11月27日，海南省第六届高等学校青年教师教学大赛决赛海南科技职业学院赛区的比赛顺利结束，电子信息工程分院王华燕老师作为我院教师代表参加了比赛，并荣获三等奖，较好地展示了我院青年教师的教学风采，评委专家也对我院参赛教师的教学水平给予充分肯定。 
   比赛从参赛教师45分钟课堂教学、10分钟说课，受教班级学生反馈和查阅参赛教师教学文件资料这四个方面，全面地考察评价青年教师的教育教学能力。 
   王华燕参赛课程为《大学物理》，她以成熟稳重的教学作风和扎实的专业技能，有条不紊地向学生传授课程知识，加上制作精良的教学课件和生动的教学方法，培养学生自主学习的方法与能力，整个课堂时间分配合理，下课铃响时，刚好结束课堂内容。王华燕坦言比赛让自己在课堂的状态更从容了，而最让她感触良多的是赛前准备阶段得到了学院领导、教务处和骨干教师的悉心帮助、指导，对她专业水平的提高起到了至关重要的作用，她认为自己参加比赛就好似踢足球，“我所在团队的每个‘队员’都传球给我，我就是那个‘临门一脚’的射手而已。”
   比赛的四个环节结束后，评委专家在我院召开了意见反馈会议，我院肖玉明书记、各分院院长、教学秘书、任课教师和教务处工作人员听取了反馈意见。海南省教育厅高教处副处长朱双平，高职高专评审组组长张伯敏教授、付军教授、肖少北教授，分别对我院参赛教师王华燕的教学表现进行了点评，充分肯定了王老师的教学水平和发展前景，并提出宝贵意见。 
   张伯敏教授认为，作为一个刚走上讲台不久的青年教师，王老师已呈现出训练有素的教师素质，是一位有发展后劲的教师。其优秀课堂教学能力的主要表现在：1、课堂教学环节设计完整。导入新课到布置作业逐步推进，环环相扣，结构层次分明，具有很强的逻辑性。2、对教材内容的取舍合理科学。能够对教材中必要的和重要的部分进行讲解，省略若干非重点部分，思路条理清晰。3、教学准备充分。在教学中，很好地运用了PPT演示文稿。专家组认为王老师的演示文稿精良、形象、直观、图文并茂。并且还稍带运用了教具。4、较好地融思想道德教育和爱国教育于课堂中。王老师能抓住教学中两三处地方，很自然地对学生进行教育。这样的艺术，体现了高校老师应有的一种职责。5、讲练结合，处理得当，精讲多练灵活。6、对比教学方法的运用有一些方面较成功。7、学生对老师的评价很高。王老师能够意识到这门课程的核心，尽可能将教学与生活结合。使学生“即学即用、快乐学习”，在快乐中，学到知识。但同时也存在着对学生作业和试卷批改的程序不够规范，教案排版不够精良，教学科研成果不是很突出，在讲授疑难点的时候语速过快等问题。 
   省教育厅高教处副处长朱双平表示，希望专家评委的意见和建议对参赛教师今后的发展有所帮助，并感谢学院领导、有关部门领导和师生对此次比赛的重视、支持。
我院党委书记肖玉明在会上对省教育厅组织青年教师教学大赛，促进青年教师的成长，及专家评委认真、细致的点评表示感谢。肖玉明书记指出，我院是海南省一所新兴的高等院校，学院一直十分重视青年教师的培养工作，因为它对促进我院人才培养工作质量至关重要。学院对这次比赛非常重视，首先在各个分院青年教师中开展比赛，再到全院范围评比，为全院教师提高教学质量良好氛围的形成创造了条件。肖玉明书记强调，评委反馈的意见体现出了专家的专业水准和丰富的经验，希望各分院领导和教学骨干高度重视此次专家评委提出的意见和殷切期望，在今后日常教学中注意加强和改进，进一步提高课堂教学的水平。教务处邓奕强处长也表示深受教育和启发，并表示一定会督促本院教师在教学技能上继续努力，精益求精。 
   此前，我院于2009年10至11月举办了海南科技职业学院首届青年教师大赛，王华燕为两名一等奖获得者之一，并被推选为唯一选手代表海科院参加省青年教师教学大赛决赛。   （教务处 李岳文）