2024年5月21日，海南科技职业大学举办以“如何为学生学习构建高效支持系统”为主题的专题讲座，探讨新时代背景下，如何更好地服务学生的学业发展，构建一个全面、立体的学习支持体系。

活动特邀教育部学校规划建设发展中心产教融合课改项目主持人、应用型课程建设联盟秘书长张振笋主讲。讲座聚焦当前高校在学业支持中的常见困境，如教务与学工部门协作不足、单一问题导向的辅导模式及辅导员专业性缺失，强调构建全面工作指引的重要性等关键点，案例分享国内外高校的成功经验，如汕头大学建立导师制、学业预警、朋辈互助等多元化制度；中山大学实施“誉侃”学业成长计划，分阶段促进学生发展；南京大学则利用辅导员、新生导师、朋辈导师三支队伍，构建四位一体的支持体系，营造积极主动的学风。

张振笋强调，学习不应仅限于传统教育，而应是身心融合的信息交互过程，提倡通过多样化的学习方式，如团队学习、主动学习和参与式学习，以提升学习成效。张振笋提出学习的具体行动建议，应通过职业生涯规划教育、新生习惯养成、课堂追踪、学生干部队伍强化、家校合作等，激发学生的内在动力，形成良好的学风生态。

此次讲座，为参会教师提供了一个深度交流的平台，共同探讨如何将理论与实践相结合，创新性地为学生打造一个贯穿学习全周期、覆盖多元需求、全员参与的学习支持系统，助力学生在知识探索之旅中成长与蜕变。

本次专题培训共有200余名教师参加学习。