、务实、厚德、创新”的八字校训;走“产、学、研、用”四位一体的发展道路。对于学院而言,教学是学院正常运转的根基,而科研则是学院可持续发展的源泉。学院向来重视科研,仅2011年学院聘请了2名专职博士,每位博士年薪20多万元。学院科研副院长张敬畅教授、博士生导师,享受国务院特殊津贴专家,院学术委员会副主任。长期从事能源、环境、材料、催化、精细化工方面的研究,培养博士后2名,博士20余名,硕士近百余名,发表学术论文200余篇,其中被SCI收录百余篇。曾获化学工业部科技进步二等奖,和获国家科技部、财政部、国家计委、国家经贸委四部委颁发的“九五国家重点科技攻关优秀成果奖”,我院现与北京化工大学现代催化研究所合作,承担了国家863项目、中石化重点科研项目、海南省重点科技计划项目、海南省自然科学基金及海南省教育厅科研项目。 在各位省市领导的支持下,学院领导对产、学、研、用相结合给予高度重视。近两年获省、部级以上项目23项,学校给予大力支持,同时对每个项目拨发1:1的配套经费,保证项目顺利实施;2010年学院设立了校中、青年科研基金20余项;发表学术论文100余篇,其中近30篇发表在国际上有影响的学术刊物上;申报国家发明专利10余项,其中5项已授权。已成立了6个研发中心:分别是天然产物与精细化工研发中心、计算机应用技术研发中心、智能机器人研发中心、电子信息应用研发中心、太阳能研发中心、物流技术研究中心。这些研发中心分别承担着不同的科研和成果转化任务。2011年学院有3个赣琼教育合作项目签约:南昌航天科技园发展有限公司与海南科技职业学院联合研发太阳能水文洪涝灾害监测系统项目、南昌航天科技集团与海南科技职业学院校企合作模具加工项目、与江西师范大学联合培养软件工程硕士项目。 学院今天推出了非硅太阳能电池的开发、生物柴油制备技术、甲醇制烯烃生产技术、苯二酚生产工艺、纳米铜的制备及表面改性、香兰素的生产工艺、海南省植物药用成分的提取、智能楼宇与综合布线等多个科研项目。众多科研项目中简单介绍我院张敬畅副院长的两项,一是非硅太阳能电池的开发;二是生物柴油制备技术。 一、非硅太阳能电池的开发 该项研究正承担着海南重点科技计划项目,采用染料敏化纳米TiO2(二氧化钛)、ZnO(氧化锌)等方法降低禁带宽度,增加对太阳光的吸收来提高光电转化率,开发的染料敏化电池和有机薄膜非硅太阳能电池成本低,目前可达到硅太阳能电池成本的1/5-1/10,具有光电转化效率高,寿命长,无环境污染的特点。在石化能源紧缺以及环境问题的严峻形式下,开发多元化的能源方面的研究具有可持续发展的战略意义。 二、生物柴油制备技术 随着人类对能源需求的不断增加和世界石油储量的不断减少,人类已经认识到,开发新的、对环境无害的非石油类能源及可再生能源是重要的途径。 生物柴油是以植物油脂为原料,在催化剂作用下与甲(乙)醇进行酯交换反应,制成的液体燃料生物柴油。它是典型的绿色、可再生能源。大力发展生物柴油,对经济可持续发展,保障国家能源安全,推进能源替代,减轻环境压力,控制城市大气污染都具有重要的战略意义。 本研究开发了一种高效固体酸催化剂,并对催化酯交换反应工艺条件进行了优化,在最佳反应工艺条件下转化率达到100%,生物柴油的收率可达99.8%。副产物甘油回收工艺简单。 同时也对催化剂的再生方法进行了研究,提出了两种再生方法,再生后的催化剂其晶体结构、比表面积、孔径和酸性都恢复到新鲜催化剂的水平,其中原位再生方法简易可行。为工业放大提供了实验数据。 本工艺特点是流程简单、无三废产生、无后处理,固体酸催化剂对设备无腐蚀,催化剂可循环使用,是一种节省资源、绿色环保的新工艺。 2008年7月我院开发的生物柴油制备技术在内地建成了年产5万吨生物柴油的生产线和产品标准质量检测化验室,年销售额达3亿元,实现利税3000万元。 各位领导、科技领域的精英,我相信科学技术是第一生产力,更坚信高校是我国科技创新的主力军,特别是基础研究的主力军。作为高校的领导,我将一如既往的支持科技进步和自主创新,为加快海南省经济发展方式转变做应有的贡献,也希望相关企业与海科院实现科技合作。最后预祝此次交流论坛会圆满成功! 谢谢大家! 海南科技职业学院 杨秀英 2011年7月22日
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海南科技职业学院办学情况汇报——在国家教育调研汇报会上
海南科技职业学院办学情况汇报 ——在国家教育调研汇报会上 海南科技职业学院院长 杨秀英 2012年5月7日 尊敬的全国人大王佐书常委、尊敬的教育部发展规划司宋德民副司长、尊敬的海南省政府领导、尊敬的省教育厅胡光辉厅长及各位领导: 大家好! 我是海南科技职业学院院长杨秀英,请允许我向各位领导及兄弟院校简要汇报学院近年来的办学情况。 海南科技职业学院是一所立足海南、面向全国,为区域经济和社会发展服务,以工科为主,多学科协调发展,坚持社会主义办学方向,办学特色鲜明,培养高素质、应用性专门人才的高校。建校五年来,在省委省政府、省教育厅的亲切关怀和领导下,大力加强了领导班子和管理队伍、基础设施和教学设备、师资队伍和学科专业、招生就业和校风学风、科研创新和研发基地等五大建设,取得了丰硕的办学成果。 一、学校班子和管理队伍建设 经过几年的努力,建立了一支团结奋进、求真务实,既具有较高的政治素质,又具有高级专业技术职称和丰富的高校管理工作经验的领导班子队伍。理事会、院党委、院行政三套班子“双向进入、交叉任职”:理事长邱敏蓉,留英硕士,讲师;院长杨秀英,教授,有13年的投资高等教育办学及教育管理经验;党委书记焦解歌,教授、博士生导师,曾任海南医学院党委副书记、院长;副书记段仕银,大校军衔,原海南预备役师政委;副院长袁澍,教授,硕士研究生导师,海南省高校本科教学工作评估组专家,高校专业设置评议委员会委员;副院长陈宗华,教授,硕士研究生导师,教育部高校教学水平评估专家,海南省高等教育学会教学委员会副主任。副院长、院学术委员会副主任张敬畅,教授,博士生导师、国务院特殊津贴专家,原北京化工大学现代催化研究所所长。理事章欣教授,任软件工程学院院长。理事会、院党委、院行政三套班子职责明确,分工合作,拧成了一股绳。 学校大力加强管理干部队伍建设,建立了严格的目标管理,定期考核制度,已形成一支素质高、能力强、能吃苦、作风正的中层管理队伍。特别是学校下设七个二级学院的院领导,都是选聘学术水平高,管理能力强,能团结人的学科带头人担任。一个好的领导班子,一支好的管理队伍,一批好的学科带头人是办好学校的根本。 二、基础设施和教学设备建设 经过几年的建设,学院各项办学条件包括基础设施教学设备均已高于全日制专科院校设置标准。 学院现有高职高专生5800多名,校园占地面积1020亩,约68万平方米,生均117平方米(含琼山校区500亩);校舍建设总面积17.2万平方米,生均29.6平方米;教学行政用房面积12.6万平方米,生均21.7平方米;学生宿舍面积4.4万平方米,生均7.5平方米;教学科研仪器设备总值5916.91万元,生均10,046元;图书48.2万册,生均81.8 册;教学用计算机台数近2000台,百名学生生均34.5台;多媒体教室和语音实验室座位总7080个,生均1.2个。我们高度重视基础设施和教学设备建设,尤其是加大各个专业学科教学科研设备的投入,这是提高教学质量和科研水平的基础,要舍得花钱。例如最近为了航海专业实验实训及辅助设备投入2000多万元。 三、师资队伍和学科专业建设 1、大力加强师资队伍建设。 学校现有教职工588人,其中专任教师321人,学生数与专任教师的比例为18:1。专任教师中具有研究生学位96人(其中博士7人),占专任教师30%,具有副高以上职称97人,占专任教师30%。享受国务院特殊津贴和省政府津贴5人。高水平的教师队伍是学校办学的根本,我们一直大力加强教师队伍建设,尤其是中青年学术骨干队伍建设,一方面大力吸引海外归来的留学生和选聘全国“985”和“211”大学及海南省重点大学毕业的博士和硕士生;另一方面我们致力于现有青年教师的培训提高,学校这2年来培养本科学历的教师读硕士研究生30多名,培养硕士研究生学历的教师读博士研究生6名。 学校依法保护教职工权益,与教职工签订劳动合同,为职工买社会保险等“五险一金”;依法确保教职工工资和福利发放,其标准通过校职工代表大会讨论制定,教职工工资和福利不断提高。 2、高度重视学科专业和课程建设。 学科专业建设是学校办学的龙头,针对海南经济社会发展的需要,在海南省高等院校中首批开设太阳能、航海技术、轮机工程技术、石油化工、数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造等特色专业,填补了海南省本专科院校工科专业的空白,为海南省新型工业发展提供大量的技术人才。太阳能专业针对海南丰富的太阳能源,以及将来的绿色能源发展趋势而设,2009年学院举办的太阳能专业招生开班,次年“英利”太阳能产业在海南落成建设,2011年我院学生即在企业顶岗实习和就业,“英利”人力资源部经理对学生的工作赞不绝口,称学院开办太阳能专业,真是给企业“雪中送炭”。今年4月份学院接受国家海事局专家组对船员教育和培训质量体系运行的审核,专家组给予非常高的评价,充分肯定所开设课程完全符合船员教育国际质量体系标准。石油化工专业填补了海南省高等院校的专业空白,以适应国家把海南建成南海油气资源勘探开发服务和加工基地人才急需,得到海南省“华硕”等大型企业高度称赞。 学院积极建设精品课程和特色专业,每年建设校级精品课程、特色专业4-5个,每年被省教育厅批准建设精品课程、特色专业2个。 学院高度重视课程建设与改革,推进课程建设。按照职业性、实践性和开放性的要求和“工学结合”的思路,全面推进课程建设与改革。学院鼓励和支持教师与行业企业联合开发教材,每部教材提供6万元的教材研发、摄像、制作、出版经费。五年来由我校教师主编、副主编和参编的教材已公开出版28部,其中国家级规划教材10部。 学校与国家相关部委及行业协会合作,获得12个职业证书项目在海南的主管单位资格。 四、招生就业和校风学风建设 1、招生方面 学院认真落实国家教育部和海南省教育厅招生政策,坚持招生工作“六公开”、“六不准”、“六坚持”、“六监督”的原则,提高招生工作效率和透明度。连续四年海科院在海南省的录取分数线均高于全省划定的分数线30分,全省新生录取报到率均达到99%。 2、校企合作与就业 学校积极组建和完善校企合作教学实习基地,先后与海南英利新能源、昌硕科技、中铁富红、海马汽车、华塑石油、海南丰兴精密产业、数十家星级酒店等单位签定校企合作协议;今年4月申报食品加工专业前又与椰海食品有限公司签订了校企合作协议书;李国梁副省长对海南丰兴的批示件中提到“精密产业急需技术及生产管理人才1万人”,批示件经教育厅转到我院,我院机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造三个专业600多名大三毕业生进行对口支持。我院航海技术、轮机工程技术专业与海南省多家船舶公司签订了校企合作协议,与省外船舶公司进行定向培养,两个专业每年跨省招生600多名。学院坚持建设一个专业拥有一个以上的企业,进行校企合作;让学生到这些企业参加实践技能锻炼,这不仅提高了学生适应市场的综合能力,也为毕业生选择用人单位提供了机会。学院2008级毕业生就业率高达96%。 3、建设安全稳定和谐校园 一是学校高度重视思想政治教育工作,围绕树立正确理想信念,开展“构建和谐校园,争做文明大学生”为主题校园文化活动。坚持以人为本的管理理念,把安全稳定工作放在首位,坚持“科学、务实、厚德、创新”的八字校训,把思想政治教育深入到课堂和宿舍,做到在学习中培养人,在生活中感动人。二是学校高度重视管理制度建设和辅导员队伍建设,针对学校特点,建立三级管理体制:一级为辅导员兼任班主任;二级为系部设置分管学生工作的专职副主任;三级为学校学工处,三级职责分明。辅导员公开招聘择优录用,每人管理的学生数低于200人,每周7天均住在学生宿舍,每周一小结,每月一评比,同时工资待遇予以倾斜。三级管理制度成效十分明显,五年来学院未出现一例死亡、重伤事件,为和谐校园建设打下了坚实的基础。三是学校高校重视对学生的资助,帮扶和奖励工作。除国家下拨的奖学金,助学金,海南省下发的生活补助外,学校还设立了“勤工俭学助学金”、“贫困助学金”、“优秀生奖学金”、“励志奖学金”,总惠及面达高20%。学校还设立了“爱心教育基金”,接收社会各界的爱心捐赠。 五、科技创新和研发基地建设 学校高度重视科技创新,采取一系列措施,大力支持科研与开发。学校对国家和省市立项的科研项目拨付1:1的配套经费,保证项目顺利实施;学校每年设立校级中青年科研基金近30项。各项科研给予奖励。每年有多项专利转为成果。 学校坚持走“产、学、研、用”一体化发展道路。学校成立了6个研究开发(R&D)中心:分别为天然产物与精细化工研发中心、计算机应用技术研发中心、智能机器人研发中心、电子信息应用研发中心、太阳能研发中心、物流技术研究中心。这些研发中心分别承担着不同的科研和成果转化任务。 近两年学校承担省、部级以上项目23项,出版专著9部,发表学术论文100余篇,其中30篇发表在国际上有影响的学术刊物上;申报国家发明专利12项,其中6项已获授权。 学校积极参与对外科技交流合作:学校2011年作为海南省唯一一所高职高专院校参与“赣琼合作”,成功签署2个项目:“太阳能水文洪涝灾害监测系统”项目和“数控加工工艺及设备”项目;我校代表海南省高职院校参加了在深圳举办的“2011年第十三届中国国际高新技术成果交易会”;我校参加了教育部技能大赛并获得奖项,在海南省举行的“2011年全省职业院校技能大赛总结表彰大会”受到表彰。我院将继续参加教育部、教育厅、行业举办的专业技能比赛。 学校积极鼓励学生积极参加各种科研活动和知识竞赛,我院近两年参加省级比赛获得一、二、三等奖项共计300多人次,半数以上为一、二等奖。仅2011年,我校软件工程学院三名学生代表海南省高校在北京参加全国计算机应用能力大赛获得团体第一名,单项个人冠军;软件工程学院学生参加全国计算机等级考试通过率在全省18所高校排名第一。在全国青少年法律知识竞赛中,海科院以“海南省青少年法律知识竞赛”第一名的身份代表海南省参加与清华、北大、中国政法大学等知名高校的角逐,获得全国优胜奖。 办学五年来,学校的发展得到了教育部和海南省委、省政府、省教育厅各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持,使我们十分感激。我们会全心全意办学,加倍努力工作,加快事业发展来回报国家,回报社会。“十二五”期间,为适应海南省建设“国际旅游岛”,实现在“泛珠三角”崛起和在世界第三产业的领先水平的战略需要,从2010年起我校开始积极筹备“旅游学院”,开办旅游现代服务,以及人文社科方面的专业,努力形成工科和人文经管并举,优势特色鲜明的学科专业体系,争取早日升格为本科院校。恳请继续得到教育部和省政府、省教育厅各位领导的热情关怀和大力支持! 谢谢大家!
2012.05.28
04-11
2012
在2011年学校工作表彰大会上的讲话
海南科技职业学院院长 杨秀英 2012年4月11日 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好! 今天我们在这里隆重召开2011年学校工作表彰大会。在此,我代表学校向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺!向一直以来勤恳工作、爱校如家的全校教职员工表示最衷心的感谢!同时也希望受表彰的个人再接再厉,再创佳绩;希望全校教职员工学习先进典型,对照典型找差距、找问题,对照榜样学经验、学方法,开创性地做好本职工作,以更好的精神状态、更加优异的成绩迎接党的十八大召开。 今天学院共表彰了161名教职工,受到表彰的这些干部、教师、辅导员及各岗位的工作人员,都是去年一年在学校工作当中表现非常突出的先进模范,在他们身上集中体现了教育工作者的师德师风和敬业精神。他们是我们身边看得见、学得着的模范。借此机会,我向大家提两点希望: 一、 希望管理干部将办学以教师为主体落到实处 学校应大力弘扬尊师重教的优良传统,尊重教师的人格、关心教师的生活,为教师提供充足的提升空间,为教师提供良好的深造机会,尽最大可能解决教学工作中的实际问题,充分考虑到教师的承受能力和切身利益,尽量满足教师的合理要求。我们管理干部应尽最大可能解决教学工作中的实际问题,为教学工作、为广大教师工作分忧解难。在教学服务方面,管理工作同志、后勤工作同志要全心全意,满腔热情,加大服务教学的力度,全力为教学保驾护航,做好保障。学校的政策也要向教学倾斜,更好地服务教学,并进一步拓宽对教师的培养渠道和深造空间。目前,学院本着以教师为主体的原则,多方联系,积极合作,2011年已经培养硕士研究生20多名,博士生2名,向教育厅推选出国访问教师2名,学院集体组织出国考察16名。 希望管理干部提高为教育教学服务的意识,提高科学管理、民主决策的能力,为海南科技职业学院的教育教学工作做出应有的贡献。 二、 希望教师、辅导员将教育以学生为主体落到实处 希望全校上下要进一步强化并践行“以生为本”的理念。育人是我们办学的根本任务,促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。在学生漫长的成长过程中,学生工作的影响更为深远,对学生个人的素质、才能和竞争力帮助非常大。学生工作要在培养人的问题上肩负使命,更有作为。 一是要坚持德育为先。教育的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。人以德立,国以德兴。德是做人根本。要提高人才竞争力,必须加强德育。当前,高校这方面的的任务更重,压力更大。今年,我们即将迎来党的十八大召开,历史经验表明,每逢党和国家面临大事,国内外敌对势力总会借机兴风作浪,社会上噪音杂音也会明显增多,人们的思想往往更加活跃。越是在这种情况下,越要重视做好意识形态工作,越要加强思想政治建设。德是人的全部素质的体现,有德有才是正品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,无德无才是废品。在德育这方面,思想品德教育不能弱化,理想信念教育不应一句空话,思想政治教育应常抓不懈。 二是要坚持能力为重。我们学校是一所以工科为主,培养应用型专门人才的学校,能力培养就极为重要。学校培养人,就是要培养能够适应经济社会发展需要,能够在经济建设中施展才华、大有作为的人才,而不是培养与现实生活中严重脱节、缺乏实际本领,只会死啃书本的书呆子。为此,必须扩大素质教育的普及面,以第二课堂为依托,以精品活动为载体,以社会实践活动为抓手,全方位、多途径、多方式加强学生能力的培养。我们教育教学改革和人才培养模式创新关键是如何为提高学生就业持续发展创造竞争力服务,培养的过程应从根本上提升学生的学习能力、实践能力和创新能力,适应职业发展的需要,学校也应极力为学生开展实践活动提供平台,创造条件。 三是要坚持全面发展。国家教育中长期规划纲要在阐述战略主题时有这样的表述:全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。重点是“面向全体学生,促进学生全面发展,坚持全面发展与个性发展的统一”,胡锦涛去年在清华大学百年校庆中也提出:教育应把对学生的全面发展和个性发展紧密结合起来。这对以往的表述有突破和创新。过去谈全面发展,没有强调面向全体学生;过去谈全面发展,并没有注意学生个性发展。我们要落实纲要精神和胡锦涛讲话精神,要及时转变育人的理念。现在的大学生生活在信息化、开放化的环境中,思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性明显增强,价值观念、价值追求也出现了多样化的趋势。过去我们更多地强调了共性和统一,这对学生的个性发展有一定程度的制约和约束。这也是全国上下在求解“钱学森之问”时讨论最多的话题。做学生工作,首先必须尊重教育规律和学生的身心发展、成长成才规律,尊重学生的个性发展,关心每一个学生,促进每个学生主动地、活泼地发展。在这个基础上,促进学生个体德智体美有机结合,提高学生综合素质。 因此,希望全体教职工更加认真用心培养学生,服务学生,用真诚的情感关心学生,用高尚的人格影响学生,用先进的教学理念教育学生,用渊博的知识引领学生,让教学更具魅力,努力为每一位学生创造的良好学习环境,让学生成为真正的符合社会需求的应用型人才,以国际接轨的复合型人才。 各位专家、各位老师!海南科技职业学院是一所高校,更是我们海科人自己的事业,需要大家共同努力去开拓,去成就!让大家齐心协力,铸就学院更加辉煌的明天! 谢谢大家!
2012.04.11
01-30
2010
海南科技职业学院院长杨秀英在全年总结大会上的讲话
各位领导、各位专家、亲爱的全体海科院教职工们: 大家上午好! 我们即将迎来充满希望的虎年,在过去的一年里,学院的各项工作都取得了长足的进展,得到了省领导和兄弟院校的好评。这一切的成绩都是大家共同努力的结果。 我首先要感谢肖书记、丁书记在这一年里对我工作的大力支持和帮助,特别是在我出差的时候,学院的很多事情都是由这两位领导鼎力协助,并亲力亲为才得以顺利完成。虽然丁书记没有在高校做过管理,但是她已经尽到了自己最大的努力去做好这份工作,接受我安排的工作任务时,总是认真、细心、借力去完成,并且每项工作都能达到我的最高 要求。每当有学生给我发有关学习生活的信息,我都会转发给他们,他们都会积极客观地分析问题,解决问题。使学生的工作开展的更好。借此机会,我对二位表示衷心的感谢! 其次要感谢教务处、督导室、各二级学院、公共课部、思政部对教学工作的大力支持。教学管理工作的有序进行是学院可持续发展的有利保障。以上教学管理单位,在过去的一年里敢于担当,勇于创新,组织开展各项教学比赛和教学活动,为青年教师的成长进步起到了积极的引导和推动作用。在此,对各位领导、专家表示感谢! 第三感谢2009年新加入学院的新教师,你们在接受岗前培训后很快融入到海科的文化中,这一年里在各自的岗位上为海南科技职业学院做出了相应的贡献,在这里,对你们表示由衷的感谢! 第四感谢学院各处室的管理干部,大家的积极配合、精诚合作,有利地保证了学院在过去一年里的安全、稳定、有序的发展。藉此机会对大家表示感谢。 还有许多在自己的岗位上默默工作的教职员工,正是在你们的共同努力下,才使得学院不断的向前发展,在这里向对学院工作给予大力支持的同志们,表示衷心的感谢! 谢谢你们,你们辛苦了!一、 学院办学的艰辛历程 学院办学两年来,走的是一段艰辛的路。办学初,我只身一人来来到海南,虽然在内地有十一年的办学经验,但是到了海南才发现,内地有的一些办学优势,在海南没有;而海南有的教育政策,在内地也没有遇到过。在这样的情况下,我只有不断的与领导沟通学习,可是与领导的沟通存在着时间的问题。刚开始,领导不能理解我,经过进一步与领导沟通使领导了解我的办学思想,慢慢的开始信任我并给予政策的倾斜。这是一个漫长的过程,需要时间去验证我们坚定不移的办学思想和办学理念。我认为只要我们坚持不放弃就一定会成功。 由于学院是高职高专院校,学院各位专家和教师多数是受本科学院教学模式的影响,到职业院校的思想还没有转变。在这个问题上,我一直很着急,曾经买过关于职业教育的书260本,迫切希望各位领导和老师学习领会。也多次在会上强调,甚至有时因为着急而批评各位领导和教师,不论是否能够及时转变思想观念都要感谢大家对我的理解和支持,因为我明明知道接受一种新的事物新的理念是需要一定的时间,我依旧是焦急万分。迫切的希望各位老师能够进行学术科研和教学改革,我在南昌出差时也同样为学院的科研和教学工作奔波,多次与有学术成果的专家交流,并且成立了中青年科研基金,鼓励青年教师进行科学研究。用科研带动教学,从而提高教学质量。上学期也产生了一些失误,失误过后我就进行自我反省,反省我的管理制度,学院的发展要紧扣海南省的教育政策,使学院的各项制度与海南省教育厅的条例相配套,比如说委员会的成立,我们不仅要与教育厅相结合,还要超前成立,学院的校园建设委员会就是超前成立的,只有这样才能解决学院发展中的问题。 在人力资源规划上,刚开始筹建学院时,人力资源规划按照人力资源规划框架还没有达到预期的目的,对学院的发展也产生了影响,使领导者不能将全部精力投入到事业规划发展上,经常代替管理者执行日常事务工作。虽然学院办学两年来没有受到影响,但是长期这样发展下去终究会受到影响。二、办学一年来成绩显著 虽然道路是曲折的,但在我们全体教职工的坚持和努力下,收获也是丰盛的。在这里我们带着收获的喜悦总结这一年的工作,并要将这份喜悦一直延续到下一学年的工作中。在过去的一年里,在学院领导、教师和学生的共同努力下取得的大大小小的成绩几十项,2009年上半年学习和实践科学发展观的活动和全国自学考试的洗礼,学院大一学生参加全国统一自学考试30名学生取得了大专考试15门课程的省状元;全国大学生英语应用能力A、B级考试取得了海南省第三名、第四名的好成绩。2009年下半年,9月份,“全国大学生数学建模竞赛”海南赛区比赛中,学院的学生荣获了二等奖和三等奖。10月份,学院的学生参加全国统一的自学考试,49名同学取得了27门课程的省状元,11月份,学院院荣获“海南省青少年法律知识电视竞赛”第一名; 11月份,学院青年教师在“海南省第六届高校青年教师教学大赛”中荣获三等奖;12月份,去北京参加“学法守法用法 建设美好祖国 全国青少年法律知识竞赛”获得了全国优胜奖。三、学院中长期发展规划学院于2007年6月14日经海南省人民政府批准设立,2008年4月经国家教育部备案。目前,学院占地面积420亩。一期用地60.94亩,二期用地124.976亩,三期用地234.084亩。第一期项目用地已完成建设任务,建有:教学楼、办公楼、图书综合楼、学生公寓、学生食堂、后勤楼、篮球场等,总建筑面积达51000平方米。2008年秋季招收的第一届新生顺利入学。第二期工程建设基本完成:学院二期用地124.976亩。二期建设项目有:学生公寓3幢,教学楼2幢、教师公寓1幢、综合办公楼1幢、图书馆1幢、学术交流中心1幢、风雨操场1座,食堂1幢,在建筑面积为10万平方米。 根据国家教育部教发(2004)2号关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知要求:工科本科院校生均教学用房为16平方米;生均占地面积为59平方米;生均宿舍为6.5平方米。以专升本的在校基本人数为11200人计算,我院要达到专升本的要求,则校园用地面积应达到11200人×59平方米=660800平方米(折合991.2亩)。我院现有用地面积为420亩,需要新征用地571.2亩。教学用房按11200人计算11200人×16平方米=179200平方米。 学生宿舍面积11200人×6.5平方米=72800平方米。 学生食堂生均建筑面积为1.5平方米,按11200人计算则建设16800平方米。 室内体育馆4000平方米。建一座长50米,宽25米的游泳池及配套用房。 按此规划五年内实现本科达标条件,第三年基本完成现有占地的校园建设。我院力争在2年内继续征地280亩至500亩,并在第四年完成第四期校园规划建设,实现11200人在校生规模的升本科条件。四、学院办学定位 1、明确办学目标我们不要忘记海科院的办学理念是走产学研为一体的办学道路;我们的办学思想是科学、务实、厚德、创新;我们的办学方向是结合海南经济发展以就业为导向发展海南经济产业的专业优势,填补海南高职高专院校的专业建设空白;我们的办学层次走本科发展路线,保证高职高专教育走工科示范教育特色的情况下,继续坚持发展本科教育;我们的办学规模是努力实现16000人规模;我们的办学特色是走工科办学特色,填补国内民办高校的空缺。 2、保增长、保质量、上水平 我院要围绕保增长、调结构、上水平、促稳定四大目标,积极采取应对措施。 1、保增长。认真分析国内生源形势,确保2010年招生工作再上新台阶。教学质量要提高,要求教师不断增长专业素养和技术水平。确保学院稳定快速发展。 2、调结构。国际旅游岛的建设是一个大好的机遇,学院要抓住机会,进行院系专业的合理设置,对市场没有需求的专业不要盲目设置。上一些社会急需、市场广的专业,做好学院学科建设5年规划。 3、上水平。抓住机遇最好的办法和途径就是水平的提高,要有一批学科在全省,乃至全国行业有学术制高点,要有高水平的老师,要出高水平的成果,始终走产、学、研为一体的路线。 4、促稳定。要把稳定放在学院工作的重要位置。高校稳定是全社会稳定的基础,要加强我院党的建设,党建工作是我院持续稳定发展的重要保证。五、深化教学改革 高职教育是一种新兴的教育类型。要推动多元化办学模式和多元化教学模式,按照外语基础、学科基础、专业方向、大专学历、自考本科学历、同时开展资格证书的教学实训模式,采取“2+1”的教学模式和“双证书”的育人模式。要强化特色专业,如石油化工、数控技术、应用电子、物流管理等;要注重探索式学习,创新人才的培训在于创新精神,要创造性的运用创新技术。中国教育改革的突破点在于突破口。创新人才的重点于在于智力基础和创造力的高度。以高水平的科研促进教学水平的提高。要拓展优质教育资源,包括项目经费的投入,成果的转化,课程的设置,教材的选择,特色专业的建设等。 学院坚持“办学以教师为主体,教育以学生为主体”,走“产、学、研”一体发展道路,在搞好课堂教学、实践教学的同时,注重科研工作,围绕教学搞科研,以教学带动科研,以科研促进教学。成立了学术科研中心,学院科研工作进行了五年规划,由院长办公室及院长助理(科研处?)组织实施。我院发挥专家、教授、学科带头人的学术科研骨干作用,鼓励专业教师积极报课题意向,倡导学术自由的思想。紧跟申办国际旅游岛成功的历史机遇,学院着眼于海南新兴工业省份建设,坚持科学、务实、厚德、创新的校训,强化科研兴校战略,大力引进科研领头人、投入科研经费、争取科研项目,在教育主管部门和科研主管部门给学院的科研项目有限的情况下,学院与河北、广东、江苏、上海、北京、江西等大型企业开展校企合作,全面促进学院的快速、健康、可持续发展。六、科研促发展 1.投入大量资金引进学术带头人 在科研队伍上,我院大力引进具有担当科研“领头羊”实力的教授、博导,通过以老带新、发展学院科研梯队,张敬畅教授和曹维良教授就是其中的代表。学院积极承担国家重点科研项目,其中张敬畅教授,博士生导师,享受国务院特殊津贴专家,已发表学术论文300余篇,其中200余篇被SCI和EI收录,申报国家发明专利60余项,学院院长兼学术委员会主任及学院领导班子高度重视学院科研工作,亲自参加了《中国民办高校融资问题研究》、《基于完善法人治理结构的民办高校章程建设》、《RFID电子标签食品安全监测追溯系统》、《我国企业总会计师体制改革研究》、《地方高校产学研合作教育模式创新研究》等课题的研究。 学院办学一年多以来,除国家科研部门给予了近20万元的科研经费外,学院投入科研经费60多万元。其中,在引进师资力量上投入的安家费用(不包含校内提供的住宿)就达40多万元。同时,学院激励和保护师生的自主创新意识,为师生的创新论文和创新成果设立创新奖励基金,并从经费上保证和鼓励学生自主创新、向国家申报专利。办学一年多来,我院成功获批11项专利、6个科研项目,并在国内外公开刊物上发表学术论文20篇、公开出版著作4部。 2.健全学术委员会 我院于2008年12月8日下达了海科院办字[2008]1029号文件“关于成立海南科技职业学院学术委员会”的通知。为我院学术委员会的建立奠定了雏形。 为了提高和加强我院的科研水平,建校一年来由于学科和研究方向的增加,学术委员会的组成必须有所增补,因此学术委员会进行了第一次调整,吸纳有科研经验的不同学科的学术带头人教授、副教授参与学术委员会工作,制定科研管理各项制度,建立了更适应我院发展的“海南科技职业学院学术委员会”。 3.建立了科研处 随着我院科研工作发展需要,科研处应运而生。科研处发挥着联系校内校外的“桥梁”作用,做到上情下达和下情上达,为我院申报和获批国家教育部、省教育厅、科技厅科研项目做了大量的组织和服务工作,同时很好地履行了院学术委员会闭会期间的行政职能。 4.建立和落实“中青年教师科研基金” 为鼓励在教学第一线表现优秀的中青年教师参加科研工作,提高中青年教师素质和教学质量,我院建立了“中青年教师科研基金”制度,于2009年9月份在院长的支持下予以实施,首先由中青年教师队伍中进行自由申请,经过在学术委员会进行答辩,由学术委员会无记名投票决定,12个项目获得学院“中青年教师科研基金”资助。这一举措在全院引起了很大的反响,很多青年教师欢欣鼓舞表示:科研有人管,有人支持,我们一定积极参加科研工作,搞好教学,把我们学院建设好! 5.筹建《海南科技职业学院学报》为了及时的报道我院科研教学管理各方面的成果和信息,提高我院的知名度,在海南省文体厅的支持下,创办了《海南省科技职业学院学报》,经半年努力,第一期学报将与海南省各高等院校科研单位、各大中企业和全院职工见面。这将是我院和海南省各单位互通信息的桥梁,为我院发展起到不可磨灭的作用。 6.鼓励教职工进行科学研究 今后凡是教职工有关专业课程教学研究以及管理论文已经向各委员会申请立项合格的科研课题和向科研处立项的合格科研课题以及教职工本人向中国、世界科研组织单位发表的课题得到了学术委员会领导经费审批通过,在年计划内由分管处室领导和分管的副院级领导执行付款。全体各级干部要认真理清科研思路,重视教学研究,重视管理研究,特别重视优秀教师的成果,要积极帮助他们发表教学研究论文。七、引导与管理 我希望在新的一年里,学院领导者要正确引导各处室的管理者,认真履行自己的职责,领导者不再代理管理者组织实施日常事务管理工作,必须坚持科学发展走社会主义办学特色,坚持一个中心两个基本点,即以经济建设为中心;坚持四项基本原则,坚持改革开放。坚持四个基本原则,即必须坚持社会主义道路;必须坚持人民民主专政;必须坚持共产党的领导;必须坚持马列主义、毛泽东思想。继续弘扬五讲四美三热爱,即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序,心灵美、语言美、行为美、环境美,热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。(不要了吧)坚决社会主义和市场经济之间不存矛盾,不能只搞计划经济,计划经济和市场经济要结合起来,就能解决学院规模发展与内涵发展的矛盾,要认真学习理解政策,坚持依法治校,制度管理。鼓励优秀管理干部,继续发挥优势。在新的一年里继续做一名合格的管理者。科学管理,严格管理制度做好非人力资源部门的人力资源的管理规划。八、科学团队建设 我们是一个团队,是一个战壕里的战友,是一艘远航船上的舵手,我们要明确自己的目标,在领导的过程中提高管理者的执行能力。只有通过全体教职工认真做好非人力资源部门的人力资源规划才能实现我们的职业目标。希望学院各级领导和全体同志们以海科院为荣,积极宣传海科院,提高海科院的社会知名度和影响力;全体教职工树立海科院的文化,对外包涵我们过去的不足,把问题放在内部发展中来总结。今后我们要敢于创新管理,敢于调整结构,规划事业。为海科院的明天而努力奋斗吧!九、检查办学一年多的不足 1、岗位人员配备不齐 学院一些处室只配有副主任,还没有正主任,岗位的配制,影响了工作的开展,很多人员责任心不强,相互推诿责任,对多项工作造成了严重的影响。学院办公室,2009年对文件的处理不符合程序要求,没有及时跟踪反馈,导致3次严重失误,影响了学院的声誉和形象。这主要是因为没有成立健全的管理体制。 2、督导工作的转变 督与导的作用本学期我听了四次课,体会督导的重要性,同时也认识到督导的职能应该督与导相结合。为此经过几次修改终于制定出了学院的课堂教学质量评估体系。下学期正式使用新的课堂教学评估系统,监督指导教师教学的全过程。包涵达标人才培养的全过程的督察意见和提出可行性引导意见,争取使学院教学质量再上新台阶,将新创办的海科院在2010年提高到教育行业的至高点。 3、精品课程的建设 2010年的精品课程申报工作即将开始,要求申报的课程由学院、行业、企业共同参与建设,虽然学院办校还未到三年,如果我们精品课程做的好也有可能破格提前通过。如果没有评选上,也是因为学院办学不到三年,则可作为学院精品课程。希望我们学院石油加工生产技术和数控技术应用两个专业加强课程建设争取能够申报成功。预祝2009年年度总结大会圆满成功!最后大家新春愉快、身体健康!祝你们的父母幸福、安康!谢谢大家! 二○一○年一月二十七日
2010.01.30
01-11
2010
海南科技职业学院元旦晚会上的讲话
各位老师、亲爱的同学们: 大家节日好!在这四季如春、喜气洋洋的海科院,迎来了2010年的元旦晚会,首先代表全院4000名师生向院团委学生会表示感谢!也借此机会 对一年来支持学院各部门工作的学生干部表示最衷心的感谢!过去的一年,是不平凡的一年,也是辉煌的一年,虽然我院办学是第二年,取得了良好的成绩:一是学院数学建模比赛获得省二等奖;二是法律知识竞赛获得省一等奖,法律知识竞赛本月24日又在北京获得了全国优胜奖;三是自考生参加全国统一考试,两次考试近80名同学获得42门课程的省状元,这些成绩都归功于你们的努力,你们对学院的安全稳定起到了关键作用,你们以身作则,老同学影响新同学,干部影响其他同学,支持学院各项工作,你们将是社会的栋梁,民族的希望,中国的太阳。成绩属于过去,2009年踏实的脚步为海科院未来的发展奠定了坚实的基础,我们一定会以“科学、务实、厚德、创新”的理念办出海科院的特色。在新年即将到来之际,全院上下团结一心,奋发向上,勇于创新,发挥优势,积极改善提高教学教育管理质量,坚持履行“一切为了学生、为了学生的一切”的承诺,把各项工作推向一个新高潮。今年是祖国60年华诞,明年是教育转型年,我们全院师生共同努力,抓住机遇,实现海科院的办学目标,让我们一起努力,创造海南科技职业学院美好的未来。 二00九年十二月二十九
2010.01.11