2024年12月5日，海南科技职业大学举办 “基于产教融合的项目制教学探索与实践” 线上专题讲座，为推动学校教学模式创新注入强大动力。讲座由东莞理工学院卓越工程师学院副院长、粤港机器人学院院长与学科带头人丁文霞主讲。

“传统模式下课程设置滞后、师资实践经验欠缺、学生创新能力培养不足等问题凸显，已难以满足产业快速发展需求”，丁文霞副院长指出，产教融合是破局关键，其核心在于打破高校与企业壁垒，整合双方优质资源，实现教育与产业无缝对接。

丁文霞副院长详细介绍了粤港机器人联合学院的课程体系构建创新实践。广东工业大学粤港机器人联合学院是广东工业大学下设的产业学院，与东莞松山湖国际机器人产业基地、香港科技大学联合共建。据2023年6月学校网站信息，广东工业大学粤港机器人联合学院共开设1个本科专业 ；有专职教师80人，其中教授31人、副教授30人、讲师19人，另有实验室管理教师12人。

丁文霞副院长介绍，粤港机器人联合学院依托多学科交叉融合，打造特色鲜明的课程体系，从夯实数理基础的系列课程，到各专业领域少而精、多专业共享的必修课程，再到引入境外优质课程及丰富的线上资源拓展选修课程，形成了全方位知识架构。以机器人工程专业为例，其进阶式项目制课程体系，从入门项目逐步进阶到复杂毕业设计与创业孵化，实现理论与实践深度融合，让学生在项目实践中提升能力，为产业培育复合型人才筑牢根基。

关于项目制教学实践体系，丁文霞副院长阐述了粤港机器人联合学院创建的多轨实践实训体系，涵盖项目驱动学习、企业实习、竞赛训练及创业孵化等多元路径。通过项目驱动学习，学生跨学科组队，从基础项目起步，历经迭代优化，在解决实际问题中成长，如在机器人大赛项目里，学生团队自主设计开发，提升技术水平与协作能力，成果斐然。众多毕业生凭借扎实的实践功底，在就业市场脱颖而出，专业对口率高、薪酬优厚，彰显该教学模式优势，有力反哺产业发展。

展望产教融合发展前景，丁文霞副院长激励海科大教师积极投身改革浪潮。她强调，在国家政策大力扶持下，产教融合将深度拓展，为教育教学带来全新机遇与挑战。“海南科技职业大学应把握契机，借鉴先进经验，加强与企业协同合作，创新人才培养机制，提升教学质量，为区域产业升级输送高素质创新人才，书写产教融合新篇章，助力职业教育蓬勃发展”。

海南科技职业大学273名教师线上参加学习。

讲座内容