编者按：马克思主义学院连续四年探索思政课实践教学，创新思政课育人方式方法，通过举办演讲比赛等活动，将理论教学和实践教学相结合，并以比赛形式进行学习评价，增强课堂学习内容的体验感和教学的实效性、针对性。近期推出“立足海南本土 讲好海南故事”专栏，展示思政课实践教学成效，鼓励学生在实践中锻炼和提升思想素质。

本期的故事是由2024级康复治疗（本科）2班学生李卓远、王康柠、陈礼海、刘银昌带来的《针织千秋 线连古今》。

海南黎族黎锦国家级传承人符林早，用一生编织文明长卷。这卷帙浩繁的书籍，凝结着黎族先民千年的智慧星光，也闪耀着一位现代织娘在时代浪潮中守正创新的不朽丰碑。

符林早的童年，浸润在黎锦纺织机的律动里。九岁那年，当她第一次握住光滑的梭子，指尖触碰到棉线时，命运的丝线便已将她与黎锦紧紧缠绕。

十二岁掌握纺染织绣全套工艺，于常人而言已是惊人天赋，对她却不过是水到渠成的成长。祖母曾告诉她：“每一根线都连着祖先的呼吸。”那时的她尚不懂得文化传承的重量，只觉得彩线化作了穿越时空的纽带，将千百年前黎族人在篝火旁纺织的身影，与此刻专注织锦的自己，轻轻系在了一起。

21世纪，黎锦这门古老技艺明珠蒙尘，面临着传承断层的危机。年轻人走出山寨务工，织机成了墙角的摆设，传统纹样逐渐被遗忘。面对“黎锦是否该躺在博物馆里”的质疑，符林早选择用行动作答——她要让黎锦从深山走向世界，在新时代的土壤里重新扎根。

符林早将现代美学融入传统纹饰，让织锦图案既保留原始张力，又契合当代审美；她开发出黎锦文创产品，让古老技艺从“收藏品”变为“生活品”；更具突破性的是，她搭建线上传播平台，当银屏里闪过黎族织娘指尖翻飞的画面，当直播间里响起“咔嗒”的织机声，千万网友第一次发现，原来传统手工艺可以如此生动鲜活。

符林早建立合作社，像一只领头的大雁，将散落各村的织娘凝聚在一起。规模化生产让黎锦走出“家庭作坊”的局限，标准化流程确保每一匹锦缎的品质，而统一的品牌形象更是为黎锦未来发展奠定了基本航向。

在符林早的世界观里，黎锦传承从来不是孤芳自赏的艺术行为，而是带着温度的社会责任。她常说：“如果织锦不能让乡亲们过上好日子，那传承便失去了根基。”为了这句承诺，她成了黎锦产业的“推销员”——带着织锦样品跑遍全国展会，在展台前一站就是十几个小时；她化身直播主播，用不太流利的普通话向网友讲述每一块织锦背后的故事；她甚至自掏腰包为广大织娘培训设计、电商知识，只为让更多人能在产业链中找到自己的位置。

当暮色降临，村口的榕树下便响起了织锦歌谣，那曾经濒临失传的韵律，如今与时代的浪潮交织在一起，谱写出新的田园牧歌。符林早站在织机旁，忽然想起祖母说过的“祖先的呼吸”——原来，传承所需要的绝不是简单的复制与粘贴，而是让古老的文明基因，在时代的血液里继续翻涌奔腾。

世事如苍狗，生命终凋零，在无常中去追求永恒与绚烂的生命伸张，去保存在文化记忆里。“愿我们都能成为文明长卷中的一根彩线，在各自的领域里用心编织，让那些值得传承的美好，如黎锦般，在岁月的织机上，永远绽放属于自己的光芒。”学生刘银昌说。

2024级康复治疗（本科）2班刘银昌演讲