什么是人工智能技术？什么是生成式人工智能？现在人工智能技术都能做什么……近日，海南科技职业大学信息工程学院的课堂，在学生积极地求知中变得活跃，在教与学的交流中变得充实轻松。

此前，学生通过网络对人工智能技术有所了解，但是不全面，缺乏系统性。信息工程学院陈洋老师在课堂上引入AI通识知识和生成式软件应用，通过介绍人工智能技术前沿行业报告、与专业匹配的人工智能技术案例、带领学生听取人工智能讲座或论坛，让学生能第一时间触及行业最新资讯，感受人工智能技术的强大，从而加深学生对人工智能技术的深入认知。“作为信息工程学院软件工程技术专业的教师，我希望学生能主动拥抱人工智能技术”，陈洋老师说。

作为实训课教师，陈洋老师尝试使用AI工具，提前对课程内容、任务进行设计，确定实训主题、实训要求、实训AI工具等。“生成式AI产品大多数已具备了听、说、读、写、看、画、思等方面的能力，在AI环境中，学生将学会如何搜索信息、分析问题、解决问题的能力。”

陈洋认为，AI智能技术不仅引发教育观念改变，还再造了课堂教学方式，未来的教室将是人与自然智能协作的环境，学生将在机器的辅助下进行学习，而教师则更多地成为引导者和促进者，而非单一的知识传递者。

陈洋计划，在课堂中，将进一步深入人工智能技术应用，尝试设计课堂助手辅助教师完成课前预习、课后作业的布置，探索学生自主化学习路线设计，引入人工智能过程性评价助手。“教师和学生有了更多地交流和碰撞，课堂效果显著提升”。

海南科技职业大学信息工程学院施金妹院长表示个性化教育与智能化辅导已经走入海南科技职业大学的课堂，人工智能的创新实践将推动人才培养体系的重塑，这不仅仅体现在教学内容的更新上，更在于培养学生的创新思维和终身学习能力，为他们适应未来社会做好准备。

学生对自己的成果进行展示讲解

学生通过AI工具训练生成的人物形象