在 5.25 大学生心理健康日期间，设计学院紧扣 “关爱心灵” 主题，整合多方资源，策划开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康教育活动。通过知识宣讲、创意设计、趣味体验、主题班会等多元形式，切实提升学生心理健康水平，营造积极向上的校园氛围，让心理健康理念真正浸润每位学子的心灵。
活动以心理委员培训宣讲为开端，26 名班级心理委员接受二级心理工作站站长系统培训。培训内容涵盖心理问题识别、沟通技巧等专业知识，为心理委员们筑牢心理帮扶的专业基础。培训后，心理委员深入班级，通过主题班会、小组讨论等形式，结合真实案例，生动讲解情绪管理、压力应对方法。他们以同龄人的视角和语言，让心理健康知识真正走进学生群体，有效发挥了朋辈互助的积极作用。
同时，学院举办活动启动仪式，学院领导强调心理健康在大学生成长过程中的重要性，号召全员积极参与到心理健康教育活动中。借助校园广播、宣传栏、社交媒体等多渠道立体宣传，迅速在全校掀起关注心理健康的热潮，为后续活动开展奠定基础，让“关爱心灵”的理念深入人心。
“二级心理工作站” IP 卡通形象设计大赛将专业特色与心理健康教育深度融合。赛事通过通知发布、宣讲会动员，吸引 17 名同学提交 12 件创意作品。同学们以可爱形象传递乐观态度，用独特设计表达对心理问题的思考。专业评审团队从创意性、艺术性等维度严格筛选，评选出多个奖项，并通过线上线下平台展示获奖作品。这场比赛不仅展现了学生的设计才华，更让参赛者在创作中深化对心理健康的理解，实现自我教育与提升的双重目标。
心理趣味游园会与运动会以轻松形式助力学生调节情绪。游园会设置 “情绪拼图”“压力释放涂鸦墙” 等项目，将心理健康知识融入游戏之中，引导学生在互动中认识情绪、释放压力；运动会开展 “两人三足心灵默契赛”“心理知识接力赛”，既考验体能，又培养团队协作与心理调适能力。两场活动参与超百人，现场氛围热烈，成为活动月中一道亮丽的风景线，让学生在运动与游戏中收获了快乐与成长。
辅导员结合班级实际，开展心理健康教育主题班会。通过案例分析、视频播放、互动讨论等形式，深入讲解人际关系、学习压力、情感问题等常见心理困扰的应对方法，引导学生树立正确心理健康观。班会现场互动频繁，同学们积极分享自己的想法和经历，为师生、同学间搭建起良好的沟通桥梁，有效增强了班级凝聚力，让班级成为学生心灵的温暖港湾。
本次设计学院 5.25 大学生心理健康日系列活动形式多样、内容丰富，取得了显著的成效。通过这些活动，不仅提高了同学们的心理健康意识，帮助他们掌握了应对心理问题的方法和技巧，还营造了积极向上、和谐友爱的校园氛围。在今后的工作中，我们将继续加强大学生心理健康教育工作，不断创新活动形式和内容，为学生的心理健康保驾护航，让每一位学生都能在阳光下健康成长，绽放青春的光彩。
设计学院二级心理工作站站长高博文老师做5.25心理健康月动员
设计学院钟文彦老师对学生参赛作品进行评审
设计学院刘琴芝、安奕旭、张来鹏老师对学生参赛作品进行评审
设计学院心理工作站站长高博文老师为荣获一等奖学生颁奖
设计学院心理工作站站长高博文老师为荣获二等奖学生颁奖
设计学院心理工作站站长高博文老师为荣获三等奖学生颁奖
设计学院心理工作站站长高博文老师为荣获优秀奖学生颁奖
设计学院“5.25心理游园会”趣味心理游戏摊位
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设计学院辅导员高博文老师开展心理健康教育主题班会
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